這篇小說發(fā)表于1988年，以工廠里的技師評(píng)定為背景，寫出了一個(gè)技術(shù)專家的悲劇，寫出了他悲劇的寬度和深度。因?yàn)楸瘎〉膶挾群蜕疃鹊恼宫F(xiàn)，使這篇“老小說”仍然具有閱讀的價(jià)值，仍然對(duì)今天的現(xiàn)實(shí)有著警示和啟迪意義。
　　 所謂寬度，是指這篇小說表現(xiàn)的悲劇涉及的對(duì)象較多，悲劇帶給我們的警示性啟迪角度也多；讓小說的主題意義有了較廣的社會(huì)覆蓋性。所謂深度，就是小說沒有完全局限在情感的范圍寫悲，而是在故事中融入了作者對(duì)悲劇形成原因的理性的深刻思考，這些思考對(duì)于今天的現(xiàn)實(shí)中人仍然是非常有價(jià)值意義的。
　　
　　 一、盧八級(jí)的悲劇是當(dāng)時(shí)社會(huì)改革過程中出現(xiàn)的悲劇，是當(dāng)時(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的悲劇，是當(dāng)時(shí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者的悲劇，是團(tuán)隊(duì)中每個(gè)命運(yùn)個(gè)體的悲劇。
　　 從這個(gè)角度講，《翻過那架山》雖然寫于30年前，其揭示的悲劇，在今天仍然具有很強(qiáng)的刺痛力。
　　 盧八級(jí)是土專家，小說通過傲慢專家對(duì)他的信服敬重、路過磨床就能嗅出軸承燒壞與否、燒掉的各種技術(shù)獲獎(jiǎng)證書等典型細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了盧八級(jí)對(duì)機(jī)械的精通。被他打過的徒弟也說：“機(jī)械本是個(gè)平常的行道，可我們師傅對(duì)機(jī)械的理解都是神奇，叫一般人難以置信?！薄皡⒓尤珖到y(tǒng)的技術(shù)攻關(guān)賽，輕而易舉拿了五項(xiàng)全能金牌。八級(jí)原本對(duì)各種技術(shù)無所不通，在技術(shù)上是個(gè)難得的奇才。”
　　 這樣一個(gè)奇才，這樣一個(gè)專家，到死也沒有得到他想得到的“技師”證書，原因是什么？
　　 （一）政策制定造成的。
　　 小說借用外國專家的話表達(dá)了外國的技術(shù)職稱評(píng)定環(huán)境：“盧，你太了不起！你……該當(dāng)技師……不，不！也許你該著書，你懂嗎？著書！”看來，發(fā)達(dá)國家評(píng)定技術(shù)職稱看重的是技術(shù)，而著書只是為了弘揚(yáng)技術(shù)，不是為了評(píng)定職稱。那時(shí)的中國不是：“是開始了。只是對(duì)有‘軟紙殼’文憑的評(píng)定職稱開始了?！思?jí)從前的一個(gè)僅上過‘工農(nóng)兵’中專、連機(jī)械圖紙都解不開的徒弟，也無風(fēng)無浪地評(píng)上了‘助工’。”這一描寫，把那時(shí)技術(shù)職稱評(píng)定的制度問題清楚地揭示了出來，看文憑而不是真正過硬的“技術(shù)”，導(dǎo)致的結(jié)果就是真正有過硬技術(shù)的人才在待遇上遭受碾壓，在崗位上遭受排擠，在單位中遭受冷落，那個(gè)時(shí)代真正支撐工廠大廈的卻是“技術(shù)”而非“文憑”。所以，那時(shí)大工廠中不少技術(shù)人才紛紛“逃往”到尊重他們的小工廠小企業(yè)。
　　 這個(gè)時(shí)候中國的職稱評(píng)定剛剛起步，像盧八級(jí)這樣技術(shù)過硬卻沒有多少“墨水”的一線工人比比皆是，評(píng)定職稱考慮文化因素沒有錯(cuò)，但是，不應(yīng)該忽視了中國存在的這一特殊工人群體，不應(yīng)該把他們作為職稱評(píng)定政策推行的犧牲品。小說通過盧八級(jí)的遭遇，揭示了政策制定考慮不周全帶來的悲劇。
　　 這種不合理的職稱評(píng)定和薪資待遇制度，在今天的國有企業(yè)是否改變，我不得而知。但是，職稱和薪金掛鉤的制度，在今天的不少行業(yè)中還大量存在，比如教育。這一制度沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是職稱評(píng)定中的一些必備條件。重文憑，重論文，重所謂的公開課，輕實(shí)際的技術(shù)業(yè)績，這與盧八級(jí)所在的時(shí)代比，只有更“過”。這“三重”帶來的問題，只要是圈子中人，或者接觸這些圈子的人，都有深切的體會(huì)和感受——有些條件是普通員工通過努力能具備的，有些條件就不是普通員工的努力能得到的，因?yàn)樗兄浅?qiáng)的人為因素，比如縣級(jí)以上的公開課。最為直接的表現(xiàn)就是，不少工作業(yè)績突出的普通一線人員被“三重”卡住，那中級(jí)和高級(jí)成了他們無法越過的障礙，他們雖然沒有像盧八級(jí)那樣吐血而死，可他們工作的激情受到的傷害與“吐血”也沒有多大的差別。比如農(nóng)村教育，就出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，不管是公招的，還是臨聘的教師，幾乎是清一色的女孩子，男孩子很少，甚至招不到男孩站講臺(tái)了。原因在哪里，除了工資收入低，各種職稱制度和薪金制度，不得不算一個(gè)原因。
　　 所以，小說寫的雖然是中國30年前的故事，但在今天的職稱和聘任制度制定中，它仍然有著很強(qiáng)的思考價(jià)值和意義。職稱制度是好的，目的是調(diào)動(dòng)多數(shù)人甚至所有人的工作積極性，創(chuàng)造出最大限度的產(chǎn)值。但是制定政策考慮不到多數(shù)人的特殊情況，這政策就可能成為壓制、扼殺人才的兇器，而成為少數(shù)人獲利的通天之梯。盧八級(jí)時(shí)代是這樣，今天仍然是這樣。
　　 （二）官場環(huán)境造成的。
　　 盧八級(jí)在工廠中經(jīng)歷了兩次大的變革，這兩次變革不僅形成了盧八級(jí)個(gè)人的悲劇，而且揭示了企業(yè)管理集團(tuán)的悲劇。
　　 第一次打擊，是工資改革?！皬S里工資改革方案公布了，工人工資八級(jí)抵死，要再升上去才是技師。給這條‘政策’一封頂，八級(jí)晉升的希望就落了空?！钡诙危羌紟煹穆毞Q評(píng)定，“只有對(duì)‘軟紙殼’文憑的評(píng)定職稱開始了?！睂?duì)讀報(bào)都困難的盧八級(jí)來說，這又判了死刑。
　　 這兩次打擊都是可以從政策和領(lǐng)導(dǎo)者層面解決掉的，盧八級(jí)的悲劇是可以從這兩個(gè)角度來避免的，可是沒有。我們看小說的描寫：
　　 “廠里規(guī)定：這項(xiàng)工資改革，不準(zhǔn)越級(jí)找廠領(lǐng)導(dǎo)，不準(zhǔn)上告，違者概不受理，無理取鬧，按廠規(guī)處理。”“盧八級(jí)雖自恃元老，投書廠長，卻一如泥牛入海。真令人懷疑廠長辦公室門口那信箱子是不是從未開鎖，或者那勞什子本身就是聾子的耳朵，只有裝點(diǎn)門面的功能?！?br />　　 職稱評(píng)定時(shí)，“老桿子”代盧八級(jí)去打聽消息，“廠長神色黯然：‘難哪，這個(gè)廠子要是我開的就好了！’”
　　 讀到這些文字，我們感到的是憤怒，感覺到盧八級(jí)的悲劇不只是制度造成的，更是領(lǐng)導(dǎo)集體造成的。對(duì)八級(jí)這樣的特殊人才評(píng)定職稱解決待遇，真的就沒有制度的靈活性嗎？工資制度是單位定的，職稱制度雖然是國家政策，但是，是單位在執(zhí)行，實(shí)際上制度政策都有對(duì)特殊人才和人群的“關(guān)懷”，只是盧八級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)并不愿意運(yùn)用這些“關(guān)懷”而已。要給盧八級(jí)特殊“關(guān)懷”，盧八級(jí)也是夠格的，盧八級(jí)的技術(shù)全廠是清楚的，特別是他的技術(shù)比賽獎(jiǎng)，那可是國家級(jí)的。這完全是特殊貢獻(xiàn)?。∵z憾的是，領(lǐng)導(dǎo)集體們漠視了，把“冷”留給了盧八級(jí)們。他們?yōu)槭裁催@樣做？小說借助八級(jí)徒弟的話指出了原因：“機(jī)械本是個(gè)平常的行道……”這句話的言外之意是什么？一個(gè)大廠，機(jī)械工人那么多，誰重視你？你盧八級(jí)死了，工廠不是照樣轉(zhuǎn)？
　　 上面引述的文字表現(xiàn)出了官場環(huán)境的風(fēng)氣：一言堂、打壓、拒聽群眾意見、耍威風(fēng)、搞霸道、推諉、拒絕考慮群眾利益……這種官場風(fēng)氣，在今天仍然很濃烈，從那些犯案官員和犯案企業(yè)管理者的經(jīng)歷中，我們可以清晰地看到。
　　 領(lǐng)導(dǎo)不重視一線工人中的人才，在盧八級(jí)病倒后的遭遇中表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。
　　 盧八級(jí)得了病，“做了手術(shù)，可八級(jí)越來越不行了”，得到的結(jié)果是：“‘老桿子’多次去找廠頭頭們。頭頭們都很忙啊，都請他代為慰問。”“八級(jí)出院，回廠那天，頭頭們一個(gè)也不在，不知去了何處。”這些描寫充滿著讓人窒息的“痛”。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槭裁催@樣漠視盧八級(jí)？因?yàn)楸R八級(jí)就是一個(gè)普通機(jī)械工人，級(jí)別還沒有達(dá)到廠領(lǐng)導(dǎo)看望的高度。試想，如果是廠領(lǐng)導(dǎo)住院，或者更大的領(lǐng)導(dǎo)住院，頭頭們又會(huì)怎樣呢？到了八級(jí)的生命關(guān)頭，頭頭們都不出現(xiàn)，他們怎么會(huì)為一個(gè)小小的盧八級(jí)的職稱操心呢？
　　 “老桿子”是廠里的一個(gè)主任，是盧八級(jí)的朋友，盧八級(jí)死前，他為安慰盧八級(jí)而撒的謊，不正暗示了政策具有可以靈活的地方嗎？——“其他人都參加考試，只對(duì)你免考……”——不然，盧八級(jí)怎么會(huì)相信“老桿子”撒的謊呢？領(lǐng)導(dǎo)們并沒有把政策的靈活性給盧八級(jí)，這是為什么？這不值得我們深思嗎？
　　 悲哀的是，今天的不少領(lǐng)導(dǎo)就像過去的皇帝一樣，他們的人文關(guān)懷，只是給了他們的“圈子”和“關(guān)系”，并沒有給盧八級(jí)這樣為“集體”拼勁的老實(shí)人。
　　 小說寫了盧八級(jí)的反抗：“死活不肯再帶徒弟，對(duì)于技術(shù)高超的工人，這無疑是‘絕后’之路。對(duì)系統(tǒng)或廠內(nèi)的技術(shù)攻關(guān)組、技術(shù)協(xié)會(huì)之類組織給予他的頭銜，也一概辭了。但有什么難活棘手，他也干，也想干，就是領(lǐng)導(dǎo)們叫他干，偏不干。”也描寫了廠里其他人的反抗：“八級(jí)的幾個(gè)老伙計(jì)也紛紛辦‘病退’到外面掙大票子去了?！?br />　　 從小說來看，盧八級(jí)的廠里，只有他和幾個(gè)老伙計(jì)在反抗，如果有十個(gè)二十個(gè)上百個(gè)盧八級(jí)呢？小說沒有描寫盧八級(jí)死后的工廠生存狀況，但是，我們可以猜想得到，這樣一群對(duì)職工冷漠的領(lǐng)導(dǎo)，他們帶領(lǐng)的廠子壽命又怎么會(huì)長嗎？作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，竟然把一個(gè)廠子帶垮了，帶沒了，這不是這群領(lǐng)導(dǎo)們的悲哀嗎？小說借此給管理者們提了醒，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)的興旺都離不開基層的盧八級(jí)們，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須要關(guān)懷自己的員工。
　　 （三）惡劣的人際環(huán)境造成的。
　　 小說對(duì)盧八級(jí)的人際環(huán)境的描寫，讓我們看到了魯迅筆下的孔乙己所在的酒店環(huán)境。廠里的領(lǐng)導(dǎo)們漠視盧八級(jí)；小青年對(duì)待盧八級(jí)，也像酒客們對(duì)待孔乙己一樣，竭盡所能取笑盧八級(jí)。
　　 “唉，將來建工人博物館，這扳手應(yīng)該選去展覽才對(duì)！”“咦——這手指窩，乖乖！不得了唉，能把它捏出坑來，了不得！”這是小青年們對(duì)盧八級(jí)最為驕傲的扳手的嘲諷。
　　 “啥時(shí)候給你評(píng)技師呀？快了吧？”這是盧八級(jí)的徒弟評(píng)上助工、分到了現(xiàn)代化住房、盧八級(jí)還是老房子時(shí)，小青工們的故意刺激。
　　 “廠長回來三個(gè)月了呢，咋還沒……”這是盧八級(jí)最為傷心地?zé)羲蝎@獎(jiǎng)證書后小青工們的故意挑逗。
　　 這批小青工們不僅嘲笑捉弄盧八級(jí)，更為可惡的是他們還不斷利用盧八級(jí)，這比那些酒客們更讓人痛。
　　 “我發(fā)現(xiàn)車間有人常走八級(jí)的門道，用激將法套他上陣，結(jié)果總是他做活，別人得利，弄得我也跟著吃虧。氣不過，我背著八級(jí)找人家評(píng)理，反挨他一頓罵?！边@一描寫，寫出了小青工們的卑劣和狡詐。
　　 從上面引述可以看出，盧八級(jí)的悲劇，與這批小青工們對(duì)他尊嚴(yán)的一次又一次羞辱踐踏是分不開的。
　　 在這樣惡劣的環(huán)境中，遭受打擊的盧八級(jí)又怎么能得到心靈的關(guān)懷呢？小青工們的“冷”不僅表現(xiàn)在對(duì)盧八級(jí)身上。小說結(jié)尾寫“我”去上學(xué)了：“走那天，居然沒有一個(gè)人送我。平素那些跟我極好的哥們一夜間便對(duì)我陌生了，冷漠了。這使我驚訝嘆息不已?！边@一筆非同小可，它從又一個(gè)角度揭示了這個(gè)廠不正常的人際關(guān)系環(huán)境，自私、嫉妒、排擠，在這樣的環(huán)境中，盧八級(jí)怎么不悲?。窟@樣的環(huán)境怎么能留住人才？這種團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)們怎么不悲劇？盧八級(jí)為這樣的團(tuán)隊(duì)獻(xiàn)出一身值不值得？
　　 制度、領(lǐng)導(dǎo)、小青工們一起把盧八級(jí)逼上了死路。遺憾的是，制度的制定和執(zhí)行者、管理者們并沒有意識(shí)到盧八級(jí)對(duì)他們的重要性，他們認(rèn)為任何一個(gè)盧八級(jí)就是他們手里的橡皮泥，他們隨意地玩弄，玩弄制度，扼殺底層的人才。領(lǐng)導(dǎo)們一如既往地“節(jié)節(jié)高”，把普通職工看著是他們的工具，是不如他們的機(jī)器重要的工具，對(duì)人才的流失視而不見，視為“正?！?，沒有意識(shí)到人才、人心是企業(yè)“常青”的土壤和陽光；小青工們一如既往地各自為陣，泛濫他們的自私嫉妒、壓榨欺凌的“工技”，不是去爭取正常的工作和制度環(huán)境，而是一味地取采用“卑鄙”手法去獲取個(gè)人利益，看不到下一個(gè)悲劇的盧八級(jí)也許就是他們……這就是這篇小說從企業(yè)發(fā)展和職工利益兩個(gè)角度揭示出的悲劇的深刻性。
　　
　　 二、小說通過盧八級(jí)言行等的具體描寫，揭示了盧八級(jí)悲劇命運(yùn)的個(gè)人原因。
　　 盧八級(jí)應(yīng)該得到尊重，是應(yīng)該具有好命運(yùn)的，可是他沒有得到，他慘死的悲劇，還有很強(qiáng)的個(gè)人因素。
　　 從技術(shù)和對(duì)工廠的情感上講，盧八級(jí)是值得表揚(yáng)的，就像他的技術(shù)一樣，應(yīng)該得到尊重。他燒掉所有標(biāo)志榮譽(yù)的證書之后，小說出現(xiàn)了一個(gè)情節(jié)：“我”去車間開動(dòng)車床，結(jié)果師傅的兩件活讓“我”給廢了。盧八級(jí)“聲音變了調(diào)：‘怎么會(huì)廢？’”“他朝我胸脯上打了一拳，卻不看我，彎腰捧著那兩件活，好像捧著自己死了的兒子。”盧八級(jí)為什么要痛苦？“我”廢的物件是廠里的產(chǎn)品，廠里不缺這兩個(gè)物件呀，原來是這兩個(gè)物件牽涉到了盧八級(jí)的名譽(yù)，這些細(xì)節(jié)，寫出了盧八級(jí)對(duì)工廠的感情，對(duì)技術(shù)的感情，對(duì)榮譽(yù)的珍惜，對(duì)職業(yè)的敬重，這些情感是能變成一個(gè)人的巨大能量的，讀懂了這些，我們就不難理解，盧八級(jí)遭受那么多的委屈和羞辱，至死也不離開工廠的原因，而這個(gè)時(shí)候，不少人已經(jīng)奔著高薪離開了工廠?。?br />　　 這些作為職工最為珍貴的東西卻沒有幫他贏得領(lǐng)導(dǎo)的尊重，沒有贏得工廠的尊重，沒有得到領(lǐng)導(dǎo)們的保護(hù)，這是多么悲哀的事啊！
　　 （一）自負(fù)，短視，不根據(jù)時(shí)勢的發(fā)展變化調(diào)整自己，是盧八級(jí)悲劇的個(gè)人主根。
　　 不重視文化學(xué)習(xí)，是他吃的最大也是最重的虧。他有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：
　　 外國專家臨走時(shí)建議他學(xué)習(xí)深造，他死活不去，理由是：“扯淡！不讀書，咱照樣拿八級(jí)，升技師！”這是最為珍貴的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他拒絕了。
　　 市里開了夜校，廠里保送他去，他半月就跑回來了：“夜大學(xué)，卵毛哩！幾個(gè)毛黃牙白的小崽，還老跟咱捉腔拿架的，不撒泡尿照照，配嗎？”這是最適合的一次學(xué)習(xí)，他拋棄了。