春天是給人創(chuàng)造好心情的季節(jié)，從迎春花開(kāi)第一朵花起，各種花就陸陸續(xù)續(xù)、快快樂(lè)樂(lè)地開(kāi)了，婆婆納、連翹、桃花、梨花、玉蘭，泡桐、牡丹，以及山野的葛花、洋槐花，和現(xiàn)在的月季花……
　　 花太多了，美麗中帶著妙曼，優(yōu)雅中透著疏懶，從春天一直開(kāi)到夏天，沒(méi)有罷工的意思。
　　 我追著趕著，把一朵朵芳香藏進(jìn)書(shū)頁(yè)里，留存這世間頂級(jí)的美好。
　　 兒子微信窗口彈出笑臉，說(shuō)要點(diǎn)票子花花，待我紅包遞過(guò)去，他又迅速退回來(lái)，說(shuō)：“幾天沒(méi)和你說(shuō)話，想你了，我以這樣的方式取鬧一下哦！”我很欣慰，兒子度過(guò)了春天的稚嫩期，生出幾葉翠綠了。
　　 看到兒子，想起前些天上海那個(gè)十七歲跳河的孩子。如果把人的一生比作四季，那么十七歲正是人生最燦爛的季節(jié)，夏花開(kāi)得熱鬧的時(shí)節(jié)。
　　 我不想指責(zé)那個(gè)可憐的母親，失去兒子她比誰(shuí)都痛苦。也許后半生都會(huì)活在自責(zé)中，為什么當(dāng)時(shí)要不停地罵孩子？為什么不給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)？為什么要把車停在橋上邊？多大的事情就不能回家再說(shuō)嗎？
　　 一切假設(shè)都毫無(wú)意義，孩子沒(méi)了，母親的天也塌了。
　　 很多人都在說(shuō)，這個(gè)社會(huì)怎么了，孩子們變得如此脆弱，就像瓷器一樣經(jīng)不起摔打，從前一雙父母能養(yǎng)育六七個(gè)孩子，也沒(méi)有生出各種自殺事件，這或許就是問(wèn)題的癥結(jié)所在吧。
　　 我記得小時(shí)候，兄妹幾個(gè)剛能提動(dòng)籃子就開(kāi)始下地干活了。農(nóng)活不需要技巧，有一把力氣即可。每個(gè)孩子按照力量的大小分工，做自己力所能及的活，每天忙忙碌碌的，更有甚者上學(xué)也提著籃子，放學(xué)后抓住籃子奔向田間地頭，用最快的速度割一籃子草，然后回到教室寫(xiě)作業(yè)。
　　 如今生活好了，不需要為吃穿發(fā)愁，學(xué)習(xí)成了第一要素，不能讓孩子輸在起跑線上，是每個(gè)父母的心愿，于是各種輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班應(yīng)運(yùn)而生。不大的孩子挎著比體重還重的書(shū)包，奔波在不同的輔導(dǎo)班之間。
　　 上海那個(gè)跳河的孩子，據(jù)說(shuō)是和同學(xué)發(fā)生矛盾，老師批評(píng)過(guò)后，給家長(zhǎng)說(shuō)了。我能理解家長(zhǎng)的心，孩子打架是一件鬧心的事兒，或許因這個(gè)事兒導(dǎo)致老師對(duì)孩子有意見(jiàn)，從此就不管了。媽媽一而再再而三地罵孩子。
　　 我很心疼孩子，母親的罵或許就是壓死駱駝的最后一根稻草，孩子在學(xué)校打架是什么原因？老師是怎么批評(píng)他的？他可能也想給母親傾訴一下，只是還沒(méi)有等他開(kāi)口，就聽(tīng)到母親喋喋不休的怒罵，讓十七歲的孩子絕望了，尋了短見(jiàn)。如夏花剛剛開(kāi)花，蓓蕾還頂著呢，就這么折落了。
　　 樓下鄰居奶奶住院了，原因令人哭笑不得。十二歲的小孫子拿著手機(jī)玩，奶奶不讓玩，說(shuō)一遍，孩子不聽(tīng)，又說(shuō)一遍，孩子還是玩，最后奶奶生氣了，就去奪孩子手里的手機(jī)，結(jié)果腳一滑摔倒在地。
　　 七十歲的老人身子骨經(jīng)不起這么狠命的一摔，躺在地上起不來(lái)。幾個(gè)鄰居聽(tīng)到響聲，把奶奶攙起來(lái)，怕摔壞骨頭，急忙送到醫(yī)院，幸好骨頭沒(méi)事兒。
　　 奶奶躺在醫(yī)院還不停地叨叨，“初中正是學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，現(xiàn)在不搞好學(xué)習(xí)，考不上好高中，以后咋辦？”
　　 爺爺大發(fā)雷霆，給在外地打工的兒子媳婦打電話，好一通責(zé)備：“管不住孩子了，你們自己回來(lái)管吧，不讓你們給孩子買手機(jī)非要買，如今成績(jī)下滑成這樣，怎么辦？”
　　 我聽(tīng)不見(jiàn)電話那頭怎么說(shuō)，卻從另外一個(gè)鄰居那里得知，孩子?jì)寢屍鋵?shí)并不贊同爺爺奶奶的教育方式，說(shuō)爺爺奶奶把孩子管得太緊了，周末要上三個(gè)輔導(dǎo)班，還不給看電視，那么小的孩子整天像機(jī)器人似的忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
　　 我也時(shí)常給爺爺奶奶說(shuō)：“孩子需要張弛有度的生活，不能把孩子的神經(jīng)拉得太緊，適當(dāng)讓孩子看看電視，舒緩下節(jié)奏，是有益身心的。督促孩子學(xué)習(xí)是好事，但是太緊了，反而適得其反。”
　　 奶奶還好，能接受我這種教育方式。爺爺不行，他教書(shū)一輩子，滿腦子都是成績(jī)。他家里有十來(lái)個(gè)廢棄的掛歷，記錄著孫女、孫子從幼兒園到高中的考試分?jǐn)?shù)，小至周考測(cè)試、各種模擬，大至升學(xué)成績(jī)。各科名字，考試日期，分?jǐn)?shù)多少，是進(jìn)步，還是下降，備注得清清楚楚的。
　　 那厚厚的一疊掛歷就像枷鎖一般，牢牢地鎖著兩個(gè)孩子的心。
　　 把分?jǐn)?shù)看得如此之重，孩子能不累嗎？
　　 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，身心健康最重要的，是第一位的。
　　 讓孩子和季節(jié)一樣按班就步，春天發(fā)芽，夏天開(kāi)花，秋天到了，不用催，自己就熟了。