讀書有什么用？
　　 這個問題本身就是一種悲哀。說到讀書，歷史上流傳很多有關(guān)勤奮讀書的典故。囊螢映雪，鑿壁偷光，懸梁刺股。中國有文字的歷史演變了數(shù)千年，創(chuàng)造的光耀千秋的文明，影響了人類，也影響了世界。紙的發(fā)明，活字印刷，中國人寫書讀書的歷史源遠流長，再談?wù)撟x書有什么用，只怕古人地下有知會拍案而起。
　　 說起來，古人讀書目的比較單純，所以刻苦奮發(fā)一點也就不奇怪了。一是讀書可以博取功名，這是最直接的途徑。學(xué)而優(yōu)則仕嘛。古人讀書首先沐浴焚香，斂欲清心，三更燈火五更雞，對書充滿了敬畏之心。大約從隋朝有了科舉制，無論貧富赴京趕考，書讀得好，一旦金榜題名，就能光宗耀祖實現(xiàn)人生價值；另一個就是讀書可以報效國家。古代帝王招賢納士，廣聚天下人才，覓治國良方?？v觀歷朝歷代，國運盛衰都少不了飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸、可以幫助統(tǒng)治者治國齊家平天下的人才。讀書的好處在古代是顯而易見的，一些歷史人物的成就得益于讀了書。諸葛亮讀到了上知天文下知地理的地步，就不奇怪劉皇叔屈尊三顧茅廬。
　　 讀書無用論這個觀點大約出現(xiàn)在建國以后，國人歷經(jīng)戰(zhàn)亂貧窮，站起來當家作主的時候才發(fā)現(xiàn)自己口袋里是空的。還沒有想好怎么辦，就經(jīng)歷了一場浩劫。有本事沒有本事與讀書無關(guān)，甚至把倡導(dǎo)讀書的祖先都挖出來批了一通。改革開放后，全民重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，似乎忘記了讀書這件事。讀書不像做生意，投資可以見到經(jīng)濟效益。國人需要的是經(jīng)濟翻身，有錢就是爺。能掙錢會掙錢才是本事。
　　 我們今天說的讀書當然不是指教材。是指通過閱讀可以豐富知識、增長見識的過程。
　　 現(xiàn)在孩子生下來在小學(xué)階段，老師布置課外作業(yè)，家長安排彈鋼琴、練書法、學(xué)游泳。到了中學(xué)，課程多了，為高考一搏，哪顧得上讀書。甚至有的家長看見孩子讀課外書認為不務(wù)正業(yè)；上了大學(xué)，需要提升的是專業(yè)能力，使自己盡快找到合適的社會角色；結(jié)婚生孩子，首付還沒有影子呢。有個文人說讀書是富人的運動。就是說一個在橋洞下饑腸轆轆的流浪漢，你不要為難他不讀書。一部分人富起來顧不得讀書，要帶動全民脫貧致富。后來溫飽問題解決了，有了房子，眼睛還盯著更大的平米。有了車，桑塔納還要換路虎。說到底，什么時候都沒有時間讀書唄。我看到上大學(xué)的兒子在玩游戲，讓他讀讀書。他說：讀書是女孩子的事。我對研究生畢業(yè)的女兒說：沒事看看書。她說：開玩笑吧，首付還沒有攢夠。準備跳槽。退休沒事的人才讀書。
　　 毛主席在長沙鬧市上讀書，磨練自己意志，閱讀不受外界打擾。現(xiàn)在如果有人坐在鬧市上讀書，就是另類風景。會被人拍成視頻發(fā)到朋友圈，此人一定病得不輕。和平年代讀書的用處不像封建社會那么明顯。你書讀得好，小的說，可能當不了官發(fā)不了財，也不能光耀門庭。大的說，甚至找不到報效國家的機會。有那功夫，不如研究如何掙錢。
　　 所以讀書的風氣與時代發(fā)展有關(guān)，與個人性格分不開。讀書有什么好處，古往今來關(guān)于讀書的論述車載斗量。歷史發(fā)展到今天，義務(wù)教育的普及，文盲不是不認識字，而是不讀書的人。前一段時間有個歌星看到墻上的《滿江紅》，念了一遍，發(fā)現(xiàn)歌詞氣勢磅礴，問是誰寫的。然后轉(zhuǎn)身對經(jīng)紀人說，有機會一定讓岳飛給自己寫一首大氣的歌詞。
　　 普通老百姓其實對于讀書人是心懷崇敬的。村子里有了事，請人家寫個條幅，也是恭恭敬敬的。讀書的用處顯而易見。你不說，大家也知道。
　　 讀書使人長氣質(zhì)。人與動物的區(qū)別就是人需要精神面貌，是需要氣質(zhì)的。氣質(zhì)不是與生俱來，是后天讀書修煉。一個文盲和一個教授外表相同，站在一起很容易分辨。這就是讀書和不讀書的差別。一個大字不識的村婦穿著董卿的衣服站在中央電視臺錄節(jié)目，一眼看去，她永遠是村婦。董卿穿著村婦的衣服在大街上，她依然氣質(zhì)可辯。腹有詩書氣自華，就是這個道理?，F(xiàn)在有句話比較流行，再有錢砸不出氣質(zhì)。
　　 讀書使人目光篤定。這個世界五光十色的，充滿了誘惑。地球越來越小，信息越來越開放。一方面開闊了視野，一方面是很多人迷茫。因為精神無處安放。一個人生在世上，難免有坎坷，有鮮花，不管順境逆境，一個飽讀詩書的人，任何時候都會保持淡定從容的姿態(tài)，勝不驕敗不餒，活出自信和個性。
　　 讀書可以治療寂寞。經(jīng)?？吹揭恍┛粘怖先俗陂T口，眼神空洞地看著遠處，寂寞之態(tài)令人同情。寂寞是現(xiàn)代社會的通病，人們一面封閉自己，高喊著保護隱私權(quán)，一面埋怨知音難覓。讀書使你看到更遼闊的世界，那里沒有盡頭，處處風景，足夠吸引你。
　　 曾經(jīng)看到一句話：一個不讀書的民族是沒有希望的民族。把讀書上升到國家前途民族興衰的高度，說明我們在埋頭狂奔的時候，發(fā)現(xiàn)有的東西沒有跟上。但是國人一門心思抓經(jīng)濟的觀點短時間不好改變。你說讀書可以醫(yī)愚，書籍是人類進步的階梯，基本跟放屁差不多。
　　 現(xiàn)在最敏感的兩個話題。一個是物質(zhì)，一個是健康。哪怕是讀一本書可以在超市換一塊肥皂，亦或是讀半個月書可以掙到幾千商場積分也好，只要讓人得到一點看得見摸得著的實惠，這事就好辦，就能引起重視。
　　 讀書可以得到某種實惠，這事馬上就會引起關(guān)注，刷爆朋友圈?，F(xiàn)在國人解決了溫飽問題，被三高困擾，所以我試圖找到讀書可以長壽，或者可以延緩衰老的依據(jù)，來說明不讀書，你要吃虧的。在居住的村子里，周圍有大約六七個老人患有腦血栓。我們這邊說這種病是“胳膊掛籃，腳畫圈?！蔽野l(fā)現(xiàn)農(nóng)村患腦血栓的比率高于城市，于是百度，結(jié)論是：動腦動手的人不容易得腦血栓。得腦血栓的人要勤動腦勤動手。醫(yī)學(xué)界關(guān)注了一個現(xiàn)象，讀書或多用腦力的人，比用腦少的人腦萎縮發(fā)生的年齡較晚，腦血栓和老年癡呆發(fā)病率比較低。
　　 讀書有什么用，說來說去人家耳朵早長老繭了。假若有一天，醫(yī)學(xué)研究證明，讀書可以預(yù)防腦血栓，讀書可以治療腦血栓。國內(nèi)必定掀起一陣一陣的讀書狂潮，那時候就沒有人議論讀書有什么用的話題了。