【荷塘】我是一名光榮的教師(散文)
我是一名教師,一名平凡普通的教師。三十年的教齡,教書育人,默默無聞,任勞任怨。沒有鮮花,沒有掌聲,送走了一屆又一屆的學生,粉筆染白了鬢角,歲月平添了皺紋,看書改作業(yè)累壞了眼晴,不規(guī)律的生活得了胃病、頸椎病。然而,我無怨無悔,三尺講臺,奮斗不息!
我用筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤。教好書是我的天職,育好人是我追求的目標!
記得一九八八年三月一個陽光明媚的上午,我走進了一所并不寬敞而卻灑滿陽光的教室,面對著幾十雙天真無邪求知若渴的眼晴,我更加堅定了自己的信念,我要做一名教師,要在這三尺講臺上開始我人生的追求!
上河小學這所不大的簡陋的鄉(xiāng)村小學,沒有多媒體教學,沒有先進的教學儀器。就是在這樣極其艱苦的條件下,我和幾個老教師憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情和對孩子們的愛,在這里一干就是十幾年。我們愛生如子循循善誘,我們孜孜以求誨人不倦。
忘不了那個漫天飛雪的傍晚,為了輔導學生作文,我囑咐上幼兒園的女兒放學后先到她奶奶家去,誰知她奶奶那天下午正好不在家,當我輔導完學生回到家看見五歲的女兒在大門口的雪地里蹲著,凍得瑟瑟發(fā)抖,嗓子哭啞了發(fā)不出一點聲音了。那一刻,我的心都要碎了,不顧一切地沖過去,一把抱起心愛的女兒,“孩子,媽媽對不起你,媽媽真的對不起你!”吻著孩子凍得冰冷發(fā)紫的小臉,我己淚流滿面。這就是我們做教師的,常常為了別人家的孩子而忘記了自家的孩子,對孩子們的付出要比自家的孩子多。
零四年我被調(diào)到了潭頭交通希望小學,在這個大熔爐里我得到了徹底的鍛煉。在這里我連續(xù)幾年做班主任工作,在幾年的磨煉中不斷成長不斷進步。我深深地體會到做好班主任工作必須要有耐心、細心、愛心,更要用心。
所帶的班級連續(xù)幾年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體,無微不至地去關(guān)心學生。孫小康從小沒爹沒娘的孩子,一直靠兩個姑姑和政府的救濟生活。學習基礎差,性格孤僻,玩劣成性。我一方面要像父母一樣發(fā)自內(nèi)心去疼他愛他,另一方面著重培養(yǎng)他健全的人格。有一次他生病了發(fā)高燒,姑姑又遠在秋扒,我?guī)运幋蜥槪镁凭珟退辽?,用溫開水幫他物理降溫,直到他退燒了,我才松了一口氣。星期天我?guī)郊依锿妫o他做好吃的飯菜,在班上讓他管理圖書,培養(yǎng)他積極向上的思想,他進步了,變得陽光愛學習了。有一次他在作文中寫到:“我從小沒有享受過父母的愛,我的老師就像媽媽一樣關(guān)心愛護我,多想叫她一聲老師,媽媽……”還有什么比學生的進步更讓老師激動了。孫小康變了,他知道感恩、懂事了,我特別的欣慰。
當那一把把小手捧著從嘴邊省下的棒棒糖齊聲說道:“老師,您吃!”,當他們用稚嫩的畫筆畫出獻給老師的鮮花,當他們把自制的賀卡悄悄地放在講臺上……我被這些懂事的孩子們所感動著,我只是做了應該做的,他們卻給了我世界上最純真的愛,我感到莫大的幸福!我慶幸,我是一名教師!
當我每一天捧著書本健步走進教室,面對著一張張鮮花般燦爛的笑臉,我心里暖暖的、暖暖的……我默默地一遍又一遍地告訴自己,要用愛心去滋潤他們,要用知識的乳汁去哺育他們,讓他們一個個長成參天大樹,成為國家的棟梁和社會的有用人材!
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我是一名光榮的教師,燃燒自己,照亮他人,我無怨無悔!