(說明：本文作為教育敘事想收入書中，所以雖然不足千字，但不適合兩篇一起發(fā)一起點評。請編輯老師原諒，并期待您的指點?。?br />　　
　　 節(jié)假日，受邀在曹妃甸區(qū)荊上圍棋道場教棋，中午便在道場就餐。
　　 張浚熙，四周歲，小名糖糖，是道場負責(zé)人之一孫秀敏女士的外孫女。經(jīng)?？吹剿持馄牛瑯巧蠘窍赂馄排?。
　　 某天午餐后將碗筷送到廚房時，發(fā)現(xiàn)小糖糖喜人的一幕。
　　 四歲的小姑娘，卻在干著大人該干的活兒——洗碗。中午在道場吃飯的大人孩子有一二十人，碗筷擠滿了洗碗池。小糖糖個子矮夠不著池邊，只能站在小板凳上一個一個洗著碗。兩只小手動作嫻熟，水流調(diào)節(jié)得也非常適度。
　　 看著她專注的模樣和嫻熟的動作，我心中有一絲感動。多好的小寶寶??！這個年齡的孩子，多數(shù)還在媽媽懷里任性撒嬌，別說干活，不給大人搗亂就不錯了。
　　 想起暑假，道場組織學(xué)員參加“貢格爾草原游學(xué)之旅”。出行之前，我看到有糖糖，真擔(dān)心她會成為整個團隊的累贅。因為這個年齡孩子的習(xí)性，總是開始新鮮，不久就膩煩。然后就是哭著鬧著要回家。但沒想到，小糖糖不僅沒有給大家添任何麻煩，反而成為大家的開心果。車上一曲《媽媽別上班》震撼全場，視頻在各個群轉(zhuǎn)發(fā)。游學(xué)過程中，她個子小步子跟不上大家的速度，就一蹦一跳地往前跑。讓我震驚的是，徒步旅行中，不用說孩子，就是大人都感覺疲勞，稍有機會就會坐下休息。而小糖糖卻似乎永遠不知疲倦，從來沒喊過累或者停下不走。不管路有多遠，甚至登山的過程中，她從來不讓大人抱，也沒掉過隊。
　　 由小糖糖想到我們現(xiàn)在的孩子。計劃生育國策使每家的孩子都少，甚至多數(shù)都是獨生子女，加之現(xiàn)在的物質(zhì)生活水平也遠超以往，因此，孩子們幾乎都是處于爺爺奶奶、爸爸媽媽的全方位監(jiān)控與呵護中，衣來伸手飯來張口是常態(tài)，很少經(jīng)受鍛煉。到了學(xué)校，也是無死角監(jiān)控與保護，幾乎屏蔽了孩子獨立自主成長的所有空間。相較于二三十年前，孩子們的自由活動時間和范圍被急劇壓縮，身體健康狀況、運動技能越來越差，小眼鏡兒、小胖墩兒比例越來越高。不管是自理自立能力還是抗壓耐挫能力，都下降到了一個令人瞠目的地步。
　　 教育究竟如何真正為“人”服務(wù)而不是為考試服務(wù)？家庭和學(xué)校在全方位呵護與放手之間如何把握尺度？
　　 觀念先行，我們?nèi)沃氐肋h。