在我心中，我很喜歡達·芬奇。他畫得不但逼真，而且他的作品《蒙娜麗莎》的表情在一瞬間可能消逝，每一次看都感覺與上一次不同；我還喜歡齊白石，他畫的蝦活靈活現(xiàn)，仿佛給它一盆水就可以在水中游動了；我也喜歡徐悲鴻，他畫的《八駿圖》讓我感覺我就是那群馬之間的一匹，和我的小伙伴們一起奔馳在一眼望不到邊的草原上……因為他們的感染，使我喜歡上了畫圖畫。
　　 于是我要求媽媽給我報上了美術(shù)班，但幾個月后我便后悔得腸子都悔青了。那天，我像往常一樣坐在美術(shù)室，一只手提起書包，放在干凈的桌子上，左手扶住包，右手拉著拉鏈向左拉，取出我的小伙伴，開始了了我的畫畫“生涯”，因為我不久前學完了兒童畫，現(xiàn)在就開始學素描了。
　　 由于中午沒有午睡，加之下午天氣格外暖和，不一會便睡意悄然而至，倒頭入睡，醒來時，老師已經(jīng)講完課了，同桌已經(jīng)準備畫畫了，但我卻不知道從何處下手。只能眼巴巴地看著同學們畫圖。我心里開始責備自己，你個大笨蛋，早不睡，晚不睡，偏偏要錯過老師講課，忽然，腦海中白光一閃——我有主意了，我可以靜觀其他同學，自學成才?。≈灰娢彝烙沂治赵阢U筆的后端，抬頭端詳著那花瓶，一會兒便小心翼翼地在那潔白無瑕的白紙上落了筆，他的手腕靈活的抖動著，手腕隨著時間的流逝越來越酸了。原本平面的陶瓷花瓶隨著黑色線條的交接開始有了立體感、有了光澤。他聚精會神，好似進入無人之境，只可以聽到鉛筆在紙上摩擦的聲音。好一會兒，他終于畫完了。但他又直起腰來，看了一會兒皺了皺眉又握緊手中的筆，修改了起來……最終同桌完成了較滿意的作品，我居然還沒弄清楚一二。他看見我的“老牛吃草圖”，于是便留下來幫助我，在時間滴滴答答流逝中，在同桌耐心的指導下，我學會了握法、透視、角度問題……
　　 閑暇時候我們會聊聊以后，聊聊未來，他說他要當一名藝術(shù)家，我立馬羞愧地低下頭，心想：想當一名藝術(shù)家他都這么努力，我想做個想達芬奇一樣的人，要不努力，哪豈不是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”？不行，我一定要更加努力。
　　 我們每個人都有一個自己的夢想，而達到己的夢想，要有一個過程，而這個過程是充滿挫折，淚水，汗水。挫折使你不斷成長；淚水訴說著一路遇到的困難；使你化壓力為動力，淚水則無論在無時無刻，都鼓舞著你不斷地勇敢前行……
　　 學校： 城內(nèi)完全小學班級：六（3）班 姓名：李響 指導老師：楊赟赟

【編者按】心中有夢，讓你對畫畫情有獨鐘。習作開篇由你的美麗憧憬巧妙切入，引出了你第一次去美術(shù)班學習繪畫的經(jīng)歷：悄然而至的睡意讓你錯過了老師的講課，同桌的耐心指導讓你學會了握筆、透視和角度的選取。并從跟同桌的聊天得到了寶貴的人生啟迪。語言表達樸實流暢，文章主旨鮮明突出。美文薦賞。【編輯：心花一瓣】