我們的老師(記敘文)
一個丟三落四的人,一個總搞笑的人,一個令人望而生畏的人,一個恪盡職守的人,總是謎一樣的存在,我們的老師就是如此。
他與別的老師不同,別的老師一進教室就氣氛嚴肅,而他進來時總是快樂的,給人一種輕松感。上課時,他手拿三角板甩出一條優(yōu)美的弧線,另一只手拿起粉筆唰的一劃,一個美輪美奐的圖形就出現(xiàn)在黑板上?!肮饩€經(jīng)平面鏡……”總在同學們聽得熱血澎湃之時,“呀”的一聲就跑出去了,再回來時手上便多了一個杯子和一件衣服,總令人懷疑他是一個“老小孩”。
臨近考試,他經(jīng)常來探望我們,他一來,總給人的心以舒適,“凡凡同學,又瘦了吧?怎么你長得胖乎乎的,就是不好好學,要不老師替你寫吧!不了你就又瘦了。”接著就是哄堂大笑,他不像一位老師,更像是一位朋友。
別看他這樣,他可是一位恪盡職守的老師。他剛教我們物理時,“這位同學,吸熱的物態(tài)變化有什么?”“老師,我不會?!薄澳阆茸拢竺嬉晃煌瑢W,物態(tài)變化有什么?”這位同學也不會,一聲不吭,尷尬地直撓頭。他又接連問了幾個人,但只有少數(shù)人回答了他的問題。他嘆了嘆氣,“你們都坐下吧,下了學都別走?!毕铝藢W,他來了,給我們補習,上課。當學校老師幾乎全走了,他還留在學校給我們補課。中午時,別的老師都去吃飯了,他還在給我們補課。終于,在期中考試時,我們的成績有了大幅度提高,這就是他辛勤付出后最好的證明。
他認為埋頭讀書會讓人成為“書呆子”。所以時不時就會率領我們?nèi)ゲ賵雠懿?,抖擻抖擻精神,舒活舒活筋骨,讓我們的大腦活起來,使我們的學習效率提升起來。他,不為名,不為利,只為我們。
盡職盡責是他人生的完美寫照。他就是我們的物理吳志剛老師,一個朋友和親人一樣的老師。
西營學校八(2)班張浩