風(fēng)，吹起如花般破碎的流年；而你們笑容搖晃，是我沿途最美的風(fēng)景?？刺炜丛瓶醇竟?jié)，深深的暗影。
　　 -----題記
　　
　　 一、心語(yǔ)
　　
　　 十月的校園經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨的沖刷，成熟而清新，喧騰又寧?kù)o。校門(mén)前瑤溪的流水也傾力的向前飛奔著，經(jīng)過(guò)幾輪巉巖的阻攔，又繞出幾個(gè)飛速流轉(zhuǎn)的旋渦，仍然匆匆地向著遠(yuǎn)方去了。
　　 這一年我在這個(gè)南方的小鎮(zhèn)上帶了一個(gè)入學(xué)班，開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我照例讓他們每人寫(xiě)一篇進(jìn)入初中的感想。燈火闌珊的晚習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們熙熙攘攘的回到了宿舍。我也拖著疲憊的步伐，把這些孩子的心語(yǔ)呈現(xiàn)在燈光之下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都書(shū)寫(xiě)了自己的無(wú)限的憧憬和凌云的壯志。然而，閱到其中風(fēng)格迥然不同的一首悲愴的小詩(shī)時(shí)，我有些愕然了----
　　 我的生命
　　 只是一條廢墟里的船
　　 不知駛向何方
　　 更不知何處歸航？
　　
　　 主角，配角？無(wú)謂取舍
　　 我不過(guò)一粒紅塵里的微塵
　　 一個(gè)鬧市里的過(guò)客
　　
　　 故鄉(xiāng)的叢林
　　 已染成火紅，卻奈何不見(jiàn)，
　　 忽飛的青鳥(niǎo)/山花的笑容！
　　
　　 落淚的上蒼
　　 容我一雙會(huì)飛的翅膀
　　 在故鄉(xiāng)四月的田野上
　　 哭泣，歡笑，消亡……
　　
　　 字字娟秀，一塵不染。班長(zhǎng)葉旋？是什么原因會(huì)育化出如此比成人還悲觀的少年？開(kāi)學(xué)幾周發(fā)生的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前。
　　
　　 二、競(jìng)選
　　 這個(gè)叫葉旋的女生，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)和文筆的特長(zhǎng)被“慧眼識(shí)才”的我從語(yǔ)文課代表提升為班長(zhǎng)。就為此事，紀(jì)律委員苗小敏還質(zhì)問(wèn)我好幾次：“老師，葉旋就是文科好一些，副班長(zhǎng)張聰?shù)臄?shù)理化和綜合實(shí)力都比她強(qiáng)多了，為何不經(jīng)過(guò)民主選舉就讓她擔(dān)任班長(zhǎng)？”問(wèn)得我支支吾吾，有點(diǎn)心虛的笑了笑：“她……她勤勞……正直……整潔講干凈……”哪知這丫頭得理不饒人：“那張聰就懶惰了嗎?,不講衛(wèi)生了嗎？”我?jiàn)A著教案一邊離開(kāi)教室一邊拋下一句脫身的話：“先試試，先試試吧！”這個(gè)苗小敏雖然伶牙俐齒，但是很富有班級(jí)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，更難得的是任何時(shí)候都敢于管理且是滿滿的正能量。這樣剛接手的初一新生班級(jí)，就需要她這樣的有魄力一個(gè)班干部來(lái)引導(dǎo)、形成一個(gè)正氣的班風(fēng)。所以同學(xué)們推薦她作為紀(jì)律委員時(shí)，我也是欣然答應(yīng)且支持的。據(jù)她同桌的女生說(shuō)苗小敏還過(guò)了鋼琴八級(jí)。但我也不知道剛才為何會(huì)對(duì)這個(gè)名為葉旋的女生，匆匆之間給予這樣的評(píng)價(jià)：勤勞？整潔講干凈？好像確實(shí)也不錯(cuò)，值日的時(shí)候墻角的一絲灰塵黑白框里的一點(diǎn)粉筆頭都細(xì)刷的干干凈凈，她的桌面書(shū)本也是用尺子衡過(guò)橡皮筋拉著過(guò)分的整齊整潔?？傊o我留下的似乎是一種強(qiáng)迫式的潔凈！那么至于正直呢？就是一種感覺(jué)或者說(shuō)直覺(jué)？她同年人相比：高高的個(gè)子，端直的身形，高高的鼻梁，飽滿的橢圓形的臉蛋上嵌一雙大理石般純黑的眸子。平時(shí)話語(yǔ)不多，但對(duì)話起來(lái)目不轉(zhuǎn)睛，語(yǔ)氣時(shí)時(shí)都給人一種耿直和倔強(qiáng)，還有一種矜持。
　　 開(kāi)學(xué)第二周周一剛升旗結(jié)束，我回到辦公室準(zhǔn)備去上本周第一節(jié)語(yǔ)文課，卻在茶杯下收到一張同樣雋秀而流暢的紙條：“宋老師，您好！無(wú)論是成績(jī)還是能力方面，我都不適合任班長(zhǎng)一職，請(qǐng)容許我辭去班長(zhǎng)一職吧！班長(zhǎng)是班級(jí)的燈塔，我確實(shí)也沒(méi)有信心帶好我們的班級(jí)。”我收到后沉思了很久，但又有一股無(wú)名的怒火涌上心頭！我繃直了臉上的肌肉，沒(méi)有喊上課禮節(jié)，重重的拍了下講臺(tái)，全場(chǎng)緘默?！鞍喔刹康氖录_(kāi)學(xué)來(lái)就定了，臨陣換將，兵家大忌！”----我也不知道我們是什么兵家，臨的什么陣？只是想用這生硬的語(yǔ)氣和僵硬的字眼來(lái)震懾全班，鎮(zhèn)壓全場(chǎng)。且含沙射影的附加了一句：“班上的同學(xué)還是班干部，不允許再評(píng)論和非議班上的班委的事務(wù)！”斬釘截鐵的語(yǔ)音落定之后，我目光依舊發(fā)現(xiàn)苗小敏像個(gè)光榮的烈士一樣高昂著頭顱；一向倔強(qiáng)的葉旋呢，眼神里又流露出無(wú)望和無(wú)助。
　　
　　 三、處罰
　　 接下來(lái)的時(shí)光依舊緩緩流淌，只是覺(jué)得平靜得有些異常。
　　 一抹夕陽(yáng)染紅秋天的黃昏，不遠(yuǎn)處的青山外倦鳥(niǎo)歸林，結(jié)束了尋尋覓覓的一天，羽翼在晚風(fēng)中扇動(dòng)，顯得格外的柔美而寧?kù)o。余暉下同學(xué)們都在自由活動(dòng)課中盡情的玩耍，釋放著一天學(xué)習(xí)的疲勞。
　　 我望著窗外的籃球場(chǎng)，想發(fā)現(xiàn)這一屆幾個(gè)嶄露頭角的新生健將。“砰砰砰，，，報(bào)告！”我剎那覺(jué)察到一股急促而緊張的氣息，回頭一看，正是苗小敏輕捷靈活的身影。“小敏，你沒(méi)去參加活動(dòng)，找我有什么事嗎？”我故做輕松。她徑直的走向我的辦公桌，面無(wú)表情且干脆利落的說(shuō)道：“班長(zhǎng)一周遲到3次，我們班扣了9分，比一班落后20幾分了,宋老師，你看怎么處理？”我正在納悶之時(shí)，她把政教處的幾張紙質(zhì)的單據(jù)放在我的桌面上，并且一張一張排放開(kāi)來(lái)---果然是有備而來(lái)！我端詳了每張罰單的名字：七三班，葉旋。失望，悲傷，還有此刻在苗小敏面前一種無(wú)法言喻的尷尬，都化著一股莫名的憤怒?！拔覀?nèi)嗤瑢W(xué)制定的班規(guī)到底還算不算？”苗小敏的步步緊逼無(wú)疑又是這怒火上的一把油。晚修第一節(jié)是副班趙茜老師的英語(yǔ)課，她剛開(kāi)始布置作業(yè)時(shí)，我猛的推開(kāi)教室的后門(mén)，沖進(jìn)去奮起巴掌把她擺放得一絲不茍的書(shū)桌拍得凌亂不堪：“身為班長(zhǎng)帶頭再三遲到，政教處領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)你了。我七三班的流動(dòng)紅旗這周也被你這個(gè)班長(zhǎng)親手給摘掉啦！”出來(lái)時(shí)一手提走了她的凳子。第二天整天的課，她是站著上的：表情很磊落，站的也很筆直。不知道什么原因，在她堅(jiān)定而嚴(yán)肅的目光中，我卻又感到胸口一陣陣的隱隱的作痛。
　　
　　 四、家訪
　　 此刻，我又批閱到這樣的一篇入學(xué)感想“我的生命，是一條廢墟里的船，不知駛向何方？”“在故鄉(xiāng)四月的田野上/哭泣，歡笑，消亡……”熟悉的字跡和文筆外，我又再次確認(rèn)了筆記本的封面：姓名：葉旋。原先擬定的月考后的家訪，我提前了——因?yàn)檫@個(gè)近乎邊緣的少年，是個(gè)平時(shí)一絲不茍的女生，還是我親選的班長(zhǎng)！
　　 周末的清晨，一縷清新的陽(yáng)光照進(jìn)竹林，幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴似乎能穿透整個(gè)寂靜的校園。
　　 我去辦公室電腦里的名冊(cè)上找到了葉旋的住址，離學(xué)校不遠(yuǎn)。大致就在這個(gè)小鎮(zhèn)的西北邊上。
　　 副班英語(yǔ)趙茜老師仍在勤奮的備課。我主動(dòng)搭了個(gè)話：“上周三晚修時(shí)不好意思啊，那個(gè)班長(zhǎng)葉旋三天遲到，實(shí)在生氣了，怒其不爭(zhēng)?。　蔽颐鎺敢?。“沒(méi)關(guān)系的，宋老師，我也就安排點(diǎn)練習(xí)，這孩子平時(shí)挺乖的呀？”葉老師答到。“那你覺(jué)得這幾周來(lái)我們這位班長(zhǎng)怎么樣？”我繼續(xù)追問(wèn)?！胺浅：冒?，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，文采燦爛，為人正派，”趙老師有些滔滔不絕了，繼而又肯定地說(shuō)，“這班長(zhǎng)沒(méi)選錯(cuò)！”我順勢(shì)道：“她最近有些異常，趙老師有沒(méi)有興趣一起去家訪一趟，不遠(yuǎn)，估計(jì)步行半個(gè)時(shí)辰的樣子！”見(jiàn)趙老師正猶豫，我又補(bǔ)充道：“反正不久學(xué)校也要安排家訪的，提前完成任務(wù)嘛！”她還是痛快地答應(yīng)了“好吧，我也想去看看這丫頭。”
　　 我們沿著路線邊走邊聊，話題總是離不開(kāi)這群可愛(ài)的學(xué)生。
　　 不知不覺(jué)就到了大致的地點(diǎn)，這是小鎮(zhèn)邊緣的一片荒郊。秋季收割后的狼藉的稻田里，冒著殘余的火光和飛煙。遠(yuǎn)處銹跡斑駁的鐵軌不知通向何方，幾聲遠(yuǎn)馳的列車(chē)?guó)Q笛，有如悲鳴。
　　 我撥通葉旋父親的電話，另一邊傳來(lái)的是一個(gè)蒼老而疲憊的聲音，簡(jiǎn)單介紹后，他帶著我們走進(jìn)了一片堆積的廢舊和廢品之中，我此時(shí)的腳步一步比一步沉重起來(lái)。
　　 繞過(guò)一條條廢舊堆積的小道，他用濃重的鄉(xiāng)音不停地稱贊著：“我們家葉旋啊，可聽(tīng)話了，從小周末都是在家里寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)寫(xiě)字，非常用功。”我們一邊說(shuō)著一邊走進(jìn)的一個(gè)竹木拼湊的小屋。屋的中間一張廢舊的長(zhǎng)木櫈上躺著一個(gè)瘦骨嶙峋的老太太，著實(shí)讓我和趙老師心里一怔。經(jīng)過(guò)她爸的介紹：他們家本在安徽鄉(xiāng)下，老年得子生下的這個(gè)小女孩。前年家中洪水，就靠著叔叔帶到了這個(gè)南方的小鎮(zhèn)上，除了收集一些廢舊，還在小鎮(zhèn)上的幾條街道上做環(huán)衛(wèi)維持生活，生活本就艱難，不幸的是她媽上周又中風(fēng)，一條腿不能行動(dòng)了，廢舊整理分類的工作，又很大部分落到了小旋的身上……”我聆聽(tīng)時(shí)，揣著一顆沉甸甸的心！葉旋叫我們老師時(shí)沒(méi)有笑容，但卻是非常的自然。她站立在只有一張木床，一個(gè)木書(shū)桌的小屋里。趙茜老師走進(jìn)她的屋里走動(dòng)打量著，對(duì)葉旋說(shuō)：“生活的困境，我們一起堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)！好孩子，不要悲觀，不要絕望……”我在門(mén)外，隱約透過(guò)趙老師的鏡片，看見(jiàn)她眼眸里閃爍著晶瑩的淚光。道別離開(kāi)的時(shí)候，我和趙老師塞給葉旋病中的母親兩百元錢(qián)。
　　 我們?cè)俅巫叱鲞@片廢墟。深秋黃昏的余暉雜亂而無(wú)力的散布下來(lái)，感覺(jué)就連這陽(yáng)光，也是荒蕪的。里面又夾雜著一股嗆鼻的怪味和滾滾的悲鳴，的確讓人瞬間有種透徹心扉的荒涼，沒(méi)有了一絲生氣。
　　
　　 五、風(fēng)波
　　 時(shí)光依舊流淌。月考過(guò)后，葉旋的成績(jī)果然優(yōu)異?？粗恋榈榈姆?jǐn)?shù)和排名，我和趙老師深知對(duì)于這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是何其的不易！班上的管理和學(xué)習(xí)也都趨于正常。
　　 那是一個(gè)初冬的午后，不再焦躁的陽(yáng)光溫和地鋪灑在校園的每一個(gè)角落。輕風(fēng)掠過(guò)，絲絲縷縷的寒意，卻又感到攝人心魄。畢竟，心里嚴(yán)冬就在不遠(yuǎn)。我還帶著幾分睡意翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，辦公室的走廊上一雙皮鞋的腳步聲經(jīng)過(guò)，是政教吳主任的背影。他走過(guò)卻又調(diào)轉(zhuǎn)回頭對(duì)著正在看書(shū)的我說(shuō)了句：“剛才經(jīng)過(guò)你們班時(shí)候特別吵鬧，你去看看，讓他們安靜下來(lái)準(zhǔn)備上課了！”沒(méi)有回答，我迅速起身。走廊中間我遇見(jiàn)了副班長(zhǎng)張聰，說(shuō)：“宋老師，這次災(zāi)區(qū)的捐款，葉旋就捐了一元錢(qián)，上午苗小敏帶著全班討伐她呢，她好像沒(méi)有去食堂吃午飯，現(xiàn)在還趴在桌子上哭呢，您快去看看。”我擬了擬思緒，緩步走向教室邊上。第一次，我看見(jiàn)這個(gè)原本堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的女孩，淚如泉涌地哭泣。這哭聲和淚水里，我聽(tīng)見(jiàn)一種無(wú)法傾述的沉重和委屈。而我踱步近教室的一刻，苗小敏迎面而來(lái)：“老師，全班同學(xué)都捐的10元，20元，50元，作為班長(zhǎng)她捐了一元錢(qián)，這是統(tǒng)計(jì)的清單?！蔽乙桓囊郧暗膰?yán)厲用溫和的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“小敏啊，你為班級(jí)花了不少心力，在你的努力管理下各方面都井然有序，老師我是應(yīng)該感謝你的！但是這件捐款的事，情況你可能還不是那么清楚?！毖哉Z(yǔ)之間，趙茜老師夾著課本走來(lái)準(zhǔn)備上下午第一節(jié)課！我眼神示意趙老師走向還在抽噎的葉旋，她也細(xì)心問(wèn)詢了事件的來(lái)龍去脈。趙老師回到辦公室拿來(lái)面包和一盒牛奶遞給了葉旋，挽著她走向教室后的林間小路，我似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)她悉心的開(kāi)導(dǎo)和脈脈的關(guān)懷。教室里，我叫來(lái)小敏：“你爸爸媽媽是什么工作？”欲擒故縱地問(wèn)道?！胺b生意呀，老師你問(wèn)這個(gè)做什么？”她納悶?！澳悄銓?duì)我們班上的其她學(xué)生家境都了解嗎？比如，葉旋呢？”她慢慢地下了頭。我舒緩了一口氣：“小敏，有沒(méi)有興趣這周末和我們一起去葉旋家一趟呢？”她似乎瞬間領(lǐng)悟了什么，變得有些楚楚可憐的目光盯著我，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，副班長(zhǎng)張聰忽然舉手說(shuō)：“老師，我們也要去！”其他的異口同聲地發(fā)言了：“我們也要去，我們也要去……”這一雙雙靈動(dòng)的眸子，似乎都敏銳地覺(jué)察到這次行程的意義非同尋常。
　　 我們班的全班同學(xué)，在我和趙老師的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地踏上了這條葉旋家的小路，還有的帶去自己心愛(ài)的禮物。這群孩子們整個(gè)下午都幫忙對(duì)廢品進(jìn)行分類，清洗，整理。
　　 往后的歲月里，每一周都不斷有學(xué)生走著這條特殊的熟悉的路！
　　
　　 六、別離
　　 這樣的日子一直持續(xù)到葉旋念初二。
　　 三月的天空總是那么的動(dòng)人，經(jīng)歷了寒冬洗禮的大地又重心展露出生機(jī)。小鎮(zhèn)上空偶爾也有幾只飄飛的風(fēng)箏，溪邊的垂柳依依，又似乎扇動(dòng)著某種離情別緒。
　　 當(dāng)葉旋的叔叔提前一周告知我她們一家因?yàn)槟赣H病情的原因要返鄉(xiāng)的消息時(shí)，我一時(shí)間又是百感交集。電話的那頭是葉旋的哭聲淅瀝，我只說(shuō)了一句：“你回家之前一定要來(lái)見(jiàn)見(jiàn)我們，趙老師還有同學(xué)們都很想你！”周一的那天，她跟著叔叔過(guò)來(lái)的時(shí)候眼睛還是紅潤(rùn)的。我協(xié)助他的叔叔有條理的辦清了退校手續(xù)，并塞給他全班師生共捐的2560元錢(qián)！這個(gè)帶著厚重的安徽鄉(xiāng)音的淳樸農(nóng)民，黝黑的臉上露出不盡的感激和說(shuō)不盡的無(wú)奈。
　　 苗小敏牽著她和班上同學(xué)告別后，一起來(lái)到了我的辦公室。我在那首小詩(shī)后面寫(xiě)上了細(xì)致的評(píng)語(yǔ)，裝在精美的信封里：“愿你在故鄉(xiāng)的原野上，自由快樂(lè)的飛翔。青鳥(niǎo)高飛，山花浪漫。在生命的小舟上，高懸理想的風(fēng)帆，駛向燦爛的彼岸！”
　　 信封上也有我和趙老師簽名的贈(zèng)言：“無(wú)論走向何方，都不要失去對(duì)生活的希望，對(duì)未來(lái)的奮斗，以及對(duì)這個(gè)世界的---愛(ài)！”
　　
　　 七、音訊
　　 歲月如白駒過(guò)隙，一年多的時(shí)光仿佛也就夾在晨鐘暮鼓，桃紅柳綠之間。瑤溪里流水潺潺，唱響了夏的時(shí)光---也在預(yù)示著又-一屆學(xué)生的將要離開(kāi)了！轉(zhuǎn)眼間，班里的每個(gè)學(xué)生都在緊張的沖刺中考！一個(gè)一個(gè)曾經(jīng)幼稚的臉孔，因?yàn)槌休d了重負(fù)似乎忽然間成熟。6月的誓師大會(huì)過(guò)后，每個(gè)人都更沉默，緊張，匆忙。個(gè)個(gè)都是勤奮的愚公，在書(shū)山題海中掙扎，奮戰(zhàn)。任勞任怨的汗水一次次換來(lái)沉甸甸的分?jǐn)?shù)，持續(xù)著這場(chǎng)無(wú)休止的紅與黑的較量。
　　 中考前夕的一個(gè)上午，大約九點(diǎn)。我們辦公室收到一份來(lái)信。收件人：宋老師，趙老師。寄信人：葉旋。
　　 我們幾乎是顫抖著手，拆開(kāi)這封信。熟悉的字跡中依稀還記得這樣一段：
　　 “母親去年回鄉(xiāng)后不久就離開(kāi)了人間，沒(méi)有及時(shí)給你們回信。上個(gè)月我已經(jīng)被縣一中破格免試錄取了！
　　 今年開(kāi)春的時(shí)候，父親在家鄉(xiāng)的老宅上蓋起了新屋，曾經(jīng)被洪水沖刷過(guò)后荒蕪的稻田，現(xiàn)在，又是綠油油的一片……”
　　
　　 2019年12月18日