記得小時候?qū)懽魑臅r，父親讓我好好改，我極不情愿，他就給我講了這樣一個故事。
　　 有一天，有位叫賈島的詩人倒騎著跛驢，嘴里念叨著他的新句：“鳥宿池邊樹，僧推月下門。”反復(fù)吟誦了幾遍，又想將“推”改為“敲”，他猶豫不決，于是在驢背上做推敲的姿勢，惹得路人又好笑又驚訝。正在他想得入神的時候，跛驢沖撞了時任長安最高長官的韓愈的車騎。韓愈問賈島為什么闖進自己的儀仗隊。賈島就把自己做的那首詩念給韓愈聽，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用"敲”好的事說了一遍。韓愈聽了，也加入了思索，良久之后，對賈島說：“我看還是用‘敲’好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門代表你是一個有禮貌的人！而且一個‘敲’字，使夜靜更深之時，多了幾分聲響。再說，讀起來也響亮些”賈島聽了連連點頭稱贊。他這回不但沒受處罰，還和韓愈交上了朋友。
　　 那時的我對倒騎跛驢想了很久，為什么要倒騎毛驢？驢不看路不撞才怪呢。后來我也讀了這個故事，故事中并沒有說賈島騎的是跛驢，也許父親想吸引我的注意力，或許是當時他內(nèi)心的獨白。
　　 這個故事讓“推敲”在我心里扎根，但并沒有長成大樹。那時不是革命，就是到廣闊的天地鍛煉，寫文章的人也是小報抄大報，大報抄梁效，我們學(xué)生的作文也是東拼西湊串一篇，自己也不懂寫的是什么，就不需要推敲，交上就行。更不敢推敲，生怕自己說錯了話，挨批斗。這樣也養(yǎng)成作文三段論，開頭形勢大好，中間自我檢討，結(jié)尾決心態(tài)度?；蛘哒移魑母母拈_頭和結(jié)尾，中間原封不動交給老師蒙混過關(guān)。沒想過在字詞上推敲，一晃就上了高中。高考恢復(fù)，整天被一句口頭語”學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”迷的神魂顛倒，就更用不著“推敲”了。
　　 時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼我也被后浪推上岸，再也不看機器人的臉色；不怕一串串罰單；不怕量化甩尾巴。輕松愉悅，美好的時光任自己主宰，跳廣場舞，做健身操，幾天過后索然無味。這才知道世界上最無聊的事是沒有工作。得給自己找點事做，心里老是這樣想?！拔⑿虐?，啥都有?！迸笥训慕ㄗh讓我心里一亮。瘋狂圈友，天天批閱朋友微信，點贊留言。都說人以群分物以類聚，此話一點不假，我的朋友圈分享的文章也就三大類：父母辛苦兒女不孝。夕陽無限好，詩意在遠方。溫馨提示，及早防病。新鮮之后會覺得慢性中毒。
　　 得給自己另找一片天地。思來想去讀寫結(jié)合。寫什么?律詩意境優(yōu)美，讀起來抑揚頓挫，關(guān)鍵是字數(shù)少，絕句最多二十八字，手機也能操作。目標既定，僅憑點滴的律詩知識難以完成宏偉大志。于是乎書店挨家過，卻未能找到一本介紹律詩寫作的書，失望莫過于找不到書。于是網(wǎng)海拾貝，點點滴滴找全了律詩的結(jié)構(gòu)形式（平仄規(guī)律），四中形式列表呈現(xiàn)。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全在網(wǎng)絡(luò)中。高興之余，卻要刨根問底，問什么是四中形式呢？可網(wǎng)絡(luò)浩瀚而私心，對初學(xué)者一點也不施舍，專題專講毫不延伸，所得知識細碎不全面，還得對照詩句自我總結(jié)。律詩為什么這么美？因為這是通過特定的句式、音節(jié)、對仗、平仄、黏連、用韻等藝術(shù)手段創(chuàng)造出韻律、節(jié)奏、均衡、變化、和諧等美感因素，釀造詩的氛圍。以五言絕句為例，每句三節(jié)，句中音節(jié)平仄相間，形成詩句音律的起伏變化之美；聯(lián)句間平仄相對與兩聯(lián)之間平仄相黏形成了音律錯落有致和回環(huán)之美。每句三節(jié)，根據(jù)平仄排列規(guī)律：句中音節(jié)平仄相間，聯(lián)句中平仄相對，兩聯(lián)之間平仄相黏。絕句格式有平起平收，平起仄收，仄起平收和仄起仄收四種，平收要入韻。自認為掌握格式就可以練筆，沒想到寫一首只有二十八字的絕句真不容易。這時“推敲”也找上我了。
　　 一首詩想好了架構(gòu)，表達時所選詞語卻無法入律。所選詞語是平仄時，詩句格律正好要求平平。所選的詞語是仄仄時，詩句格律要求平平，顛倒置換后讀起來拗口，一時急火攻心坐臥不寧。一首七言絕句二十八字，讀起來朗朗上口，記起來也容易，寫起來咋就這么難？心平氣和地告訴自己，格律格律，就有規(guī)律，否則就不是格律了。于是苦思冥想，各種詞語在眼前徘徊彷徨，大腦極度興奮，在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中窗外漸亮，實實在在與“推敲”滾在一起了，進入“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔?！蹦Ｊ剑@樣的狀態(tài)想癡呆都難，恐怕離失眠癥不遠了。兩三天終于拼出七律一首。老師留評：“格律內(nèi)容欠缺。”一句如醍醐灌頂，驚醒癡夢人。一個對古漢語知之甚少，對格律詩一竅不通的人想寫格律詩，癡人做夢吧？
　　 逍遙幾天后又開始“推敲”了。我為什么愛格律詩呢？就是它的形式美意境美。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！敝灰x詩一幅幅畫面紛至沓來，叫人心曠神怡。詩除了詩人呈現(xiàn)的意境美外，其格律起了決定性的作用，也正是格律決定了它的篇幅短小，騰挪空間有限，表現(xiàn)內(nèi)容受限制。戴著鐐銬跳舞，于是就有了新文化運動，于是就有了現(xiàn)代詩的盛行。“吃不到葡萄就說葡萄酸吧！”好像這句話不請自來。
　　 還是“推敲”自己吧！我上小學(xué)就遇上文革，整整十年，記憶最好的十年像潑出的水一樣消失了，最可怕的是認識的固化，非白即黑，凡是傳統(tǒng)的都是反動的，再加上古文難懂要查閱資料，所讀書籍甚少，對古文的閱讀就僅限課本，無知才是我最大的障礙。我不可能寫出傳世佳作，重要的是能靜下心來，欣賞學(xué)習(xí)老祖?zhèn)兞粝碌膶氋F的文化遺產(chǎn)，修身養(yǎng)性，讓生命的余暉染上詩的光芒。以“欲群千里目，更上一層樓”自勉。