一個(gè)男孩在作文中寫到：“我的理想就是成為一名雇傭兵……”我驚愕萬分。
　　 我把他叫到跟前：“你知道什么是雇傭兵嗎？”我多么希望聽到“不知道”三個(gè)字??！我多么希望這個(gè)愿望只是由于他的無知造成的啊！
　　 “我知道。雇傭兵是特別容易‘哏兒屁’的，但是掙錢多啊！”他說得毫不在乎而且理直氣壯。
　　 “你的理想是當(dāng)兵吧，當(dāng)解放軍？”我想通過偷換概念來把他引上“正途”。我用熱切的目光看著他，覺得自己是一個(gè)跌落深谷的人，忽然又抓住了峭壁上的藤條在努力向上爬。我希望得到肯定的答案。
　　 “我才不當(dāng)兵呢！他們整天沒事干，閑得‘蛋疼’。再說，當(dāng)兵也掙不了多少錢?。」べY太低！”他再一次把我拽到了谷底。
　　 “孩子，你的理想就是掙錢，即使付出生命的代價(jià)也在所不惜？難道我們的生命里就沒有比掙錢更高尚的事情嗎？”我有些激動(dòng)。
　　 可他仍然沒有給我肯定的答案：“老師，除了掙錢，我真的再也想不出其他的理想了。”他一臉無辜，我一臉悲哀。
　　 這個(gè)孩子是新學(xué)期分到我們班的。開學(xué)第一天，他就用口吐臟字的方式讓我記住了他。雖然被我批評(píng)后，再也沒有讓我聽到過，但是從這次談話中，我明顯地感受到，這個(gè)孩子的語言中有許多網(wǎng)絡(luò)垃圾，“哏兒屁”、“蛋疼”之類的語言充斥其中，他卻渾然不覺，說得自如，笑得放肆。
　　 喪失理想、瘋狂拜金、不求進(jìn)取、滿口臟話，甚至不明是非，無法區(qū)分正義與邪惡，這不是十二三歲的孩子該有的狀態(tài)?。』盍?、朝氣、志向、夢(mèng)想都哪里去了？我沒有任何理由和能力去否定他，因?yàn)槲抑肋@不是他的錯(cuò)。
　　 一個(gè)沒有志向和信念的孩子是沒有前途的，一個(gè)沒有信仰和夢(mèng)想的民族是沒有希望的。我們不敢奢望一個(gè)懷揣著當(dāng)雇傭兵理想的孩子將來能為祖國、為人類做出多大的貢獻(xiàn)。蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！绷⒅揪褪侨松牡谝涣？圩?，只有系好第一粒扣子，以后的每?？圩硬攀钦_的，以后的人生才是燦爛的。
　　 到古文化中尋找立志名篇，用經(jīng)典浸潤(rùn)孩子的靈魂，我這想比任何說教都更有育人的力量！于是，我選擇了諸葛亮的《誡子書》。
　　 《誡子書》是諸葛亮臨終寫給兒子的一封家書。從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無限期望盡在其中。全文短短86字，卻智慧理性、簡(jiǎn)練謹(jǐn)嚴(yán)，具有震撼人心的力量！在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)嚴(yán)重影響甚至威脅青少年三觀的時(shí)代，《誡子書》無異于一股清流可以蕩滌孩子們的靈魂，適合正在步入青春期的孩子學(xué)習(xí)。
　　 寧靜乃修身之本。
　　 沉心靜氣，勤勉治學(xué)，腳踏實(shí)地才能掌控未來人生。諸葛亮在《誡子書》中多次提到“靜”：靜以修身、寧靜致遠(yuǎn)、學(xué)須靜也，可見，靜才是修身之本。這里的靜指的是內(nèi)心的安靜，只有靜心專一，才能潛心治學(xué)，才能達(dá)到更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
　　 然而現(xiàn)在孩子們的身上更多的則是浮躁之氣。家長(zhǎng)的嬌慣溺愛，網(wǎng)絡(luò)的毒害蠶食，社會(huì)環(huán)境的耳濡目染，很難讓孩子們靜下心來學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們常說一個(gè)孩子“頭腦聰明，卻不著調(diào)”，這不正說明了孩子內(nèi)心的浮躁嗎？因此為孩子們營(yíng)造一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的氛圍顯得尤為重要。
　　 節(jié)儉乃美德之源。
　　 勤儉節(jié)約，不奢靡浪費(fèi)，才能培養(yǎng)高尚的品德?！办o以修身，儉以養(yǎng)德?！敝T葛亮一生最恨奢侈浪費(fèi)。他躬耕于南陽時(shí)，粗茶淡飯，節(jié)衣縮食，即使做到了蜀漢丞相，仍然清廉為官，不受任何賄賂。
　　 節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而在00后的身上卻很難尋到節(jié)儉的影子。由于物質(zhì)條件的極大豐富，孩子們對(duì)節(jié)約已經(jīng)沒有了概念。高級(jí)轎車接送，渾身上下名牌，吃著山珍海味，文具天天換新……在所有這些都習(xí)以為常的時(shí)候，攀比、浪費(fèi)、奢靡之氣便會(huì)蔚然成風(fēng)。當(dāng)然，提倡節(jié)儉并不是讓孩子們過粗茶淡飯，衣衫襤褸的生活，但至少應(yīng)該懂得不能浪費(fèi)，懂得父母創(chuàng)造這些物質(zhì)條件的不易?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?br />　　 淡泊能明確志向。
　　 淡泊名利，清心寡欲，恬淡安然才能明確志向。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！敝T葛亮在青年時(shí)期就淡泊名利，志向不凡。他立志“復(fù)興漢室”，以“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”為家訓(xùn)，不僅警示自己，更警示自己的子孫。
　　 在當(dāng)今社會(huì)，能夠真正做到淡泊名利的人很少。“金錢至上”思想不僅影響了大人，也影響了孩子，以至于出現(xiàn)了“除了掙錢，別無理想”的說法?！熬訍圬?cái)，取之有道”，因此教育孩子不被金錢所累，不做守財(cái)奴，合理利用金錢，讓它發(fā)揮最大的效應(yīng)是每一個(gè)教育者義不容辭的責(zé)任！
　　 學(xué)習(xí)能助力人生。
　　 終身學(xué)習(xí)、勤學(xué)苦練，才能創(chuàng)造一個(gè)美好的未來?！胺?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”諸葛亮之所以能夠舌戰(zhàn)群儒，運(yùn)籌帷幄，靠得就是淵博的學(xué)識(shí)。他具有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，精通讀書之道，好學(xué)善學(xué)，博覽群書，最終成就了自己的“神機(jī)妙算、足智多謀”。
　　 學(xué)習(xí)乃學(xué)生之本，但很多孩子卻不以為然。別看平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一團(tuán)糟，但是說起他們喜歡的明星，無論是那一方面都會(huì)如數(shù)家珍，說得頭頭是道。無視學(xué)習(xí)、盲目追星、不求上進(jìn)似乎成為了常態(tài)。要改變孩子們的現(xiàn)狀，就要從小樹立遠(yuǎn)大的志向，懂得學(xué)習(xí)的真正意義，以學(xué)為本并終身學(xué)習(xí)，將來才能成為棟梁之材。
　　 除了這些，《誡子書》中還提到了性格的重要性，“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”，縱欲放蕩、消極怠慢、冒險(xiǎn)草率、急燥不安的個(gè)性都是不利于修身養(yǎng)性的。它還告訴我們時(shí)間一去不返，要合理利用和珍惜時(shí)間，否則將一事無成，空活一世，喪失生命的價(jià)值，可悲可嘆！“年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”
　　 書海漫步，《誡子書》雖距今一千多年，但讀來仍覺震撼不已，文中閃耀的教育智慧光照千古！
　　 心靈漫步，引領(lǐng)孩子從“雇傭兵”到《誡子書》，一步之遙！