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精品 【江山人賞江山文】夯爺,白雪覆蓋的人生(看點(diǎn)) ——讀只留陽光小說《夯爺》


作者:高原的天空 舉人,3910.46 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:7420發(fā)表時(shí)間:2019-07-03 17:27:31


   描寫情感、揭示人性是小說的重要任務(wù);緣事而發(fā)、裨補(bǔ)時(shí)闕是為文者的美好理想。文章千古,不妨心存經(jīng)世致用的狂想;得失寸心,還是要回歸庸常,著眼繁復(fù)的酸甜苦辣,尋找精神荒野里的一盞渡人自渡的溫暖之燈。黑夜給人黑色的眼睛,人卻用它來尋找光明,是一種悖論,也是一種昂揚(yáng)。人類歷來不缺精神的跋涉者,光明的追求者,哪怕是奔突在雷電森森的至暗風(fēng)雨,也會(huì)心存云層之上永恒璀璨的星日。這是向善者愛的源泉,也是為文者所應(yīng)秉持的理念。江山看點(diǎn)社團(tuán)的只留陽光,她的名字就蘊(yùn)藏了她為文的這種初心,其短篇小說《夯爺》,則彰顯了她思想的根須正努力向生活深處延伸,樸素直白的文字背后,可以窺見寶貴的天地人心。
   這篇五千來字的小說,以“我”的所見所感為視角,用倒序的手法,敘述了名叫夯爺?shù)霓r(nóng)村老人一生孝悌重情,卻在嚴(yán)冬白雪覆蓋下孤獨(dú)離世的故事,頌揚(yáng)了夯爺?shù)膿?dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、情義,也流露出一抹沉重的悲涼,促使讀者在好人孤獨(dú)離世的悲哀中思考一些理性的東西,關(guān)于家庭倫理、關(guān)于社會(huì)保障、關(guān)于老人的精神世界。只留陽光身為女性作者,不弄風(fēng)花雪月的小調(diào)調(diào),文風(fēng)質(zhì)樸剛健,情懷細(xì)膩寬廣,為江山文苑平添一抹亮色。而她筆下帶有隱喻意味的一場雪,覆蓋了夯爺單純而又曲折的一生,一半是白雪的圣潔,一半是白雪的寒涼。
   一、夯爺離世,不算悲劇的悲劇
   開篇營造懸念、鋪設(shè)伏筆,作者寫雪花飄了兩天,雪后村民們才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育了眾多兄弟子侄的夯爺孤獨(dú)終老。我們理想中的花好月圓、善有善報(bào),我們所依賴的宗親觀念、人情關(guān)系在一場雪里被輕易消解,露出尷尬的現(xiàn)實(shí)。對于夯爺,傳統(tǒng)割破,未來并不可期,自發(fā)的人情社會(huì)仿佛靠不住,那么我們賴以生存的是契約嗎?是爭訟嗎?是其他嗎?是杯水養(yǎng)恩人、擔(dān)水養(yǎng)仇人?是千古艱難唯一死?也許人生自帶涼意,但隨著老齡社會(huì)的到來,我們的社會(huì)保障并未健全,我們新的倫理道德并未成熟,現(xiàn)代文明社會(huì)的構(gòu)建還任重道遠(yuǎn)。給夯爺光熱的,還只有一盞雪夜孤燈。
   夯爺孝悌的動(dòng)機(jī)是樸素的,未求回報(bào)的。他十二歲喪父,二十歲喪母,下面拖著三個(gè)未成年的弟弟,他“做最苦的工,最雜的活”,主要靠給人蓋房打夯供養(yǎng)弟弟們讀書、成人、建房成家,他耗盡了自己的青春,犧牲了自己的愛情和家庭,成全了弟弟孤苦了自己,最終凄涼離世。他長兄如父、如母,待羽翼豐滿后放弟弟、子侄們各自高飛,如果有附加條件,他就不是淳樸正直的夯爺了。如果斤斤計(jì)較、患得患失他也就不是代表傳統(tǒng)美德的夯爺了。而他一力哺育出來的弟弟和后輩們開始及后來也并沒怎么忘了他,各自成家時(shí)對他的依戀,成家后對他婚姻的關(guān)心,子侄未成年時(shí)的繞膝之歡,成年后來去匆匆的探望。他們都有自己的家庭,自己的事情,現(xiàn)代社會(huì)使他們四處筑巢,把一個(gè)鰥寡老人系在身邊,都會(huì)有各自不便的理由,何況夯爺也不會(huì)強(qiáng)求他們呢!作為社會(huì)保障機(jī)制,也曾有政府送溫暖行為,送來還算厚的被子,令知足常樂的夯爺“滿臉褶子笑成一朵菊花”。至于村民們,大雪天誰犯神經(jīng)往外跑呢?在家陪陪老婆,炕頭哄哄孩子,灶前做一頓美味,挨著惹著誰了?還有,“生命的老去本是常態(tài)”,人生的起承轉(zhuǎn)合猶如四季起落,冬天下雪是必然的,誰沒個(gè)生老病死,你為別人付出過就可以一輩子道德綁架呀?
   你看,誰都沒錯(cuò),誰都有理,無論是親人、社會(huì)還是機(jī)構(gòu),都說得過去??珊粻敭吘顾懒?,死得讓人有點(diǎn)扎心,死得讓人不好意思正視。夯爺?shù)乃?,關(guān)涉親情,關(guān)涉?zhèn)惱?,關(guān)涉社會(huì),也關(guān)涉人性。
   不算悲劇的悲劇,沒有兇手,卻充滿疑點(diǎn)。
  
   二、情義無價(jià)的夯爺,閃耀在人生長夜的一粒燈火
   夯爺是作者用心刻畫的漸漸淡漠的人情社會(huì)里一個(gè)既有強(qiáng)大的家庭擔(dān)當(dāng),又對自己的愛情矢志不渝的完美重情形象。敘事離不開常用的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫,只留陽光把夯爺漫長的一生濃縮在很短的篇幅里,用以上手法簡筆勾勒,孝悌和情愛兩條線索交替進(jìn)行,始于雪,終于雪,再以主觀情感加以滲透。首先她從童年回憶的畫面推出夯爺幽默英武、充滿生命活力的領(lǐng)夯人形象,造成與后文耗盡情義凄涼晚景的強(qiáng)烈反差。
   我常常憶起昔日家鄉(xiāng)建房打夯的情景呢。七八條精壯漢子打著赤膊,冒著酷暑嚴(yán)寒,露著完美的腱子肉,伴著聲聲雄性粗獷的夯歌,將繩索拴縛的石夯高高拋起,一次次咕咚咕咚砸向地面,夯實(shí)房屋的根基。俗話說人無頭不走,鳥無頭不飛,打夯需要身手、眼色、嗓門俱佳的領(lǐng)夯人,如何轉(zhuǎn)角、如何進(jìn)退左右、如何復(fù)夯、如何高低輕重、如何加油打氣提振精神都需領(lǐng)夯人通過高歌體現(xiàn),眾人隨聲附和,或一唱一和,聲震四野,找來圍觀無數(shù)。這是力與美的展示,農(nóng)耕生活行進(jìn)的詩行。夯爺就是這樣一個(gè)人中龍鳳,也是不少人心中的偶像。就是這樣一個(gè)好漢子,卻命運(yùn)坎坷,十二歲喪父,二十歲喪母,這個(gè)窮家留下的唯一遺產(chǎn)就是三個(gè)未成年的弟弟,一個(gè)十四,一個(gè)十歲,一個(gè)八歲。這是考驗(yàn)夯爺人性的時(shí)刻,也是考驗(yàn)他耐力和能力的時(shí)刻,這個(gè)淳樸的漢子沒有認(rèn)慫,沒有逃避,沒有沉淪,他在母親靈前發(fā)下誓言,要長兄如父,擔(dān)起爹媽的責(zé)任,呵護(hù)弟弟們成人成家。他用生命把對父母的孝、對手足的悌演繹到一個(gè)道德的標(biāo)高,他做最苦最雜的活,靠打夯養(yǎng)活弟弟們吃穿、讀書、結(jié)婚、建房、分家,每一次都耗盡心力,每一次都作出感情重大的抉擇和付出,從風(fēng)華正茂,而人到中年。為了自己的弟弟們,他忍受常人難忍之痛,割舍了自己的熱戀情人慧穎,也注定了自己情路凄苦的一生。
   如果說夯爺對孝悌的堅(jiān)守把他綁上道德的十字架,而他對慧穎貫穿一生的愛則讓他回到人群,有著令人心痛的人情味。
   夯爺十八歲就和后街的慧穎好上了,也滿心希望她嫁進(jìn)門。誰知母親離世留下一群嗷嗷待哺的和尚蛋子,一下讓家庭陷入絕境。慧穎的父親不同意女兒跳進(jìn)窮坑,除非夯爺和自己的弟弟們分家。夯爺無法割舍手足,又不愿心上人過來受苦,情人相見,相擁流淚,慧穎一迭聲催問他“怎么辦、怎么辦”?這里作者用一連串動(dòng)作和神態(tài)描畫出夯爺?shù)耐纯?、糾結(jié)與不舍。他“抬起”慧穎的臉,“看著”她的淚痕,“心如刀絞”,“說完”決絕的話,“閉上眼睛”,在慧穎發(fā)出“我會(huì)等你的”悲鳴踉蹌離去后,夯爺“站成”黑夜的一尊雕像……慧穎藕斷絲連,夯爺不忍耽誤心愛的姑娘,最終狠心放手,奏出了一曲窮人無權(quán)相愛的哀音。然而,這只是夯爺感情的開端,當(dāng)多年后弟弟各自成家,慧穎喪夫成了拖著幾個(gè)孩子的寡婦,夯爺覺得前緣可續(xù),開始主動(dòng)出擊。作者寫了夯爺四次行動(dòng):一、夜去探望,顧慮慧穎孩子年歲漸長而中途返回。二、集市相遇,心意被冷落。三、托人說媒遭拒。四、趕不走地去幫忙做家務(wù)農(nóng)活,待慧穎孩子回來前匆匆離去。慧穎婆家人很不善性,辱罵了慧穎,欲合謀毆打夯爺。夯爺?shù)牡艿軅儎袼頁癜閭H,他“耷拉著頭就是不吭聲”。面對慧穎“下輩子在一起的話”,夯爺發(fā)出“我等你”的錚錚誓言,這一等就是一輩子。
   這是多么堅(jiān)貞濃烈的愛情,此生無望,那就相守待來世,與俗世功利物質(zhì)、相互利用算計(jì)的所謂愛情判若云泥。在他的心中,她是唯一,是滄海水,巫山云。一個(gè)平凡的底層男人,在只留陽光筆下,從孝悌的道德高地之外,又給我們豎起一座愛情的豐碑。人生有長短,功業(yè)有大小,只要一個(gè)人心懷善念,赤誠為人,再卑微的生命都會(huì)放出光彩。作者面對紛繁的世相,勇于思考,努力發(fā)現(xiàn),從一個(gè)小人物身上發(fā)現(xiàn)道德、人性的亮點(diǎn),再從他不幸的命運(yùn)把脈社會(huì)的痼疾,引起療救的注意。作者善于把人物放進(jìn)異于常態(tài)的“第二情景”,讓人物處于逆境、絕境,讓感情和道德在極限施壓下爆出璀璨的火花。雖然文字不長,稍顯直露,未能更多地挖掘人物內(nèi)心,卻依然簡潔有力,能有效抓住讀者,打動(dòng)人心。
  
   三、不太繁復(fù)的手法、樸實(shí)的構(gòu)思
   這篇文章整體樸實(shí),無論是語言、構(gòu)思還是手法,都比較簡單,但并不影響它所達(dá)到的藝術(shù)效果。
   為渲染悲劇氛圍,作者文中多處運(yùn)用對比。村民闔家歡樂與夯爺?shù)拈L夜孤燈場景的對比,村民們過的什么日子?“人們都躲在自家暖和的被窩里看電視,左邊老婆右邊孩子,喝著茶水嗑著瓜子。到了飯點(diǎn),家里的爸爸一個(gè)人到廚房里忙活,然后端了飯菜過來,一家老小就圍在床邊吃了,天冷,女人孩子連床都不愿意下了。男人一邊罵罵咧咧嗔怪著,一邊來來回回在雪地里跑著?!倍粻斈兀俊拔铱梢韵胂蟮玫?,他一個(gè)人躺在那張小床上的感受。燈大概是一直亮著的吧,在那寒冷而又孤寂的夜晚,夯爺定然是想從燈光中得到溫暖的”,這對比如此鮮明,讓夯爺?shù)墓陋?dú)滲透進(jìn)讀者的內(nèi)心。只是,小說,應(yīng)該通過故事的敘述、情節(jié)的展開,讓讀者自發(fā)去感受和領(lǐng)悟,但是本文中作者總是忍不住傾訴的欲望,想要通過“我”之口,表達(dá)觀點(diǎn)和看法。第一視覺的敘述方法更方便代入作者的思想感情,使文章顯得飽滿生動(dòng),但也可能有代替人物說話、代替讀者思考的弊病,這點(diǎn)上只留陽光行筆顯得有些直露,或者略有不自信。還有鳥和人之間的對比,“躲了幾天的小鳥也不知從什么地方鉆了出來,我很是詫異它們應(yīng)對風(fēng)雪的能力,難道他們筑于高處的巢就那般溫暖?”鳥筑在高處的巢都足以讓它們躲過風(fēng)雪的侵襲,而夯爺有著扶貧辦送來的厚厚被子還是在寒冷中永遠(yuǎn)的睡著了。還有人物自身命運(yùn)的對比,無私奉獻(xiàn)拉扯兄弟,幫襯子侄,最后獨(dú)居而處……
   運(yùn)用環(huán)境描寫來渲染氛圍襯托人物心情是作者運(yùn)用得很成功的手法之一。文章開頭就寫到了雪,“大雪封了夯爺?shù)拈T,他的院子里沒有一點(diǎn)生機(jī),雪地上連一絲痕跡都沒有,平平展展,干干凈凈。其實(shí),若是有一行腳印多好呀,即便是彎彎斜斜,即便是深深淺淺,總算是有人來過?;蛘?,雪過天晴,那嘰嘰喳喳的小鳥來湊一下熱鬧,在雪地上留下一些爪痕,也是好的?!边@雪地,顯得那么寂寞,無人,無鳥,一點(diǎn)痕跡也沒有,其實(shí)正是不正常的暗示,在這非同一般的寂靜中,夯爺靜靜地離開了,而作為故事講述人的“我”,“心漫過一層冰水,涼了兩天了,還沒暖過來”,不正像這雪帶來的寒意么?而在文章結(jié)尾,仍用這場雪來做了呼應(yīng)。
   《夯爺》,簡簡單單地?cái)⑹隽撕粻數(shù)囊簧?,若說有什么變化,也不過是用了個(gè)倒敘。作者用單純的線索,樸素的結(jié)構(gòu)和情節(jié),為我們刻畫了一個(gè)孝悌的楷模,愛情的殉道者,展現(xiàn)了他慘淡的命運(yùn),令人慨嘆沉思。
   文章的最后一筆“慧穎也去世了”頗有意味,如回頭望月,如一石激浪,蕩漾起漸漸落定的一縷前塵。
   所以,《夯爺》這篇小說的可貴之處就是用樸素的語言塑造了樸素的人物形象,也承載了樸素的思考。有時(shí),美就在樸素中。
  
   附原文鏈接:
   http://xianjintaoci.cn/article-876182.html

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【編者按】作為此文賞析對象的作者,同時(shí)又是編者,我對此篇賞析看得尤其認(rèn)真,讀完,我收獲了兩重感動(dòng)。一重,高原的天空老師領(lǐng)著我再次感動(dòng)于我筆下的人物故事,另一重,我感動(dòng)于高原的天空老師對文字的嚴(yán)謹(jǐn),對賞析作品思考的深入細(xì)致。這篇賞析,重點(diǎn)分析了夯爺這個(gè)人物形象及這個(gè)人物形象存在的價(jià)值和意義,提出由此引發(fā)的思考,同時(shí)簡略分析了小說的手法,主次分明,重點(diǎn)突出。不僅僅把我創(chuàng)作時(shí)想到的解讀出來,還深入挖掘補(bǔ)充了我沒有想到的,豐富了原作品的內(nèi)涵,拓展了原作品表現(xiàn)的領(lǐng)域,用語規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)科學(xué)細(xì)致,實(shí)為賞析佳作,推薦共賞。【編輯:只留陽光】【江山編輯部·精品推薦F201907100001】

大家來說說

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1 樓        文友:只留陽光        2019-07-03 17:31:32
  感謝老師為拙作寫了如此精彩的賞析,深深嘆服老師文筆的成熟。老師指出的直白淺露,是一針見血,我以往總控制不住傾訴的欲望,總想把觀點(diǎn)情感明確說出,現(xiàn)在已經(jīng)逐步克服了。再次感謝,敬茶。
溫暖向上,以心相交
回復(fù)1 樓        文友:高原的天空        2019-07-03 18:16:29
  謝謝陽光精準(zhǔn)的編按和鼓勵(lì)??袋c(diǎn)是我的第二家園,會(huì)經(jīng)常來加油打氣。祝社長保重身體,文運(yùn)紅火!
2 樓        文友:山澗戲水        2019-07-04 20:02:42
  看老師賞析也是上了一課。長知識。
我的筆名還有:寒竹雪、網(wǎng)絡(luò)飛鼠等。
回復(fù)2 樓        文友:高原的天空        2019-07-04 20:36:50
  謝謝山澗老師捧場,遠(yuǎn)握!
3 樓        文友:奇異果        2019-07-09 22:09:17
  悄悄地來偷師學(xué)習(xí)。問好老師。
回復(fù)3 樓        文友:高原的天空        2019-07-10 11:15:54
  謝謝果兒鼓勵(lì)。此文給我好教訓(xùn),因分析手法貧乏,像個(gè)羸弱病人臉青了多日,被陽光的愛克斯光反復(fù)照射,病似乎輕了,頭上又起了一個(gè)病態(tài)的紅包。
4 樓        文友:奇異果        2019-07-10 10:13:17
  祝賀老師獲得精品。
5 樓        文友:湖北武戈        2019-07-11 08:04:25
  恭喜佳作斬獲精品,祝賀高原的天空老師!
與江山作者共同成長!
回復(fù)5 樓        文友:高原的天空        2019-07-11 09:52:13
  謝謝武總,有機(jī)會(huì)再來學(xué)刁
回復(fù)5 樓        文友:高原的天空        2019-07-11 09:53:01
  嗨,來學(xué)習(xí)!
共 5 條 1 頁 首頁1
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