又到教師節(jié)，王校長(zhǎng)還如往日一樣，踏著零碎的星光來到學(xué)校。師生的腳步驚醒了沉睡的校園，教室里的燈光一個(gè)接著一個(gè)亮了，巡視了一圈的王校長(zhǎng)，臉上蕩漾著笑容。走出教學(xué)樓，東方的一抹魚肚白映入眼簾。她忽然想到了什么，跟值班領(lǐng)導(dǎo)打了聲招呼，匆匆走出校門，來到村口的岔道，緊張地向著山下拐上來的彎道張望，全然不顧來來往往的車揚(yáng)起的灰塵。
　　 他還是一如既往地來了，悍馬揚(yáng)起的風(fēng)塵遮天蔽日。王校長(zhǎng)心里有點(diǎn)莫名的痛楚。
　　 很顯然，他也看到了和電線桿并排站立的王校長(zhǎng)，芳華已不再垂青，不知何時(shí)已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。車剛停穩(wěn)，高大帥氣的李長(zhǎng)濟(jì)穩(wěn)健地跳下來，胸前的衣兜里依然露著一方手帕，蘭花圖案淡雅而端莊。他手捧一束鮮花，“王老師節(jié)日快樂！”王校長(zhǎng)接過鮮花，指著手帕嗔怪道：“多少年了，還留著，沒出息！”王校長(zhǎng)沒給他解釋的機(jī)會(huì)，面色冷峻，說：“早跟你說過了，你工作忙，離得又遠(yuǎn)，這山溝溝里的路又不好走，你給我一個(gè)電話或一個(gè)微信就行了。你看你，就是不聽話?！蓖跣ｉL(zhǎng)抱怨著的時(shí)候，眼神里掠過一絲滿足和幸福，就是一閃而過，但還是被李長(zhǎng)濟(jì)捕捉到了，他也就釋然了。
　　 “王老師，你怎么會(huì)在站在村口？來，上車，我們回學(xué)校去?！崩铋L(zhǎng)濟(jì)充滿了疑惑。
　　 “恰巧，我也是剛剛有事出來，就遇到你了。不用去了，你這個(gè)總裁肩上的擔(dān)子很重，別浪費(fèi)時(shí)間，我們站這兒聊幾句就行?！笨粗跣ｉL(zhǎng)滿面灰塵，誰會(huì)相信呢？李長(zhǎng)濟(jì)也不想說破。他就是想給王校長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)臉，怎么啦，惹著誰啦？
　　 “他們又說你閑話啦？”李長(zhǎng)濟(jì)的臉色沉下來，這是他做總裁以后習(xí)慣化了的臉譜。王校長(zhǎng)連連擺手，“沒有，沒有?！?br />　　 看著王老師粗糙而干裂的雙手，他的眼角濕潤(rùn)了。
　　 這哪是那雙細(xì)長(zhǎng)而白皙的手。
　　 曾記得，在遇到王老師之前，他是班里最調(diào)皮的孩子，不是給女生鉛筆盒里放條蟲子，就是把黑板擦支在虛掩的門頂上，不知嚇哭了女同學(xué)多少次，惹惱了多少人。那一學(xué)期期末考試前，他竟然在晨跑的時(shí)候帶回了幾顆蛇蛋，藏在講桌上的粉筆盒里，恰巧小蛇孵化出來，頑皮地探出腦袋吐著舌頭，正轉(zhuǎn)過身來拿粉筆的班主任突然石化了，接著一聲驚叫，在山溝溝的校園里久久回蕩。失魂落魄的班主任，沒等放暑假就卷著鋪蓋走了，校長(zhǎng)好說歹說費(fèi)了多少唾沫星子也沒把她留下。山溝溝里好不容易來個(gè)老師，還被他氣跑了，誰還敢到這個(gè)班上課，每節(jié)課自習(xí)的同學(xué)們目光憎恨如利劍，能刺穿他一萬遍。他被教導(dǎo)處叫去是常有的事，但這次沒有，被叫進(jìn)去的是他爹。他爹出來以后直奔他們教室，他是被爹擰著耳朵提溜回家里的。
　　 一眨眼，暑假就過去了，他看著同學(xué)們背著書包上學(xué)，心里酸酸的。這一天，他爹吃早飯的時(shí)候，看見樁上拴著的牛肚子餓得癟癟的，脫口就叫：“長(zhǎng)濟(jì)——”沒人應(yīng)聲，“就是個(gè)不省心的主，這輩子成不了個(gè)氣候……”爹在村里邊找他邊埋怨。
　　 這時(shí)候，他站在學(xué)校的教導(dǎo)處。他是從教室里被教導(dǎo)主任轟出來的，教導(dǎo)主任的臉黑鐵皮似的。李長(zhǎng)濟(jì)站在門口，吸溜了一把鼻涕，可是鼻涕很不給他面子，肆無忌憚地流出來，他覺得就這樣吊著兩股鼻涕有損他的形象，尤其是辦公室里還站著一位漂亮的大姐姐，他可不能丟這個(gè)面子。想都沒想，他就抬起了鼻涕痂老厚的袖口。
　　 這時(shí)，溫柔而清脆的聲音隨著一股淡淡的清香飄了過來，“一個(gè)挺好的孩子，怎么能不講衛(wèi)生呢？”一方沁著幽香的手帕伸了過來，還沒等他醒悟過來，那兩串令他尷尬的東西已經(jīng)收進(jìn)了大姐姐的手帕。他有點(diǎn)驚慌，大姐姐已經(jīng)把手帕疊好了裝進(jìn)口袋里。
　　 “來，坐下，能跟老師說幾句話嗎？”大姐姐已經(jīng)坐在椅子里。
　　 “你是老師？”李長(zhǎng)濟(jì)話到嘴邊，看看教導(dǎo)主任，終究沒有敢說出來。教導(dǎo)主任沒說話，走出辦公室，李長(zhǎng)濟(jì)能看到窗戶紙上映著他的影子。
　　 女老師笑盈盈地看著他，李長(zhǎng)濟(jì)也就不客氣，搬了一張洗腳坐的小凳坐在女老師對(duì)面，兩手背到身后。倒不是他有多乖，而是那兩只墨黑的小手真是不雅觀。每當(dāng)下學(xué)以后，饑餓的他就會(huì)穿溝爬梁尋找吃食，初秋時(shí)節(jié)，核桃是他最理想的選擇。他會(huì)猴子似地爬上樹去，把懷里塞得滿滿的，找個(gè)僻靜的山洞，從腰里摸出磨好的半截馬蹄盞，順著綠皮核桃的蒂插進(jìn)去，一扭，“咔”，核桃就綻開了，黃色的核桃汁就濺到了手上，技術(shù)再好也躲不過。俗話說，饑不擇食，李長(zhǎng)濟(jì)顧不了這些，用馬蹄盞沿著核桃仁一旋，活脫脫的核桃仁就跳出來了。如此旋的多了，他才剝皮吃，因?yàn)闈窈颂业哪菍狱S皮很苦。吃的多了，手自然就黑了，在石頭上磨都磨不了。那時(shí)候山村里人的條件差，像他這樣偷吃核桃的男孩不是少數(shù)。
　　 當(dāng)著漂亮女老師的面，他還實(shí)在是沒有勇氣伸出來。
　　 “能告訴老師你叫什么名字嗎？”
　　 “李長(zhǎng)濟(jì)?！彼忧拥卣f，雖然他已經(jīng)不上學(xué)了。坐這兒，他還是第一次有了犯錯(cuò)的感覺，盡管他什么也沒做。以前有不少老師批評(píng)過他，他吊二郎當(dāng)?shù)膹臎]當(dāng)回事。這一次不知道怎么了，他不敢直視女老師的眼睛。那眼睛不僅漂亮，而且清澈，似乎能照見他心里想什么。在接下來的談話中證明了他的直覺。
　　 “你是一個(gè)好孩子！”女老師說得很肯定。
　　 “不，我很壞！”李長(zhǎng)濟(jì)也是第一次這樣評(píng)價(jià)自己。
　　 “能給我一個(gè)理由嗎？”女老師也很好奇，還沒見過哪個(gè)同學(xué)承認(rèn)自己壞的。
　　 “他們都說我是一個(gè)壞孩子?！边@一句他說得聲音很高。
　　 “那你自己認(rèn)為呢？”女老師不緊不慢地問。
　　 “老師，不要問了，好不好？”李長(zhǎng)濟(jì)摩挲著衣角有點(diǎn)難為情了。
　　 女老師也看出了他的窘態(tài)，站起身來，拿起桌子上盤子里倒扣的茶缸，提起暖壺倒了一杯水，遞到他面前。他有點(diǎn)受寵若驚，慌忙站起來。女老師拍拍他的肩膀，說：“坐下，坐下！”等他坐好了，老師就說：“我聽到的可是不一樣，大家都說你聰明、勇敢，要是不上學(xué)了，真是可惜！”
　　 李長(zhǎng)濟(jì)還是第一次聽到了有人表?yè)P(yáng)自己，驚訝得張大了嘴巴。
　　 “就從你的名字來看，你的父母也是對(duì)你充滿了期望……”“不，不是的！”老師話還沒說完，李長(zhǎng)濟(jì)就激動(dòng)地站了起來，忘記了手里的茶缸，水淹出來，褲子就濕了。女老師很著急，“沒燙著吧？”一邊問，一邊掏出手帕擦拭吸水?！靶姨澊┲q褲，水也涼了點(diǎn)……”這時(shí)候，女老師變得像他母親一樣絮絮叨叨的。從小沒了娘的他眼角濕潤(rùn)了。
　　 “好了，現(xiàn)在我們就到班里上課吧，以后有不懂的地方你就來找我，我姓王。”女老師說完站起身來。李長(zhǎng)濟(jì)也跟著站好，小心翼翼地把茶缸放在辦公桌上，囁囁喏喏地說：“王老師，您能把那方手帕送給我嗎？”
　　 李長(zhǎng)濟(jì)是認(rèn)為，沾染了自己臟東西的手帕怎么能讓老師洗呢，還是要回去自己洗好了送給老師吧。
　　 “哦，你看我倒把這事忘了，記著，以后要講衛(wèi)生，不能拿袖口擦。”王老師說著竟笑了，李長(zhǎng)濟(jì)看得有點(diǎn)癡了。
　　 他走到門口，轉(zhuǎn)過身來小心翼翼地問：“王老師，你剛才的意思是說，我可以回教室上課了嗎？”王老師就笑了，“當(dāng)然了，你本來就是那個(gè)班的一份子，誰也沒有資格攆你走。”他高興地推開門，卻被老師叫住了，“長(zhǎng)濟(jì)，學(xué)校一進(jìn)門那塊板報(bào)一直空著，你把這句話寫上去。能幫老師這個(gè)忙嗎？”
　　 要在以往，李長(zhǎng)濟(jì)才懶得理這些?？墒墙裉焖谷还硎共钌戆憬舆^了王老師遞過來的紙條。
　　 當(dāng)天下午，李長(zhǎng)濟(jì)就把那句話認(rèn)認(rèn)真真的寫到了黑板上，他先用板刷蘸了水寫了一遍，然后用色粉筆勾邊，填涂顏色。他反復(fù)修改，直到滿意為止。
　　 第二天，全體師生到校時(shí)都看到了黑板報(bào)上書寫的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，字跡雖然還有點(diǎn)稚嫩，但是筆力雄健，極其認(rèn)真，大家贊不絕口。李長(zhǎng)濟(jì)除了感受到得到別人認(rèn)可帶來的自信心以外，還意外地從這句話里發(fā)現(xiàn)了自己名字的詮釋。他爹的臉色也越來越和氣，眉上的疙瘩越來越舒展。
　　 后來，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，自卑心理逐漸遠(yuǎn)離而去，自信陪伴著他走向一次次成功。在此期間，王老師的辦公室移到了教導(dǎo)處，然后當(dāng)上副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。李長(zhǎng)濟(jì)為了報(bào)答她的恩情，一筆劃給她五十萬，想讓她生活得好一點(diǎn)。王老師沒有推辭。第二年教師節(jié)來看她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)校園里聳立起一座圖書樓，樓前醒目的位置鐫刻著捐款人：李長(zhǎng)濟(jì)。
　　 就這樣，還有別有用心的人說王老師沽名釣譽(yù)，當(dāng)校長(zhǎng)也是采取了不正當(dāng)手段。一向低調(diào)的李長(zhǎng)濟(jì)，這才一次次在教師節(jié)大張旗鼓地來拜謝王老師，給老師撐面子。
　　 “誰人背后無人說，誰人背后不說人，只要走好自己的路就行了。你這樣做，看來我得收回我的手帕了。”
　　 “不，不行。這手帕是激勵(lì)我成功的動(dòng)力！”李長(zhǎng)濟(jì)有點(diǎn)著急了。
　　 “蘭花能夠潔身自愛，可以清高不染，可以無人自芳，謙虛謹(jǐn)慎。含蓄而不張揚(yáng)，靈魂而不霸氣，你現(xiàn)在開著豪車來干什么呢？是來看我嗎？你是想氣死老師啊，怎么就教育了你這么一個(gè)不爭(zhēng)氣的學(xué)生?！?br />　　 李長(zhǎng)濟(jì)急忙扶住因激動(dòng)而顫抖的老師，掏出手帕，蘭花花在陽光下那么刺眼……