【如云】詩(shī)歌未完成(外三首)
雪花醞釀了一整天以后
開(kāi)始用無(wú)色的筆給大地寫(xiě)詩(shī)
幾行稚嫩纖細(xì)的文字
——好象剛剛拉開(kāi)了一場(chǎng)演出的序幕
就因突然停電,戛然而止
它用養(yǎng)精蓄銳的方式
又向“鵝毛大雪”靠近了一步
大有“急雪舞回風(fēng)”的趨勢(shì)
每一個(gè)雪片,都是一個(gè)漢字
每一個(gè)雪片,都是一滴心血
相信,經(jīng)一夜奮筆疾書(shū)
明晨,就是一部巨著
第二天早晨,蠻不講理的太陽(yáng)
強(qiáng)行把一個(gè)金黃的句號(hào)
點(diǎn)到雪花的詩(shī)稿上
——一個(gè)文質(zhì)雙優(yōu)的作品
就此,胎死腹中
◎影子是個(gè)例外
雪片羸弱
舞步輕盈,而且
時(shí)斷時(shí)續(xù)
只有在花朵盛開(kāi)時(shí)
人們才愿與它有短暫的肌膚之親
并帶走一片驚喜
只有我始終關(guān)注它的走勢(shì)
生怕錯(cuò)過(guò)它的每個(gè)表情
為此,我在天平上久久地徘徊
好像我有求于老天
——請(qǐng)它施展出更大的魔力
好把我所在的這一方天地
覆蓋一新
這是我個(gè)人的一記心得
缺乏分享,僅有
想象中與我完全重合的
影子,是個(gè)例外
◎排成隊(duì)看雪的觀葉植物
啊,都排成隊(duì)了呀
——他的三盆觀葉植物
一盆柏樹(shù),另外的是
文竹
它們好奇地站在天平的圍墻上是
來(lái)看今年下到主城的第一場(chǎng)雪吧
柏樹(shù)何時(shí)冒出了一個(gè)拇指大小的新芽
他伸手輕輕去觸碰
那一片不期而至的驚喜
他說(shuō),我知道,柏不會(huì)怕雪
但不知文竹耐寒到什么程度
我也不知!估計(jì)夠嗆。建議
趕緊百度一次
他說(shuō),沒(méi)關(guān)系,過(guò)一會(huì)兒
就要抱回去的,我主要是
讓雪花給它們除除菌
慚愧!又暴露我一個(gè)知識(shí)的盲點(diǎn)
要是我來(lái)養(yǎng)它們
不知會(huì)落得個(gè)怎樣的結(jié)果
◎童話的源泉
在“七校合一”偌大的操場(chǎng)
雪就坐在一個(gè)固定的凳子上
端莊而慈祥
一群下課的學(xué)生來(lái)打雪仗了
那么冷那么冷的雪團(tuán)啊
直往他們脖子里鉆……
雪球像個(gè)圓圓的魔術(shù)家
只需借一點(diǎn)外力就不斷長(zhǎng)大
滾動(dòng)
增加了它的負(fù)罪感
現(xiàn)在,他們適時(shí)地切換了畫(huà)面
——一場(chǎng)喜劇色彩很濃的話劇就要上演……
故事新鮮而有寓意
一串串笑聲,填滿
天地的空曠
……
雪一動(dòng)不動(dòng)地坐著
它把這一切都看在眼里
它動(dòng)了惻隱之心
它說(shuō),太陽(yáng)啊
你要遲一點(diǎn)來(lái)到校園!因?yàn)?br />
我是孩子們創(chuàng)作童話的源泉