【流年·岸】讀《岸的禪思》隨想(征文·賞析)
岸,含義廣泛,有很多種理解。對(duì)于我來說,岸,就是我心中的愿望,就是我心中的目的。
讀《岸的禪思》,正如作者江鳳鳴大哥所寫的其他文章一樣,大都是他自己生活中的一些經(jīng)歷和故事,以及這些經(jīng)歷和故事的真切感悟。
以前讀過他的很多篇文章,每每讀完,學(xué)習(xí)了,也很感動(dòng),卻從來沒有在文后留下什么墨跡。主要是擔(dān)心自己才疏學(xué)淺會(huì),可能會(huì)詞不達(dá)意誤解江大哥文章的本意,再有就是,也怕打擾到江大哥在百忙之中的那一點(diǎn)寧靜,因?yàn)?,江大哥?duì)文后的留言,他都會(huì)寫回復(fù)的。
這次,當(dāng)我讀過《岸的禪思》以后,有點(diǎn)按捺不住自己內(nèi)心的沖動(dòng)了,像是有種被叩擊了心扉的感覺一樣,又如同豁然開朗得看到了眼前有條明明的岸。
這岸,就是我很久以來對(duì)文字追求的一種夢想。這岸,也是我對(duì)江山文學(xué)和流年社團(tuán)的很多像江大哥一樣的文人的敬仰。
深讀《岸的禪思》,被深深吸引,一個(gè)個(gè)文字已然讀到我的心坎里去了。
《岸的禪思》并不是因?yàn)槲淖钟腥绾蔚膬?yōu)美,也不是因?yàn)槲淖钟腥绾蔚闹钡秩诵模嬲|動(dòng)我的,是那些寫在文中的帶有很多哲理的語句,擊中了我,在我心里蕩起一圈又一圈漣漪。這篇文字,讓我產(chǎn)生了很多的悟感。
文中所說的“生活是水,人生是船,生死便是人生命的兩岸!”用這樣的句子來總結(jié)人生,再適當(dāng)不過了。正如文友山地的點(diǎn)評(píng)那樣,“若為草木,當(dāng)欣欣以向榮;若為溪水,當(dāng)涓涓而始流”“不僅有哲理,還有禪意?!笔堑?,真的有禪意,讓我悟到很多很多。
《岸的禪思》,其實(shí)就是生命的起止呀,對(duì)吧。
人這一生,拼搏,奮勇,浮浮沉沉,起起落落,誰又不是從此岸游向彼岸到最后的輕嘆一聲呢。
想著這些在人海里苦苦掙扎的過渡者,沒有一個(gè)是會(huì)可以展開翅膀飛到對(duì)岸去的,都必須要循規(guī)蹈矩的跟著感覺走,并經(jīng)歷不可缺少的幾個(gè)階段。
《岸的禪思》把人生的這幾個(gè)階段分成為童年,長大了,結(jié)婚以后。作品首先描述了童年人的思想。
懵懂的童年簡單而幼稚,總會(huì)坐在沙灘上,對(duì)那些看不到的和摸不著的東西有向往,總是想著要游過大江去看看,總以為,江那邊的人,都是過著桃紅柳綠如神仙般的日子,把生命中的最簡單的環(huán)節(jié),用幻想的方式去經(jīng)歷。
在文章的開頭部分,有作者江大哥叔叔和奶奶的很多對(duì)話,作者在叔叔和奶奶的照顧中成長著,小時(shí)候,都是游玩在沒有兇險(xiǎn)的沙灘上。
文章寫到第二部分,作品把長成大人后的思想,逐漸豐富起來,不僅描述了農(nóng)夫與僧人的故事,還在他們與他們彼此羨慕和互換角色中所產(chǎn)生的體會(huì),都寫得淋漓盡致。生與死的兩岸,從近到遠(yuǎn)擴(kuò)寬了。
擴(kuò)寬了的兩岸中間,才會(huì)有深度和有廣度。文中暗示著那些個(gè)有抱負(fù)和有理想的人,他們會(huì)去乘風(fēng)破浪和披荊斬棘的。
強(qiáng)者無畏,勝者英勇。取得成績的人,就會(huì)成為別人眼里的風(fēng)景線,并獲得榮耀和贊美。
然而世界上的人,有高矮胖廋,各人心中的打算和各人擁有的能力,也是不一樣的,是有大有小的。做為一個(gè)廣闊天地的平凡人,不要去妒忌勇者的光環(huán),也不要盲目的追求不屬于自己的那一份,盡其所能,做一個(gè)最好的自己就是了。
在《岸的禪思》里,作者還把婚姻和成家立業(yè),比喻成一艘同心協(xié)力去尋找彼岸的船,這個(gè)比喻也是我非常欣賞的。文中的語句,道出了作者對(duì)生活的本真的深刻理解,要跟著舵手一心一意去遠(yuǎn)航??梢哉f,這都是作者從骨子里發(fā)出來的正能量,是作者教導(dǎo)世人要如何端正做人的態(tài)度的思想。
無疑,作者是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?,作者的腦子里,裝的不是奇談怪論,裝的都是名言哲理。這些名言哲理,都會(huì)把人引到文中的思想中去。
讀《岸的禪思》,看文,寫字,賞析,與作者對(duì)話,加到一起,成了我眼前的岸。
讀文讀得深刻,有自己的分析和思考。我認(rèn)為,這就夠了。
謝謝你們,帶給讀者的佳作。
感謝你將自己的讀文感悟無私地分享與讀者,在交流中獲得共鳴,共同成長。
祝秋安筆祺!