夜深，很深。
　　 一個人，一臺電腦。我坐著，坐在深夜的電腦前。省思，覺得自己年華虛度，該有些什么計劃才好。否則，太對不起時間，對不起人生了。
　　 耳邊的一切聲音，都是存在的。我知道，一定存在。比如汽車的喇叭聲，比如風扇葉子轉動的聲音。一個聲音說明一種事物存在，并宣告：正在我的附近。我煩著呢。我聽見聲音，就總覺得心煩意亂。我需要安靜，需要獨處，需要有自己閑著的空間和時間。于是，我逐漸用意念排除干擾，包括聲音的干擾。
　　 近日，頗覺得煩我的唯有聲音。眼所見，心所思，感覺、觸覺、嗅覺、味覺，我都可以很快遺忘。如果周圍安安靜靜，我一定更閑。而此刻，我正逐漸擺脫聲音的困擾，想一個人靜下心來，思考一些問題。我閑著呢，閑得對不起人生。于是，有了讀書的打算——我想給自己擬定一個讀書的計劃。
　　 近年，總想讀書。很想讀很多很多的書，我想讓書本里的知識塞滿我的腦袋。比如四書五經，比如史記，比如世界名著，比如林清玄的散文全集。我想呢，我要是讀完這些書，一定可以成為文學家——起碼可以寫很好的文章，有很好的氣質。寫出好文章我會感到滿足和快樂，好的氣質呢，會使我更加與眾不同。我很想讀書，是因為我很想通過讀書改變自己的人生。人生多短啊，短到只有幾十年、百余年。如果在這短短的幾十年、百余年里，沒有獲得更多的感知和認知，僅依靠經驗活著，那也太窄了，我不甘心。
　　 我想讀書。很想。
　　 但實際上，我沒有讀過多少書。我的桌子上，衣柜旁，辦公桌上，到處都是書。這些書把我裝扮成一位讀書人?？墒?，每次拿起書本，翻幾頁，我便又丟到一邊。我看不下去，為何？想來是因為浮躁。我靜不下心來閱讀。我喜歡一個人呆著，沒事做，什么也不說，什么也不想，就一個人安安靜靜地坐著或閑著。我甚至覺得看書是一件很累的事情，會傷腦。該怎么辦呢？我想，我得寫寫關于堅持讀書的散文，把讀書這件事，裝進我的潛意識。然后，逐漸培養(yǎng)讀書的興趣。再然后呢？我得開始擬定一個計劃，堅持每天讀一個小時或兩個小時。這樣，慢慢的，就有了積累。有了積累就有興趣？有了積累，起碼就不會渾渾噩噩。我則更像一個活著的人。
　　 從今天開始，我要堅持下去，每天讀書。讀書好啊，讀書可以知古今中外，可以暢游歷史，穿越時空，看見未來。因此，我要大聲的嚷嚷，我要把書讀下去，堅持每天一兩個小時，讀一年，兩年，十年。十年后，我就有幾千個小時的讀書量。我就懂得歷史，知道未來。我還會有很好的文學素養(yǎng)，文質彬彬，真正成為讀書人。這是我的夢，讀書夢。我的讀書夢完成好，就更能拓展人生的寬度和深度，我或許也就不虛此生了。
　　 忽然，我想起一個問題。讀不下去時，該怎么辦？
　　 我想，讀不下去時，可以問問自己，人生就這樣虛度，會不會覺得可惜？生活如此休閑，時間是否太浪費？人生沒有目標，永遠也不知什么是成功。要靜下心來啊，更要看得遠一點。如此，才能夠把轉瞬即逝的人生道路，走得更寬更遠。我得懷揣著夢想上路，在書海里遨游，體驗不一樣的人生。
　　 猶太人為何聰明？因為他們平均一年讀64本書。他們甚至在書本上沾上蜂蜜，讓孩子去舔。潛移默化中，孩子的潛意識里對書本有了摯愛之心，便不會對書產生抗拒的心理。所以，在猶太人的心里，讀書是一件很快樂的事。中國人不一樣，中國人的寒窗是苦的。我也總感覺讀書是一件很累的事。傷腦筋的閱讀，往往給我造成很多困擾。我讀了書，也掌握了知識，卻始終無法把讀書當做一件快樂的事情。
　　 該怎么辦？我只好暗暗告訴自己，十年苦讀，必有所獲。我既然已經認為讀書是苦的，那就苦中作樂，讓自己多吃點苦吧。也許，吃著吃著，苦盡甘來呢？
　　 決定。計劃。執(zhí)行。
　　 給自己定個目標，列個計劃，堅持讀書。