孩子不是我對你不信任，放不下你，而是媽媽看到學校門前蕪雜混社的人，穿著花里胡哨，頭發(fā)染的紅一撮綠一撮，嘴里叼著香煙，時不時還說著臟話的剛畢業(yè)混入社會的小青年影響你，我是在你未成年，還分辨不清楚是非的時間段內(nèi)更好的保護你，引導你。
　　 學校要求不讓初中新生獨自騎自行車，家長接送，是孩子們還小，對交通規(guī)則認識的薄弱，不放心，而且大街上車水馬龍川流不息的車輛，不安全。家長時常的陪伴、嘮叨，雖然逆耳，但是是對孩子樹立生活自理意識，為安全保駕護航。等你們大點了，自理能力意識和應變能力逐步提高了，得到認可了，我們就會放手。
　　 時間如同流星飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)期中考試了?？荚囘^后，學校門口接送孩子的家長三五成群的聊著孩子們的成績。“你家孩子考的怎么樣？”“你家孩子總分多少分？”“你家姑娘分數(shù)排名第幾？”人們聊的熱火朝天。有的家長自豪地說：“我家孩子考的很好，785分?！庇械募议L臉上露出欣慰的笑容說：“ 我家孩子考的也可以，720分”。還有的家長聽著對話，惱羞成怒的抱怨孩子成績差，是不聽話，粗心，貪玩不愛學習造成的。抱怨補課輔導班的老師收了錢，只是幫孩子天天的家庭作業(yè)完任務，沒有給孩子輔導好功課，所以才考的差，各種輿論都有。各個輔導培訓機構(gòu)的老師也趁虛而入，和家長們交談著，分析著成績的問題的所在，同時也想著增加收入拉幾個“客戶”。
　　 就在這時，放學鈴聲響了，孩子們絡繹不絕的走出校門，各自走向家長接送的位置。一個小女孩引起了我的注意，她背著沉沉甸甸的大書包，扎著馬尾辮，低著頭，慢騰騰地走了過來，聽著家長們聊著成績，不由得頭低的更低，我感覺到了她肯定是成績考的不理想。她走到爸爸跟前，聽著爸爸說：“我家的熊孩子，語數(shù)英都在補課，錢也沒少花，可就是考的差，總分三百九十八，不到四百分，氣死我了，丟人死了。”女孩的臉頓時漲的通紅，看著那個孩子羞愧的表情，像個被待宰的羔羊，是那么的無奈；又像是犯了不可饒恕之罪的重刑犯人，任由警官審判。
　　 我不清楚女孩是學過的知識不扎實，還是貪玩壓根就不愛學習，考試時一竅不通。但是事實已經(jīng)擺在面前，分數(shù)定格了，家長還是揪著不放，不應該當著別人的面指責孩子不是嗎？孩子也有自尊心，孩子也需要被人尊重。雖然她這一次考的差，但一次的成績不能代表和判斷未來呀！換位思考，此時的孩子更需要用寬容的心去鼓勵她們，陪伴她們。鼓勵和陪伴是最長情的催長劑。我們應該疏導她們的心里壓力，分析問題的所在，去解決問題，引導她們前進，向著好學生發(fā)展。一邊鼓勵孩子，一邊自身學習，自身提高。家長對孩子最好的教育就是言傳身教。就像德國著名哲學家雅思貝爾斯說的：“教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！备改敢陨碜鲃t，孩子耳濡目染，久而久之孩子就會潛移默化中得到提升。
　　 每個人的觀念不同，做事的觀點不同，表達的立場不同，或許有的人想利用當眾羞辱來激發(fā)孩子，使孩子羞愧難當后與日俱進。慈母手中線，游子身上衣。父母都是望子成龍，望女成鳳。孩子十年寒窗苦，為誰？還是為了將來自己的日子過的好一點，你的努力終將會成就更好的自己，社會是公平的，你越努力，就越能獲得更多。將來的你們一定會感謝現(xiàn)在努力付出的自己，努力吧！孩子們，你若不努力，誰也給不了你想要的幸福生活。