時(shí)光荏苒、悄然流逝，在你我不經(jīng)意間四個(gè)月的時(shí)光已悄然溜走。
　　 曾記得開學(xué)的那一天，校門口,柳蔭下，一張張熟悉的不熟悉的面孔向我走來，抬頭望著我。我報(bào)之一以微笑，看著你們一一把名字落在七一班的花名冊(cè)上。四個(gè)月的時(shí)間里，我與你們閱讀朝夕、品嘗酸甜苦辣；四個(gè)月的時(shí)間里，我與你們一起走過秋冬季節(jié)的風(fēng)霜雪雨。
　　 你說，班主任老師在時(shí)間方面要求我們真苛刻，吃完飯還沒玩一會(huì)，他就坐在講桌前安排我們上自習(xí)；你說，為什么體育老師老請(qǐng)假？一上體育課班主任老師就安排我們背政史地生；你說，班主任老師心真狠，我不就說了幾句臟話，和同學(xué)打了一次小架嘛，他竟然批評(píng)我兩節(jié)課，還把我媽媽喊來？
　　 孩子，我不想回答你為什么，但我想讓你知道，我站在講臺(tái)上看到的是什么？我看到的是四十一名孩子的未來，是四十一個(gè)家庭的希望，看到的是作為一位老師的責(zé)任和義務(wù)。我不想讓那滿含期望的眼睛一次次變的落寞，我不想讓民族的花朵過早的凋謝。
　　 轉(zhuǎn)眼寒假時(shí)間將過去一半了，是不是，當(dāng)你在自我放縱時(shí)，時(shí)間它又悄悄溜走一天？
　　 愛因斯坦曾有句名言：人的差異在于業(yè)余時(shí)間，寒假不就是你們的業(yè)余時(shí)間嗎？寒假過后，你會(huì)不會(huì)和別的學(xué)生產(chǎn)生差異，你是高于別人還是低于別人？在這個(gè)弱肉強(qiáng)食、看學(xué)歷、重能力的社會(huì)里，而你又將會(huì)站在哪個(gè)位置？我希望你們能學(xué)有所成，有自主選擇自己工作的權(quán)利，而非為三斗米折腰，為養(yǎng)家糊口背井離鄉(xiāng)，打工在外。
　　 外面的世界很美，屋外的誘惑很多，手機(jī)里的游戲又那么精彩，但你們是學(xué)生，我盼著你們能安心于一張書桌，安心于一本書籍，將自己的業(yè)余時(shí)間涂得五光十色，豐富多彩。
　　 最后請(qǐng)?jiān)试S我給你們提幾點(diǎn)建議。一：堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括閱讀、練字、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。二：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講衛(wèi)生、做家務(wù)、整理物品，學(xué)會(huì)獨(dú)立。三：注重健康，按時(shí)作息、注意飲食、勞逸結(jié)合、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。四：走出去，有機(jī)會(huì)去游覽一下祖國的山河，踏一踏先驅(qū)們的腳印。
　　 時(shí)光總是太匆匆，2020年寒假轉(zhuǎn)瞬即逝，孩子們?cè)改銈冋湎М?dāng)下，不負(fù)韶華，假期里綻放出自己最勤奮的樣子。