在作家圈發(fā)表了幾篇文章，同事笑我，幾天不見(jiàn)，成作家了。玩笑歸玩笑，說(shuō)實(shí)話，我愛(ài)寫作，寫作可以豐富業(yè)余生活，陶冶人的情操，開(kāi)拓人的思路。人到中年，很多事看得很淡，但是碼文字卻成了最喜歡的業(yè)余愛(ài)好。
　　 與文字結(jié)緣還是在幼年時(shí)代，那時(shí)生活很單調(diào)，沒(méi)有玩具，沒(méi)有電視，哥哥那一抽屜小人書成了我時(shí)刻惦記地對(duì)象。那時(shí)候的小人書多數(shù)是繪畫，少數(shù)的白描，圖畫下面配有文字。雖然不認(rèn)識(shí)字，但是看看畫里的人物也是好的。有一次哥哥新買了一本畫冊(cè)，我拿出來(lái)和小伙伴顯擺，不小心弄壞了，哥哥生氣了，他是個(gè)愛(ài)惜書的人，從那以后他把畫冊(cè)鎖在抽屜里不允許我看了。
　　 “哥，我想看畫，我再也不弄壞了?！蔽覒┣蟾绺?。
　　 哥哥不理我，顧自鎖好抽屜，我只能眼巴巴地看著他。
　　 好奇是孩子的天性，欲望和好奇成正比。哥哥下地了，我瞅著抽屜呆呆的出神，小人書里的人物一個(gè)個(gè)在我眼前晃動(dòng)。
　　 有一次母親打開(kāi)旁邊那個(gè)抽屜的時(shí)候，我看到兩個(gè)抽屜之間的格框下有一條縫隙，這讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以偷看畫的渠道待母親出去，我·悄悄拉開(kāi)抽屜，試著把手伸到縫隙，剛好摸到隔壁抽屜里的畫冊(cè)，心里禁不住一陣狂喜。我隨手拿出一本小人書坐在屋門口認(rèn)真地看起來(lái)。母親看見(jiàn)了也不阻攔，只是叮囑我：“小心別弄壞了，看完了給你哥放回去。”
　　 我點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　 有了小人書，我的日子不再寂寞，每天看得如癡如醉，小伙伴們來(lái)家約我，我也無(wú)動(dòng)于衷。一天下午，我正看得入神，哥哥下地回來(lái)了，他站在我身邊很久我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他拍了一下我的腦袋，我一驚慌忙把小人書藏到屁股下。
　　 哥哥沒(méi)有兇我，他摸摸我的頭：“看吧，等你上學(xué)了，識(shí)字多了，我把這些都送給你?！?br />　　 我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)。
　　 也許看多了小人書,我的思路比較開(kāi)闊，上學(xué)時(shí)作文很好，經(jīng)常是示范文，每次老師聽(tīng)著在課堂上讀我的作文，心底就升起一種優(yōu)越感：這是我寫的。
　　 十二歲那年，我踏進(jìn)了初中的校門，學(xué)科多了，我依舊對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘。語(yǔ)文老師姓王，我特別喜歡他講課，他不像別的老師那么嚴(yán)肅刻板，講課聲情并茂，妙語(yǔ)連珠，每一堂課，每一個(gè)比喻都讓人浮想聯(lián)翩，耐人尋味。特別是文言文，之乎者也，很難理解，但經(jīng)過(guò)他的口中出來(lái)，幾句解釋就通俗易懂。記得他讀我的第一篇作文是《父親的笑》，當(dāng)他讀完后，環(huán)視整個(gè)教室。
　　 “同學(xué)們，知道這篇作文是誰(shuí)寫的嗎？”
　　 同學(xué)們都面面相覷，只有我紅了臉，深深的底下頭，不知老師什么意思，是貶是褒。老師地目光投向我，他笑著說(shuō)，全班只有三人抓住了主題，她寫得最好，雖然個(gè)別地方詞語(yǔ)欠妥，但是寓意深刻，表達(dá)了當(dāng)下農(nóng)民盼望富裕的心聲。我的臉更紅了。下課后，老師問(wèn)我，為什么有這種構(gòu)思？記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)，父親說(shuō)，糧食豐收了，賣了糧食我就有錢上學(xué)了。我無(wú)法形容老師當(dāng)時(shí)的表情，可能同情多吧，老師嘆了口氣，撫摸著我的頭說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，老師看好你。
　　 初三時(shí)，因?yàn)槟赣H病重我不得不輟學(xué)了。我看著心愛(ài)的書包課本默默地流淚，我的學(xué)校，我的大學(xué)夢(mèng)，永別了。回家后，看著伙伴背著書包上學(xué)，心刀絞般的疼，我陷入了的茫然之中，每天翻著哥哥給我的幾本書尋找安慰，母親有病，我不能讓她看見(jiàn)我的淚水，我躲進(jìn)河邊的樹林盡情的釋放，眼淚像河水順著腮邊留下來(lái)。為了尋找慰藉，我一頭鉆進(jìn)書的海洋，八十年代中期，正是小說(shuō)刊物地鼎盛時(shí)期，隔壁大哥在印刷廠上班，印刷廠經(jīng)常印刷一些盜版小說(shuō)，他隔三差五的買幾本，整個(gè)屋子里到處是書，他對(duì)我說(shuō)，想看盡管來(lái)拿。武俠、偵破、自然，科幻……只要是書，我都去消化，在書里我找到自我，找到快樂(lè)，找到自信，也找到生活的樂(lè)趣?？粗R齊的正楷字，勾起心底的夢(mèng)想，我是不是也可以寫？雖然我的大學(xué)夢(mèng)破滅了，但我幼小的心靈里升起另一個(gè)夢(mèng)想，我的作家夢(mèng)。
　　 路并不像我想像的那么好走，小說(shuō)畢竟不同于作文，作文可以觸景生情，而小說(shuō)是可以觸摸的東西，年幼的我，缺乏成長(zhǎng)的經(jīng)歷，生活的實(shí)踐，更嚴(yán)重的是缺乏文學(xué)修養(yǎng)和老師的指導(dǎo)，閉門造車是行不通的，我陷入迷茫之中。
　　 就在我苦苦徘徊時(shí)，也許老天的垂憐，我結(jié)識(shí)了生命中的一個(gè)重要人物。他是我小學(xué)老師的愛(ài)人，也是一個(gè)散文作家。在老師的引導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)了他。他看了我寫的幾篇文章后說(shuō)，以你的寫作方法和思維方式，就認(rèn)真的鉆研散文吧。在他的指導(dǎo)下，我的寫作方面有了進(jìn)展，也深深的愛(ài)上了隨心所欲的文字方式，追隨他的風(fēng)格，我的文章有了很大進(jìn)步。
　　 過(guò)了一段時(shí)間，他選出我的一篇作品說(shuō)：“可以向地方雜志投投試試?！?br />　　 投出了我的第一篇作品，投出了我的希望，我在忐忑不安中等待著，期待著……第一次，沒(méi)有回音；第二次，杳無(wú)音訊；第三次，石沉大海。我失望了，退縮了，感到背后全是諷刺的目光，走在路上聽(tīng)見(jiàn)別說(shuō)話我也以為說(shuō)的是我，我感到自卑。孤獨(dú)，與世隔絕了。每當(dāng)煩悶難耐時(shí)，我就坐在河邊，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，向流動(dòng)的河水，游動(dòng)的魚兒訴說(shuō)我的心事和苦惱。任老師找過(guò)我，問(wèn)我投稿的事，我都說(shuō)沒(méi)投。他好像明白我的一切，對(duì)我說(shuō)，慢慢來(lái)，路是走出來(lái)的，只要走下去，就一定有希望。
　　 我期盼著，日子就在希望失望，失望希望中一天一天中過(guò)去。我每天除了下地幫父親種地就是看書，我常常問(wèn)自己：我錯(cuò)了嗎？我該怎么辦？迷惘，困惑，無(wú)奈，開(kāi)朗的我變得內(nèi)向。漸漸的懂了，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)，僅僅有夢(mèng)想是不夠的，它需要很多的附加成分：較深的文化修養(yǎng)，豐富的生活閱歷，持之以恒的精神，承受失敗的良好心態(tài)………
　　 1987年底，在濟(jì)南讀書的堂兄放假回來(lái)了，他是我村的第一個(gè)大學(xué)生。
　　 曾經(jīng)他對(duì)我說(shuō)過(guò)：“小妹，好好學(xué)習(xí)，我相信你一定是咱村第二個(gè)踏進(jìn)大學(xué)校門的人。”
　　 正是他的話讓我擁有了大學(xué)夢(mèng)，現(xiàn)在大學(xué)夢(mèng)破滅了。我躲進(jìn)我的小屋。
　　 晚上他來(lái)到我家對(duì)我說(shuō)：“小妹，失學(xué)不是你的錯(cuò)，上大學(xué)也不是唯一的出路，現(xiàn)在很多人自學(xué)，就想張海迪，身殘志堅(jiān)，坐在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你也可以通過(guò)自學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。聽(tīng)我娘說(shuō)你在寫東西，這很好啊，你的作文是最棒的，應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，只要你努力，一定會(huì)有所成就的。我給你買了一本書，或許對(duì)你的寫作有用處?！?br />　　 我接過(guò)書，撫摸著裝裱精美的書面哭了：“大哥，我不行，真的不行。”
　　 我把自己的失敗和苦悶通通的倒了出來(lái)。
　　 他看著我，冷靜地說(shuō)：“不怕，俗話說(shuō)，苦盡甘來(lái)，每個(gè)成功的人背后都有一段艱辛的經(jīng)歷?！?br />　　 他的鼓勵(lì)，給了我做人的信心，使我在自鄙中抬起頭，但是我對(duì)夢(mèng)想?yún)s失去了希望。我把寫作的夢(mèng)壓在心底，就像一座火山，有時(shí)候壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我不知道什么時(shí)候有一天它會(huì)爆發(fā)出來(lái)。
　　 1988年春天，我進(jìn)了工廠，成了一名工人，寫作的夢(mèng)暫時(shí)壓倒心底，我努力工作，很快掌握了工作的整個(gè)流程，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的贊同。我又找回了自信，找到自我，理想暫時(shí)被拋到了腦后。
　　 2012年安裝了電腦，工作之余，我在網(wǎng)絡(luò)游蕩，煩悶的時(shí)候就在空間隨手寫寫心里所想感觸，釋放一下壓抑的思緒。過(guò)了一段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，他是江山文學(xué)網(wǎng)的一個(gè)編輯，幾次聊天后他邀請(qǐng)我進(jìn)江山文學(xué)網(wǎng)站，并且給我注冊(cè)了賬號(hào)。在他的鼓勵(lì)下，壓在心里的夢(mèng)想沖出腦海浮現(xiàn)眼前。我打開(kāi)江山文學(xué)網(wǎng)的頁(yè)面，一頁(yè)一頁(yè)翻看著，心里沸騰起來(lái)。江山文學(xué)網(wǎng)就是一浩瀚的海洋，我在大海里遨游著，一篇篇精美的文章令我眼花繚亂，自己引以為榮的創(chuàng)作是多么膚淺。為了充實(shí)自己，我如饑似渴地閱讀著，卻遲遲不敢投稿自己的作品。網(wǎng)友一遍一遍催促我，終于我鼓足勇氣投出了第一篇作品《西部隨想》。稿子投出后我在忐忑不安中的等著結(jié)果。在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)也和紙媒一樣等通知。焦慮中等了一周，終于忍不住了發(fā)消息詢問(wèn)好友，過(guò)來(lái)一會(huì)他發(fā)過(guò)一個(gè)截圖，說(shuō)已經(jīng)是精品了。我急忙打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)登錄江山，看著那顆紅色的精品紅豆，心情特別激動(dòng)，一顆紅豆讓我看到了希望，也勾起了我的壓在心底多年的創(chuàng)作欲望，接連幾天，我趴在電腦前，盡情釋放著自己，隨著一篇篇文稿的發(fā)表，我找回了過(guò)去的自己，生活變得充實(shí)起來(lái)。只要有時(shí)間，我就在江山徘徊，在這里我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的作者，加了很多文友，經(jīng)常們討論寫作方面的技巧，汲取他們的精華，學(xué)習(xí)他們的寫作方法，彌補(bǔ)自己的不足。幾年來(lái)，我在江山文學(xué)網(wǎng)長(zhǎng)大了，成熟了。后來(lái)我又加入了臨沂青藤網(wǎng)，逸飛中文網(wǎng)等多家文學(xué)網(wǎng)站，文字領(lǐng)域的開(kāi)闊，開(kāi)拓了我的視野，讓我的生活更加充實(shí)。
　　 去年，我加入了縣作家協(xié)會(huì)，從網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，生活又給了我一個(gè)嶄新平臺(tái)。我經(jīng)常參加文聯(lián)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，雖然忙碌卻增添了更多的快樂(lè)。有人說(shuō)，寫文章是枯燥乏味的，可以磨平一個(gè)人的意志，可是，當(dāng)你沉浸文字的海洋，當(dāng)你敲擊鍵盤，當(dāng)自己的內(nèi)心躍然紙上，當(dāng)你的情懷盡情釋放出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)五彩繽紛的世界。
　　 時(shí)光荏苒，歲月靜好，工作之余坐在電腦前，翻看著一篇篇文章，那源自心靈深處的一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的文字，宛如一股股清澈的泉水，不由自主地從心間緩緩溢出，每一篇文章，每一個(gè)字，每一句話，它們記錄了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，我把自己所有的感想融入文字里。漫漫人生路，寫作這一愛(ài)好它將伴隨著我，直至永遠(yuǎn)……