親愛(ài)的同學(xué)們：
　　 你們好。開(kāi)學(xué)第一課，從音趣、字趣、篇趣和大家一起探討了語(yǔ)文的魅力。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)個(gè)語(yǔ)言文字符號(hào)，在我們生活中扮演著異常重要的角色。它們點(diǎn)綴著星辰大海，無(wú)邊風(fēng)月，萬(wàn)壑歸流，百舸千帆的美景；它們承載著滄海桑田，日轉(zhuǎn)星轉(zhuǎn)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，休明盛世的歷史；它們述說(shuō)著芳年華月，兩小無(wú)猜，郎情妾意，高山流水的故事。
　　 語(yǔ)言盛裝著這個(gè)世界一切的美好。春之新綠時(shí)，有“梨花淡白菜花黃，柳花委地芥花香”的游春情懷；夏之微涼時(shí)，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的俏皮可愛(ài)；秋之豐盛時(shí)，有“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”的美好憧憬；冬之安寧時(shí)，有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的一望無(wú)垠；我無(wú)法將星辰大海，山川河流，璀璨歷史以及人世間所有的美好情感皆和盤(pán)托出，我也沒(méi)有那樣的能力，但是我愿意和同學(xué)們一同通過(guò)語(yǔ)言的魅力去感受這世間萬(wàn)物的美。
　　 語(yǔ)言不僅僅傳遞著美，更重要的是傳遞著真和善。在開(kāi)學(xué)第一課時(shí)，我講到我們要做“五一居士”（一手好字、一張鐵嘴、一肚子名篇佳句、一手好文章和一顆永遠(yuǎn)崇尚真善美的心）。有人會(huì)質(zhì)疑為什么學(xué)好語(yǔ)文還需要一顆永遠(yuǎn)崇尚真善美的心。冰心先生在寫(xiě)到“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼！”我想這也是她本人用一顆純凈明澈的心在對(duì)這個(gè)世界的行人的殷切的關(guān)愛(ài)；《傲慢與偏見(jiàn)》平實(shí)無(wú)奇的語(yǔ)言勾勒出各具特色的四段婚姻。最難能可貴的是主人公伊麗莎白從傲慢中慢慢品味，發(fā)現(xiàn)了達(dá)西如金子一般純凈的心靈。達(dá)西從偏見(jiàn)中，發(fā)現(xiàn)了伊麗莎白有對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的判斷和堅(jiān)定的信念。在《殺死一只知更鳥(niǎo)中》，有兩只無(wú)辜的“知更鳥(niǎo)”他們一個(gè)是被鄰居偏見(jiàn)和流言讒害的對(duì)象，一個(gè)是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)對(duì)黑人歧視的犧牲品。在面對(duì)被所有人誤認(rèn)為是惡魔的這兩個(gè)人時(shí)，主人公阿蒂克斯堅(jiān)持內(nèi)心最正確的抉擇，將這種品質(zhì)傳遞到自己的子女身上。當(dāng)我第一次閱讀《一碗陽(yáng)春面》（你們下學(xué)期會(huì)學(xué)習(xí)）這篇課文時(shí)，不禁潸然淚下，感慨著人世一切美好的情感，母子之間，兄弟姐妹之間，甚至是陌生人之間，都不無(wú)充盈著最樸素但卻最真摯的愛(ài)。這樣的例子很多，但凡，我們打開(kāi)書(shū)，就能看到一顆顆真誠(chéng)明凈的心靈在向我們走來(lái)，它們?cè)谠V說(shuō)著一個(gè)個(gè)平凡卻充滿(mǎn)真和善的故事。
　　 語(yǔ)言的真善美使我們?cè)谌松@一辛勤勞作的長(zhǎng)徑中，還要詩(shī)意地棲居在這片大地上。很多年前，我用買(mǎi)冰棍的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)我的第一本課外讀物，那是一本名為《世間最美的散文》的散文集。我如獲珍寶似的啃著里面的每一篇散文。那是我用了70、80支冰棍換了的快樂(lè)，所以我必須咀嚼涵泳，虛心進(jìn)取。但大多數(shù)內(nèi)容如今已忘卻。正如很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，我讀過(guò)的書(shū)，讀完不久便忘記了。老師也是一樣，我們并不等于呆板的機(jī)器，可以將一切文字都銘刻于心。但是，去年11月，我暢游南京秦淮河時(shí)，忽然想起兒時(shí)讀物有中一篇朱自清、俞平伯同名散文《槳聲燈影里的秦淮河》。眩暈的燈光，縱橫畫(huà)舫，悠揚(yáng)笛韻，吱吱胡琴聲，曾經(jīng)的紙醉金迷，六朝金粉躍然于眼前了。正如三毛說(shuō)：“讀過(guò)的書(shū)，哪怕不記得了，卻依然存在著，在談吐中，在氣質(zhì)里，在胸襟的無(wú)涯，在精神的深遠(yuǎn)?！蹦悻F(xiàn)在氣質(zhì)里，便藏著你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)和愛(ài)過(guò)的人。我給大家推薦了《詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目，我們不免會(huì)發(fā)現(xiàn)主持人董卿便是若有詩(shī)詞藏于心，歲月從不敗美人的最好印證。你的優(yōu)雅談吐，睿智靈性將會(huì)伴隨一生銘刻在骨子里和血液中。
　　 有同學(xué)還會(huì)問(wèn)，為什么我們要背誦呆板無(wú)趣的古詩(shī)詞和文言文。我也跟你們一樣，問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題。雖然從小就在班級(jí)里擔(dān)任語(yǔ)文科代表，但是背書(shū)時(shí)，我仿佛腦子像缺了一根筋，總是全班一大半人背誦了，我才能背下相應(yīng)的篇目。所以，那時(shí)我也很苦惱。當(dāng)我隨著年歲的增加，才慢慢探索和發(fā)現(xiàn)，那些所謂的枯燥和呆板無(wú)趣的古詩(shī)詞和文言文，是我們故弄玄虛把它們刻意弄難了。古人無(wú)非和我們有一樣的情感，一樣的生活，我們?cè)诹私夂椭v述時(shí)完全可以把它貼近我們的生活，那么它們也不在是與我們相去甚遠(yuǎn)的文物，甚至很多時(shí)候還有趣味別具的欣喜。我想“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟”，現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)，旨在讓同學(xué)接收來(lái)自中華民族璀璨文化的饋贈(zèng)。當(dāng)然，我們也可以閱讀更多的讀本，去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文不僅僅單純只是一面。推薦同學(xué)們，讀一讀《民國(guó)語(yǔ)文》，感受語(yǔ)文的不同逸趣。
　　 同學(xué)們，來(lái)到這個(gè)學(xué)校才不到兩個(gè)月。你們中有很多同學(xué)可能對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣了，甚至是開(kāi)始厭惡學(xué)習(xí)。你們當(dāng)中可能大多數(shù)同學(xué)在原來(lái)初中班級(jí)中成績(jī)平平或者成績(jī)不好。當(dāng)然成績(jī)不是衡量一個(gè)學(xué)生優(yōu)不優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是行為習(xí)慣卻是。行為決定性格，性格改變命運(yùn)。開(kāi)學(xué)第一課還給大家分享一句話(huà)。來(lái)自《天堂電影院》的“如果你不出去走走，你就會(huì)以為這就是天堂?！边@種走，有讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路真實(shí)意義上的走，更囊括了當(dāng)我們因物質(zhì)條件無(wú)法達(dá)到行萬(wàn)里路時(shí)的心靈上的走一走。我們可以通過(guò)與身邊睿智的人交流，更方便的途徑便是我們可以通過(guò)與書(shū)中人物和作者交流，讓他們帶著我們?nèi)ヮI(lǐng)略那無(wú)窮的風(fēng)光。同學(xué)們，魯迅先生還有一句話(huà)，本是用于形容競(jìng)技比賽的，但是我們的人生長(zhǎng)途漫漫何嘗不是一場(chǎng)無(wú)聲的競(jìng)技。他說(shuō)：“優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見(jiàn)了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來(lái)的脊梁?！蔽乙矔r(shí)常這樣去鼓勵(lì)自己，即使暫時(shí)落后，但決不可自我放棄。漫漫長(zhǎng)途，如若自己放棄，誰(shuí)也沒(méi)有辦法將你的身軀拖著前行。
　　 同學(xué)們，也許我們尚且達(dá)不到“才如江海文始狀，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的狀態(tài)，但是我們可以追求喧囂鬧市中一隅心中純凈。也許我們尚且達(dá)不到“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書(shū)”的人生境界，但是我們可以利用身邊一切資源，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。例如，現(xiàn)在有很多讀書(shū)軟件例如“微信讀書(shū)”APP，我們完全不用在像老師小時(shí)候，為沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)讀而發(fā)愁。也許我們尚且達(dá)不到“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤奮，但是如若我們不抓緊光陰，時(shí)光如白駒過(guò)隙，短短數(shù)年彈指一揮間，不要到白首時(shí)，唯有方悔讀書(shū)遲。
　　 最后，愿同學(xué)們，能無(wú)拘無(wú)束的遨游在這美好的語(yǔ)文世界里！