她，王潤香，張灣二中語文教師，也是我們民盟極普通的一個成員。
　　 初識她，在她舉辦的心理學(xué)公益沙龍。那時的她，身為一個中學(xué)語文老師，卻每周都舉辦一次公益心理沙龍，還常常到一些機(jī)構(gòu)、社區(qū)做公益心理講座。當(dāng)時覺得她，很有愛。
　　 熟悉后，發(fā)現(xiàn)她文章寫得清新雅致，頗為可人。
　　 再后來，我便發(fā)展她成為我們民盟的成員。
　　 今年春節(jié)，一場疫情，阻斷了她的消息。某天，我無意中看到她的朋友圈，才知道，她不僅參加了襄州浩然詩畫的文學(xué)抗疫活動，還成了襄陽市心理援助群第17團(tuán)隊的隊長。
　　 此時的我，也在心理援助群。不過，我在8團(tuán)隊，只是一名核心成員。
　　 當(dāng)她的團(tuán)隊組建后，她便拉我進(jìn)入她的團(tuán)隊。我也因此了解了她更多的消息。
　　 她是在2月4號進(jìn)入心理援助者志愿群。2月3號的她，得知一個消息，那就是和她一起共進(jìn)三餐的侄女婿已于2號確診為病毒患者。當(dāng)時的她，也有點害怕，甚至當(dāng)天下午就開始發(fā)燒。她曾在她的好友群里求安慰，結(jié)果朋友們的開解讓她的恐懼很快淡化。
　　 2月4號的她，燒已退了。那天，她無意中看到了市心理協(xié)會招募心理援助志愿者的消息，想到朋友們的問候安撫了自己，她覺得自己也可以像朋友們那樣，去安撫別人。
　　 她，進(jìn)群了。簡單的培訓(xùn)后，7號，她被分到第7團(tuán)隊值班。在那里，她每周五值班。每每值班時，她都早早地起床，到群里發(fā)課宣，分享正能量的圖文和音樂，維持群規(guī)，講公益課，還幫助別人解決心理困擾。
　　 2月19日上午十一點多，她接到了市心理學(xué)會會長柳樹森老師的電話，說現(xiàn)在襄州區(qū)還沒有心理援助團(tuán)隊，想邀請她組建17團(tuán)隊，并做團(tuán)隊隊長，負(fù)責(zé)襄州區(qū)和東津新區(qū)的心理援助。
　　 她本不是一個個性張揚的人，更不是一個喜歡在公眾面前露臉的人。此外，她還不喜與人交往，酷愛獨處。柳老師的邀請對她來說，真的是一件難事，因為組建、管理一個群，都需要與人溝通?？墒窍氲缴硖幰咔橹腥孙柺芮榫w上的困擾，想到他們惶惶不可終日、寢食難安的困境，略略猶豫之后的她，爽快地答應(yīng)了。
　　 先請人幫她建群、設(shè)計群公告。下午三點，群建好了，可群里只有建群者閑云野鶴、柳老師和她三人。這時，她才意識到，自己是個光桿司令！要想開展工作，必須自己親自去招兵買馬。
　　 壓下心里的不安，她把自己微信上的好友逐個點擊，拉他們?nèi)肴骸｜c擊的時候，她的內(nèi)心是惶恐的，怕遭別人拒絕，怕群里只有那么寥寥幾十號人！
　　 晚上六點時，她的群里，也真的只有幾十個人。這時候，柳老師也把配備給她團(tuán)隊的管理人員名單發(fā)給了她。七八個副隊長，再加上隊長她，就是團(tuán)隊全部的管理者。她感到很困擾，也很無助。她原在的7團(tuán)隊，值班老師多達(dá)三十多個，可她的才配了這么幾個人，怎么夠呢？何況，到晚上十一點時，那七八個副隊長，還有兩三個根本就沒向她報到呢。
　　 面對管理成員短缺這一現(xiàn)象，她再次克服她的短板，主動打電話與她的一些心理學(xué)朋友溝通，邀請她們過來值班、講課。有人直接拒絕，也有人答應(yīng)。她的心里波瀾起伏著。
　　 為了第二天群就能正常運作，當(dāng)天晚上，她連飯都沒顧上吃。一方面，她到各個QQ群和微信群宣傳自己的團(tuán)隊，以讓更多的人進(jìn)來受益；另一方面，她著手群規(guī)的制定，活動的安排、值班老師的排班。是夜，燈光漂白了她家的墻壁。當(dāng)別人早已安眠時，她還在電腦前緊張地忙碌著。
　　 第二天一大早，她早早地起床。發(fā)現(xiàn)群里已有一百多號人，心里有點安慰。她開始發(fā)布一日活動安排，分享心理學(xué)資料。十點，團(tuán)隊的第一次課準(zhǔn)時進(jìn)行，當(dāng)看到有不少人在線傾聽時，她一直緊張的心終于放松了些。
　　 之后的日子，她除了在網(wǎng)上給自己的學(xué)生上課外，剩下的時間全部交給了自己的團(tuán)隊。繼續(xù)請人值班、邀請老師到團(tuán)隊講課、提前布置第二天的任務(wù)、學(xué)習(xí)其他群的管理方式、征求自己團(tuán)隊值班老師的意見，對群規(guī)是幾易其稿。
　　 緊接著，她又發(fā)現(xiàn)，因為群太多（共有25個心理援助群）。老師授課時，聽眾寥寥。不僅她群這樣，別的群也如此。為了滿足人們的心理需求，讓人們愿意前來聽課。她在征求了團(tuán)隊值班老師的意見后，又撰寫了心理調(diào)查問卷，以根據(jù)大家的需求來決定講課的內(nèi)容。同時，她也把在其他群受歡迎的授課老師名字記下來，真誠地邀請對方到她的團(tuán)隊講課。
　　 最近幾天，因為值班老師不少要外出勸返，沒時間值班。她不得不再次邀請人，重排值班表。遇到值班人員有事不能到崗時，她親自在群里，組織活動，與大家互動。因為長時間呆在屏前，她眼睛干澀，脖子僵硬，渾身肌肉都是緊繃的。難怪我在她的空間里，會看到這樣一段文字：
　　 三天沒日沒夜的忙碌。拉人進(jìn)群、聯(lián)系老師講課、排值班表、制定群管理制度、到各群觀察學(xué)習(xí)、不停地調(diào)整排班和群規(guī)，不停地更改群活動計劃。女兒不陪，飯也不做，整天坐在電腦前，一坐就是一天。渾身僵硬酸痛，稍動一下，骨頭就咔咔作響。一天只睡四五個小時，大腦都是昏昏沉沉的。
　　 二十九日，襄陽日報上公布了各心理援助團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的電話號碼，本就忙碌的她，更忙了。晚上九點，有個女孩向她求助，時長一個半小時。十一點時，還有人在網(wǎng)上問她：老師，我天天宅在家里，很煩躁，怎么辦？
　　 今天與她通話，她說一大早，就有一個女孩電話向她求助，時間長達(dá)五十分鐘。剛才，也就是晚上九點時，又有人電話問她，自己的女兒春節(jié)到同學(xué)家玩，結(jié)果村莊被封回不了家，問她沒有辦法讓他女兒回家。她只能耐心解釋，她只是心理援助者，而不是事務(wù)解決者。
　　 她的聲音有點疲憊，也有點無奈。不過，她仍笑著告訴我，明天一覺醒來，她仍會滿血復(fù)活，生龍活虎，為大家服務(wù)。因為她許諾：當(dāng)別人不能走向光明時，她愿陪對方坐在黑暗里。然后用自己的螢火之光，驅(qū)散籠罩在對方心空中的霧霾。
　　 我相信她能夠做到的，一定能夠做到的。