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編輯推薦 預(yù)測


作者:遠(yuǎn)航 童生,797.50 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:3016發(fā)表時(shí)間:2018-10-23 07:58:35
摘要:我哈哈大笑起來,說:“哪有什么神力,純屬巧合罷了?!?/div>

預(yù)測
   前年,我校語文教研組長伍老師對我說:“蔡老師,請你抽時(shí)間幫我看一下這篇論文,并預(yù)測一下,參加市論文評比能否獲獎?”我問:“你想獲幾等獎?”他說:“能得個(gè)三等獎,就心滿意足了?!蔽艺f:“明天告訴你?!钡诙?,我說:“以我的眼光,應(yīng)該可以得個(gè)二等獎。”他很不解:“怎么這么肯定?”我說:“這篇文章確實(shí)寫得不錯(cuò)。”評比結(jié)果一出來,他激動地說:“請你喝酒,你的預(yù)測太準(zhǔn)了。難道你有什么神力?”我笑了笑,說:“純屬巧合?!?br />   去年,伍老師對我說:“請你抽時(shí)間幫我看一下這篇論文,并預(yù)測一下,這篇能獲幾等獎?”我問:“你想獲幾等獎?”他說:“二等獎?!蔽倚α诵φf:“明天告訴你?!钡诙?,我說:“以我的眼光,應(yīng)該可以得個(gè)二等獎?!彼f:“如這次預(yù)測準(zhǔn)確,請你喝酒一周?!蔽艺f:“相信自己。確實(shí)這篇文章論點(diǎn)新穎,視角也十分獨(dú)特。”評比結(jié)果一出來,他心花怒放,說:“請你喝酒。你的預(yù)測太準(zhǔn)了,難道你有什么神力?”我哈哈大笑起來,說:“哪有什么神力,純屬巧合罷了?!?br />   今年,伍老師把熊老師的論文拿給我,說:“請你抽時(shí)間看一下熊老師這篇論文,并預(yù)測一下,這篇能獲幾等獎?”我問伍老師:“你先預(yù)測一下,可以獲幾等獎?”他大聲說:“二等獎?!蔽艺f:“我明天告訴你?!钡诙煲坏娇平M室,我就虛張聲勢,說:“應(yīng)該可以得個(gè)三等獎?!彼f:“如這次預(yù)測失靈,你要請我喝酒?!蔽艺f:“一言為定?!痹u比結(jié)果公布:一等獎。他高興得跳起來,說:“蔡老師,你的預(yù)測失靈了,相差太遠(yuǎn)了,我的預(yù)測比你準(zhǔn)多了?!蔽矣止笮ζ饋?,說:“預(yù)測失靈,請你喝酒?!?br />   其實(shí),熊老師的論文是我代寫的,她給了我一個(gè)一千元紅包和一條芙蓉王香煙。后來,我把錢和煙退回去了。我不是市論文評審委員會成員,但語文學(xué)科論文獲獎等級的評定也與我有些關(guān)系。熊老師的論文,當(dāng)初我評定為二等獎,考慮到她要申報(bào)中高職稱,于是改為一等獎。伍老師那篇,當(dāng)初我評定為一等獎,怕同事說伍老師的寫作水平同我一樣,不得不改為二等獎。
   我哪有什么神力,只不過是我的Swornfollowers同學(xué)在市教研室任副主任兼中學(xué)語文教研組組長。每個(gè)年度語文學(xué)科論文正式評比之前,她都邀請我對每篇論文初評一遍。我的評審意見,她一般都會采納。她至今都不知道我兼職代寫論文。

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【編者按】這篇小說最大的亮點(diǎn)是包袱抖得漂亮。小說介紹了“我”對論文評獎的幾次預(yù)測的準(zhǔn)確性,一直稱贊“我”的預(yù)測太神了。其實(shí)我哪有什么神力,只是每個(gè)年度語文學(xué)科論文正式評比之前,教研組組長都邀請“我”對每篇論文初評一遍?!拔摇钡脑u審意見,她一般都會采納。至于對熊老師論文評獎的預(yù)測失靈,也是與“我”有很大關(guān)系的,因?yàn)槟瞧撐谋緛砭褪恰拔摇贝鷮懙?。佳作,推薦共賞?!揪庉嫞汉蔽涓辍?/div>

大家來說說

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1 樓        文友:湖北武戈        2018-10-23 08:10:01
  這篇包袱抖得很漂亮的微型小說是值得一讀的。問候遠(yuǎn)航老師。
與江山作者共同成長!
回復(fù)1 樓        文友:遠(yuǎn)航        2018-10-23 08:20:02
  問好湖北武戈老師!你辛苦了,謝謝你!謝謝你的精彩點(diǎn)評和鼓勵。
回復(fù)1 樓        文友:遠(yuǎn)航        2018-10-23 08:20:29
  問好湖北武戈老師!你辛苦了,謝謝你!謝謝你的精彩點(diǎn)評和鼓勵。
2 樓        文友:老游湖        2018-10-29 07:43:31
  都到這個(gè)程度了,難怪學(xué)術(shù)水平日益低下??杀砂?!
仰觀天文,俯察地理,中觀人間,攬經(jīng)史子集,只為敷衍成一則小文。
回復(fù)2 樓        文友:遠(yuǎn)航        2018-10-29 08:38:47
  問好老師!
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