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編輯推薦 【寧靜】孤山啟示(散文)


作者:生命的意義在于過程 布衣,229.75 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2841發(fā)表時間:2019-11-27 16:23:25
摘要:孤不應(yīng)是孤單,淡泊也有激情。“獨”的本身就是一種風(fēng)格,一種蓬勃,一種境界。

深秋的早晨,天邊霞光映照,好似千變?nèi)f化的魔術(shù)師,一道道五彩斑斕的光帶俯射著眼前的孤山,美倫美奐。
   數(shù)百只小鳥,拍打著翅膀飛向天空。在朝陽的輝映下,這場面是何等壯觀!畫面似乎是虛幻卻又是真實的,令我震撼。
   良久,才緩過神來,不知眼前發(fā)生了什么,竟忘了,我來此是干嘛的。
   抬頭看見前面有一條小徑蜿蜒至山頂,我方恍然大悟。
   吃過晚飯后,我有一個好散步的習(xí)慣。上午來時,我就瞄準(zhǔn)著這條蜿蜒盤上小道,心想在這條道走走,一定很好。這不,我就來了。我開始向著要去方向踱著不緊不慢的步子,便來到孤山腳下。
   這座沒有怪石橫生,也無蒼松翠柏的典雅;只有亂石和一些努力生長的雜草,加上一堆堆鋤頭把粗細叫不出名子的雜柴,伴著這座孤山。
   開始我一點也沒有覺得累,腦海涌現(xiàn)著來時的一幕,我不知道是不是百年不遇的,還是常有的,是什么原因,我想了想,不知其故。
   爬到半山腰,感到有些吃力??瓷先ミ@山并不高,按我每天走一萬多步的耐力應(yīng)該有足夠的力氣登上這座山的山頂,今天不知何故?真的有些不想向上攀爬了。心又一想,我原制訂的計劃不能就這么就半途而廢吧。
   聽這里久居的老師說,他們幾乎是每天來登兩次,而我一次也登不上去嗎?他們的動力是什么?而我為何有不想再向上的念頭?我得上去看看究竟才是。
   如是乎,我不能放棄,我得向上,我又開始一步一步地向上挪,費了九牛二虎之力爬到山頂,才發(fā)現(xiàn)此山并不是孤立的。
   放眼望去,兩面被金色的稻田給包圍,被夕的余暉籠罩著,在微風(fēng)吹拂下,泛起金波,這是多少勤勞的雙手勾繪出來的,太神奇的畫面,就是世界上最著名畫家也繪不出來的。
   一面有條小河,繞著這座孤山,站在山頂上看,就像是一條似潔白的云,又像是捧出一條潔白的哈達,長年流動在這座孤山與野田之間,默默滋潤著他們。小河時不時深情地看著金色的稻田,甘甜在心里,喜在眉稍,似乎是自已豐收在望,帶著喜悅唱著歡快的歌流向遠方。
   我的來路便是一所中心小學(xué),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展,每天舉行升旗儀式,少先隊員舉起左手,右手五指并攏,高舉頭上。少先隊員行隊禮時,身體立正,眼平視,神情莊重,嚴肅,紅領(lǐng)巾飄在胸前;這一張張稚嫩臉,不正是楊朔先生寫《茶花賦》里寫的童子面茶花么?
   這一刻,老師們都深知自已的擔(dān)子很重,這是祖國的未來和希冀,他們是未來建設(shè)祖國的生力軍,從這大山里一批一批送出去,他們將要奔赴祖國各個需要的崗位。這份用心育人,用愛塑造一個個美麗心靈的工作,是不是很了不起?故此他們扎根在偏遠的山區(qū),任勞任怨,勤懇工作,沒有怨言,他們乃是中國的脊梁!要為他們點贊,也為自已的點贊。
   是他們點燃了孩子們求知的欲望,是他們播下了科學(xué)的種子。
   想到這,我真的不負此行,到這孤山一游。
   看著山的形狀似半球狀,一半在土地上面,另一半深埋在地底下,我感覺仿佛是站在地球儀之上。有一種順風(fēng)而呼,伸臂而招的意味。
   我回想了一下,來時在山腳下向上看,感覺哪一面都是同一樣的面孔,不具備多面性示人,甚至有點死板?,F(xiàn)觀其貌就大不相同了。
   感覺山幾十年沒有變化,其實它每天都在努力向上崛起,這種神奇的特質(zhì)你是用肉眼看不見的。
   再看看這山頂一塊空地上生出兩座石山,近似假山一般,乍一看,像兩位老朋友在促膝談心,又像一對情侶互訴衷腸。這兩座山石光滑圓潤,也許被長年風(fēng)霜雨雪的打磨,也許是被數(shù)千只手拂摸所至,有玉石一般光亮??墒沁@石是從那里來的呢?我在這兩座石頭旁走了一個八字,也沒有探出一個所以然來,怪就怪我才疏學(xué)淺,孤陋寡聞。
   在這石山周圍有半個籃球場大小,寸草不生,是休閑的好處去。這時,太陽收盡了最后的余光,夜幕徐徐降臨,農(nóng)田凐沒在幕色之中,遠處農(nóng)家點點燈光若隱若現(xiàn),像是隔著一道黑色的屏障,燈光越發(fā)明亮,仿佛更遠離孤山與我。一種莫名其妙的孤獨,莫名其妙的沮喪涌上心頭。
   我低下頭,覺得自己太渺小,小到毫無一點意義的地步,但不知我腳下的山此時此刻是否與我同感?
   可是,晚風(fēng)才不顧及許多,一個勁地“呼啦啦”的吹;在這風(fēng)聲中還能隱隱約約能聽到河水潺潺,感到一絲的安慰。
   此時,寒氣從天而降,我不由自主地打起寒顫。心想走吧,快走,離開這荒涼寂寥的地方吧!
   可是,我腳下的孤山似乎一點也不在意,有著我行我素的味兒。我好生奇怪怎么不去與巍巍的群山相接,為何非得在這里堅守?非得要在這空曠之中而獨自生存?它究竟是哪一朝遷徙而來的?在心中留下疑問。
   孤山啊,你竟沒有一絲怨言,是你甘心情愿的嗎?難道是歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨磨平了你的棱角?還是周圍的環(huán)境迫使你忍氣呑聲?還是生活的艱難打消了你執(zhí)著追求的高度?還是它真的就喜歡平淡無奇田園生活?
   這一切的一切,我真的不明白,想到了城里人來這山區(qū)春游,沒有一個不說這里的環(huán)境如何如何的好,說這兒美,贊得這兒嘴上都牽絲了,讓人口水都要流下來。居然還有人說在這里安家是最多好地方,這里就是天然的氧吧。
   可是,他們誰也不來這安家,這是為什么呢。這分明是他們嘴里贊美和心里的想的不一致。我只知道這里不少人到外打工賺了些錢,都去了城里購房子,我想像不出來,這里好,為何還要搬到城里去居?。?br />   看看我腳下孤山,竟到了無聊的境地,這難道就是孤山真正的性格?一點表示都沒有,這難道就是孤山所謂“博大的胸襟”?還是孤傲?這一連串的問號,猶如一道道無解的數(shù)學(xué)題。
   我看看天空,想找到一個答案,星星只是眨眨眼睛,什么話也沒有說,意思好像是答案早就有了,你還找什么答案,你真的好傻。
   我迂回一想,難道還有其它難言之隱?“不是,絕對不是的!”這時秋風(fēng)送來凜冽的聲音,刺骨鉆心。這猛烈的刺激,迫使我趕緊將敞開的外衣拉鏈拉起,豎起衣領(lǐng),心靈深處受到了強列的震蕩。
   哦,是來自山魂的吶喊。突然覺得心中的一連串問號,滑稽可笑,孤陋寡聞的我,在孤山面前竟是個蒙昧無知的人。盡管如此,我釋然了。
   我慢慢抬起頭,仰望天空,長長地舒了口氣,心中多少落寞惆悵,多少個不如意,一切的切都沒有什么,一切都隨秋風(fēng)飄散。
   夜空中星星點點也不示弱竟與農(nóng)家稠密的燈光交輝呼應(yīng)。我被這天地合一的景致所感染。孤山,獨而不孤。我深刻反省自已,生活中的煩惱和苦悶是生活中必需品,是生活中的一種刺激素,是摧人上進的因子,更是成長過程一道最美的菜肴。
   孤山直面人生的態(tài)度,不卑不亢,光明磊落,它的生活態(tài)度及生活的底蘊,不是常人所能及的。孤山表現(xiàn)出來的冷靜、豁達,淡然而從容,我一輩子可能也學(xué)不了的。
   說實在的,我必竟是個教育工作者,聯(lián)想到山鄉(xiāng)的老師們,就是(她)他們?nèi)缒紵募t燭,照亮山區(qū)孩子求學(xué)上進的道路,用堅守和奉獻在凡的崗位上書寫著出彩的大寫的人生,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
   我還有什么理由在這里指手劃腳,認認真真教好書,育好人,就是我的職責(zé)所在,也是自已安身立命場所,人民將孩子交給我們,我們沒有理由不去做好教書育人的工作,不能愧對孩子們,也不能愧對自已的一生。
   是啊,孤山不應(yīng)是孤單,淡泊也有激情?!蔼殹钡谋旧砭褪且环N風(fēng)格,一種蓬勃,一種境界。
   其實,只要你稍加思索,就會明白懂得這個道理。孤山卻從不驕傲自大,總是那樣的謙卑,向來以平常的心態(tài)對待所有的人,故堪稱大地的脊梁!
   孤山它扎根大地,頭頂日月星辰;吸收天地之靈氣,在寂寞中默默地積蓄,為的是明天的崛起。
   想到此,我放下了包袱,邁著歡快步子,沿著來時的路返回。
   我想都沒想就打開電腦,精心準(zhǔn)備著明天的工作……

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【編者按】這是一篇抒情散文,文中的我是名教師。生活和工作的地方是到山外去,走幾公里的山路。我有一個晚飯后散步的習(xí)慣,于是我踱步向孤山走去。登山的過程讓我有很多感悟,不能半途而廢,登到山頂,似乎有了“一覽眾山小”的豪邁與自豪。神奇的畫面在微風(fēng)下眼泛金光,金色的稻田成為自然風(fēng)景最好的點綴。小河、孤山似白云似哈達,帶著喜悅唱著愉悅歡快的歌謠流向遠方。那所學(xué)校的孩子們胸前紅領(lǐng)巾在升旗儀式中隨風(fēng)飄揚。看到孩子天真無邪的臉龐,深知教育責(zé)任的重大,深知老師這個職業(yè)意味著什么?教書育人,塑造祖國花朵的靈魂工程師。盡管山區(qū)偏遠,老師們依然無怨無悔穿梭于河水山谷之間。再看眼前的兩座石山,毗鄰而居,似老朋友粗心暢談,又似情侶細膩耳語,石面的光滑圓潤是歲月的洗滌,如玉石般光亮。怎會如此這般神奇?同山相比,人顯得如此渺小。晚風(fēng)肆意的吹,寒風(fēng)從天而降,這荒涼寂寥的地方孤山卻毫無怨言,依然高聳云端。山的孤傲與偉岸讓我對它肅然起敬,禁得起風(fēng)吹,能耐受孤獨,冷靜與豁達的胸襟讓我開始反思。孤山它扎根大地,頭頂日月星辰;吸收天地之靈氣,在寂寞中默默地積蓄,為的是明天的崛起。而我,作為一名教育工作者,依然執(zhí)著,為了祖國的花朵。本篇文字文筆優(yōu)美,情感真摯,運用了大量的對比、擬人的修辭方法及心理和環(huán)境描寫。文中用極其細膩的筆觸描繪出作者在登山時感悟到的種種心情及思緒,對比孤山所處的境遇,更激發(fā)了文中那個我教書育人的熱情和教好書的決心。為這位優(yōu)秀的老師點贊。深度好文,推薦共賞!【編輯:步步清蓮】

大家來說說

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1 樓        文友:步步清蓮        2019-11-27 16:25:44
  心靈之美是人世間一道最美的風(fēng)景。欣賞美文,問候作者,歡迎投稿淡泊寧靜!
我是一朵清蓮,綻放濁世,只為清芳。
2 樓        文友:宮國軍        2019-11-27 16:57:51
  拜讀美文,點贊!
3 樓        文友:生命的意義在于過程        2019-11-28 14:45:07
  謝謝編輯點評和文友的點贊。
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