現(xiàn)如今，每一個(gè)小家庭都為教育孩子投入了大量的金錢和精力，從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，少則幾十萬(wàn)，多則幾百萬(wàn)，少數(shù)家長(zhǎng)甚至花上千萬(wàn)培養(yǎng)孩子，有的孩子具備家長(zhǎng)想培養(yǎng)的目標(biāo)需要的素質(zhì)，加上孩子也有這方面的天資，或許能夠培養(yǎng)出來(lái)，成為專門的人才，將來(lái)可以回報(bào)家長(zhǎng)、報(bào)效社會(huì)，這是大多數(shù)家長(zhǎng)都希望看到的，這樣的孩子畢竟是極少數(shù)。但是有的孩子不具備家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子達(dá)到的目標(biāo)，那只能竹籃子打水——一場(chǎng)空了，這樣的情況可能是大多數(shù)。記得我們那個(gè)年代，孩子都是自由發(fā)展，家長(zhǎng)基本上只管吃飽穿暖，沒(méi)有這個(gè)學(xué)習(xí)班，那個(gè)特長(zhǎng)班。現(xiàn)在各種補(bǔ)習(xí)班五花八門，動(dòng)撤幾百元，上千元一堂課，家長(zhǎng)都會(huì)硬著頭皮付款，也不管有用沒(méi)用，反正別人能花的我也去花，如此攀比的補(bǔ)習(xí)、加工、上勁，真的像是在賭博，就是在賭孩子的前途，命運(yùn)呀！
　　 我看到一則鏈接的消息，非常有意思，讓人啼笑皆非，也反映了現(xiàn)代家庭中家長(zhǎng)的苦惱。一位小姑娘的媽媽輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，實(shí)在又困又累又急躁，無(wú)奈一邊玩弄手機(jī)，她突發(fā)奇想，編制一條信息發(fā)到朋友圈，她寫到“親愛(ài)的未來(lái)親家你好，我女兒有房有車，還會(huì)游泳，年滿18歲就給她配車，過(guò)年去哪家都行。結(jié)婚不要彩禮，陪好嫁妝，送房送車，包辦宴席，禮金全給孩子。唯一的要求是：現(xiàn)在就把她接走，輔導(dǎo)作業(yè)，誰(shuí)家的媳婦誰(shuí)養(yǎng)著。”哈哈，這樣的條件夠好的了，怎么會(huì)沒(méi)有人接招呢？
　　 當(dāng)然有哇，沒(méi)有多久，朋友圈里家中有兒子的媽媽接招了，她也在守著孩子做作業(yè)，兒子還吵著要媽媽給她簽字，填詞、造句、練習(xí)、作文，都要家長(zhǎng)簽字，缺一項(xiàng)都不行，那邊自己?jiǎn)挝坏目偨Y(jié)還沒(méi)有完成，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，打開手機(jī)看到一條信息，不覺(jué)思路大開，順勢(shì)刷屏，笑曰：“親愛(ài)的未來(lái)親家你好，有空也過(guò)來(lái)這里來(lái)看看你女婿，個(gè)子也長(zhǎng)高了，人也帥多了，游泳比賽還得了冠軍，反正我兩口子不會(huì)下河，我們同意入贅，過(guò)年去哪家都行。結(jié)婚后我們負(fù)責(zé)給他們帶孩子，只要留下退休金，其余都給他們。唯一的要求就是過(guò)來(lái)給他輔導(dǎo)輔導(dǎo)，孩子不自信，我哪點(diǎn)水平又不夠用了，你就把他早點(diǎn)接回去吧。”嘿嘿，這樣的條件也算合情合理，趕快行動(dòng)吧！
　　 按說(shuō)兩位家長(zhǎng)開出的價(jià)碼都不錯(cuò)，房子車子，宴席，帶孩子，只留養(yǎng)老金，無(wú)論是誘惑還是陷阱，應(yīng)該都是很劃算的，可是說(shuō)說(shuō)可以，但是玩真的還沒(méi)有人敢接招呢！“把她（他）接回去吧，輔導(dǎo)輔導(dǎo)?！笨此坪?jiǎn)單卻不簡(jiǎn)單。物質(zhì)上的東西是可以花錢買到的，可輔導(dǎo)作業(yè)，那玩意兒可是要人命呀，一年365天一天都不能拉下，雖然有寒假暑假，也是作業(yè)滿天飛，天天都不能放松。你能撐得住嗎？
　　 前不久，現(xiàn)代快報(bào)上刊登一則消息，說(shuō)一位33歲的孩子?jì)寢屢驗(yàn)榭春⒆訉懽鳂I(yè)，孩子不聽教，氣得媽媽不能言語(yǔ)了，出現(xiàn)大舌頭、寫字發(fā)抖，被送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)CT檢查，醫(yī)生診斷左側(cè)放射冠區(qū)腦梗死?？蓱z這位年輕貌美的媽媽就這樣撒手人寰。真是“一把辛酸淚，無(wú)語(yǔ)凝噎亡?！辈蛔鲎鳂I(yè)，母歡子笑；一寫作業(yè)，雞飛狗跳。這種事能怪老師布置作業(yè)嗎？能怪孩子不聽教？能怪母親自作自受？都不能呀，不能再制造冤假錯(cuò)案了。
　　 一位父親說(shuō)到自己的親身經(jīng)歷：一天教兒子數(shù)學(xué)，個(gè)位向十位借一，兒子哭得稀里嘩啦，父親說(shuō)借就借你哭什么？?jī)鹤涌薜酶鼛牛€說(shuō)它萬(wàn)一不借怎么辦？父親氣得順手拿起衣架子朝桌子拍打狂吼，今天它借也得借，不借也得借。孩子越哭越帶勁，媽媽跑過(guò)來(lái)才把孩子調(diào)整好。事后他氣得咬牙切齒地對(duì)妻子說(shuō)：“你看看隔壁家孩子，做作業(yè)一聲不吭。我這孩子看動(dòng)畫片屁股不挪窩，可一到寫作業(yè)，尿尿、拉屎、喝水、肚子疼、后背癢、蚊子咬，啥事都來(lái)了，我一看他寫作業(yè)，氣就不打一處來(lái)，分分秒秒地想揍他。我這高血壓八成就是給他氣出來(lái)的。”
　　 像這樣的事例比比皆是，太多太多。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一個(gè)環(huán)境，也是對(duì)孩子影響最大最重要的環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，也是孩子人生路上的最熟悉的榜樣。因此言傳身教、舉手投足、潛移默化，直接影響孩子的成長(zhǎng)，結(jié)合上述事例我勸我們的家長(zhǎng)們，別去亂點(diǎn)鴛鴦譜，胡亂拿孩子開玩笑；別長(zhǎng)他人孩子的志氣，滅自己孩子的威風(fēng)；別動(dòng)不動(dòng)在孩子面前耍脾氣，信奉棍棒下面出孝子。我給大家提出個(gè)建議：
　　 首先要提倡三個(gè)原則：
　　 一是歸屬原則。要讓孩子從小就感覺(jué)到這里永遠(yuǎn)都是你的家。無(wú)論你將來(lái)在何處，父母在，家就在。孔子說(shuō)“父母在不遠(yuǎn)游”就是說(shuō)的歸屬感。要保證孩子在健康溫馨的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)。不要把工作中或生活中的不愉快地情緒帶回家，以免影響孩子的情緒。
　　 二是希望原則。就是要讓孩子在有希望的氛圍中成長(zhǎng)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們樹立前景目標(biāo)，教育孩子遇到困難不低頭，遇到挫折不灰心，只要自己努力，前面就會(huì)充滿希望。俗話說(shuō)“孩子要哄女人要寵”不無(wú)道理，鼓勵(lì)教育比鞭笞教育要好，讓孩子在希望地田野上奔跑，永遠(yuǎn)追求上進(jìn)，也是積極心理的培養(yǎng)。
　　 三是約束原則。這也非常重要，在孩子未成年之前，必須讓他們知道，父母管束是責(zé)任，接受父母的管束是孩子的本分和義務(wù)，注意約束不等于管制，是一種塑型和矯正，切記管教主要靠父母，不要讓爺爺奶奶或外公外婆替代管教，更不能讓溺愛(ài)占上風(fēng)，以免養(yǎng)為嬌縱的習(xí)慣。
　　 其次要發(fā)揚(yáng)三個(gè)精神：
　　 一是平等精神。不要以為孩子是自己的，你就拿家長(zhǎng)的派頭居高臨下指指點(diǎn)點(diǎn)，要講究平等相待,從小就學(xué)會(huì)平等交友，平等待人，對(duì)孩子要像對(duì)待朋友一樣商量辦事，說(shuō)話和藹，注意傾聽孩子的意見(jiàn)，盡可能理解他們的想法，并不斷引導(dǎo)他們正確處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)友好共處。
　　 二是向上精神。這是要樹立天天向上的精神，這是健康成長(zhǎng)的基本動(dòng)力，人是要有點(diǎn)精神的，而這種精神需要從小培養(yǎng)，所有的精神都必須向上，需要父母言傳身教，做出模范，從父母身上感受正氣癝然，孩子總是認(rèn)為父母就是自己效仿的榜樣，這就是所謂“根正則苗壯”。
　　 三是分羹精神。也可以叫奉獻(xiàn)精神，不要讓孩子養(yǎng)成吃獨(dú)食、霸王宴的壞習(xí)慣，要從“孔融讓梨”的故事中領(lǐng)悟分羹的精神，讓孩子知道大家好才是真的好，培養(yǎng)集體主義精神、奉獻(xiàn)精神，既勇于爭(zhēng)奪冠軍第一名，又要學(xué)會(huì)謙讓、賢達(dá)、寬容，使孩子的性格更具包容性。
　　 以上三個(gè)原則三個(gè)精神是提供朋友們解除家教煩惱和家長(zhǎng)苦惱的方略，希望對(duì)大家有所幫助，算是一種老問(wèn)題，新視角吧。