蒼鷹往往是被當(dāng)作大雁的敵對(duì)角色寫(xiě)進(jìn)文學(xué)世界里的。但是，蒼鷹在獵捕食物充足之后的遷徙里程上的領(lǐng)頭戰(zhàn)略地位，有哪個(gè)作者會(huì)思考呢？這是一個(gè)神秘的話題，但是，很多時(shí)候，強(qiáng)勢(shì)而干練的頂層人物，往往都是改變眾人命運(yùn)的領(lǐng)隊(duì)人。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。蒼鷹在遷徙里程上的領(lǐng)頭作用，在生靈世界里，也是具有戰(zhàn)略地位的。冬季來(lái)臨的時(shí)候，是蒼鷹的飛行軌跡，導(dǎo)引著生靈，飛向溫暖的南方，當(dāng)然這是一個(gè)嶄新的發(fā)現(xiàn)。
　　 魯?shù)厥且粋€(gè)文明開(kāi)掘者的出生地，華夏幾千年的文明，被出生在這里的哲人導(dǎo)引而生生不息，無(wú)論時(shí)代風(fēng)起云涌何等猛烈，這位哲人的心靈秘籍，總是屹立不倒。這是很神奇的事情。能夠參透人間真諦的人，實(shí)在讓眾人堪為自我渺小至極！先哲名字很奇特，姓名都很哲理?？资菐?lái)生命希望的最好通道，而丘是最恒久的存在形式之一。這兩個(gè)字眼帶給人們難以理解的神秘感。魯?shù)刂心喜康拿申?，也很神奇，自漢代設(shè)置縣域已經(jīng)兩千多年歷史，位居泰沂山脈腹地，蒙山之陰，而得名。八鎮(zhèn)一鄉(xiāng)的人們靜靜地在兩座奇?zhèn)o(wú)比的高山庇佑下繁衍生息。來(lái)自曲阜的文明隨春風(fēng)夏雨傳到這個(gè)神秘的地方。五十五萬(wàn)多人們，十七個(gè)民族交融和樂(lè)。這個(gè)地方不大，卻是全中國(guó)生態(tài)示范縣，生產(chǎn)效益領(lǐng)頭全國(guó)，不可思議的好地方。
　　 在這個(gè)地方，誕生了一個(gè)神奇的先賢遺風(fēng)的學(xué)園，那就是清華園這所嶄新的新時(shí)代完全學(xué)府。但不知，來(lái)辦學(xué)之大神為何命名清華園三個(gè)字，這個(gè)字眼很棒！詩(shī)意浪漫的名字，在走近這所神奇的當(dāng)代學(xué)府，才體驗(yàn)到她的偉岸！居然連學(xué)子的食譜都排好了，這位設(shè)計(jì)者是何等高聳的追求之夢(mèng)??！很多人對(duì)所謂私立公辦特別上心，但不知這些人是否想過(guò)改變?nèi)A夏歷史的杏壇最初是私立的。大概私立公辦，于改變歷史潮流而言都不介意這個(gè)的。
　　 一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，不在乎私立公辦，而在乎發(fā)起者的理想層次。層次決定定位，定位決定規(guī)模，規(guī)模決定競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力決定生存率。這就是生命團(tuán)隊(duì)生存的秘籍。而蒙陰清華園的設(shè)計(jì)者，似乎內(nèi)心透亮。把一個(gè)學(xué)府打理得像伊甸園一般神奇，也是極為值得崇敬的事情。這個(gè)話題，在庚子之年的瘟疫流行下，完全顯示出來(lái)。
　　 走進(jìn)蒙陰清華園，雖然疫情肆掠全世界的蒼涼，還在續(xù)演，但是這里依舊生機(jī)盎然。雖然看不到往日的繁華與喧鬧，但是在現(xiàn)代信息管道里面，春意盎然的清華園拼搏之旅，激昂而感人。童稚的面孔，筆挺地按照科普的姿勢(shì)，神情專(zhuān)注無(wú)比而令人喜極而泣。師生互動(dòng)親切感人，開(kāi)學(xué)演練真實(shí)如已經(jīng)開(kāi)學(xué)的情景，難以說(shuō)清內(nèi)心的被感動(dòng)！
　　 花園一般的學(xué)府，花一樣的學(xué)子，春花一般溫馨的人師，領(lǐng)頭蒼鷹的健美與深沉，沖擊著來(lái)客心靈的小柔軟。這里的神奇，無(wú)法言表！
　　 單單從那美麗的樓宇設(shè)計(jì)，就可以看出辦學(xué)者的胸襟。更不用說(shuō)那一個(gè)個(gè)最潮的當(dāng)代設(shè)備了，什么創(chuàng)意智慧自動(dòng)黑板，什么一按即出的溫控飲水機(jī)，什么當(dāng)代領(lǐng)潮流的樓道文化，什么星級(jí)頂優(yōu)師資團(tuán)隊(duì)，什么彰顯教育真諦的當(dāng)代最酷課堂，什么四十八人以下精品小班，什么導(dǎo)學(xué)樂(lè)學(xué)嶄新授課，什么恩惠每個(gè)孩子聚力合作，什么一圖四表知識(shí)構(gòu)架等等，都顛覆了當(dāng)代華夏教育的笨拙和粗獷。讓國(guó)內(nèi)外所有學(xué)府去自卑吧！
　　 且不說(shuō)上述東西如何牛逼吧，單看近四百畝無(wú)比開(kāi)闊的校園，單看近兩百個(gè)班級(jí)的規(guī)模，單看三億多元巨大資金的投入，確實(shí)令人絕對(duì)信任這里就是孩子最好的去處。這里最為打動(dòng)人心的是陪伴這個(gè)最溫馨的教育理念。學(xué)子的點(diǎn)滴都有恩師耐心陪伴，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)中幫助失意者退場(chǎng)的言語(yǔ)，無(wú)論是否成功都是老師心中的英雄，真是感人至極！早操之前老師為學(xué)子照亮課本，深夜為受傷的學(xué)子包扎做飯，就餐時(shí)老師為學(xué)子掀起門(mén)簾方便進(jìn)出，集會(huì)上老師在馬扎上整理文件，考試時(shí)候老師親手為學(xué)子煎餅，節(jié)日來(lái)臨家長(zhǎng)主動(dòng)為所有孩子送上祝福，再忙也要關(guān)心孩子，舒紹林校長(zhǎng)的話語(yǔ)概括了一切！天吶，這不是伊甸園一般絕美的學(xué)府么？
　　 要說(shuō)那都是光鮮的贊美，那來(lái)點(diǎn)打動(dòng)靈魂的實(shí)際吧。食品安全，營(yíng)養(yǎng)均衡的理念，不會(huì)不酷吧？光說(shuō)不算，看看思源樓命名的食堂，飲水思源啊，文化和食品最佳融合啊。不懂珍惜那將是世界災(zāi)難，這個(gè)創(chuàng)意讓人嘆為觀止。監(jiān)管到位是食品安全最好的詮釋。清華園居然留下樣本供人監(jiān)管，誰(shuí)敢這么折騰自己??？不僅如此，還健康公布，那簡(jiǎn)直要了很多所謂公家單位的命！更加難以想象的是，還要日常管理記錄，這作為太打動(dòng)人了！沒(méi)有哪個(gè)公立學(xué)校有電餅自動(dòng)機(jī)，這樣聞所未聞的當(dāng)代食品最美機(jī)器。那全自動(dòng)包子機(jī)器，就讓高等學(xué)府都汗顏了！從食材到加工，這里的師生聞到的是芳香，吃貨臉上的放縱詮釋了一切。居然每天還有水果套餐，那可是家里都做不到的完美哦！白菜豆腐，手工饅頭，菜絲雞蛋，冬瓜燒肉，清炒甘藍(lán)，西芹肉絲，紫菜蛋花羹，奶酪小面包，肉末粉絲——枚不勝舉的美食，都讓全世界人成為蒙陰清華園的粉絲！
　　 這個(gè)最酷當(dāng)代學(xué)府，美好如陶公筆下的桃花源。神奇的是，領(lǐng)頭雁人物舒校長(zhǎng)，正是來(lái)自桃花源屬地區(qū)域。這簡(jiǎn)直是神奇無(wú)比的安排。
　　 說(shuō)起舒校長(zhǎng)，別以為這是個(gè)普通人。其實(shí)這個(gè)人平凡的出身，卻是不平凡的奮進(jìn)模范。出身于湖南沅水江畔的一個(gè)農(nóng)村家庭。曾經(jīng)是一個(gè)不起眼的農(nóng)村少年，曾經(jīng)是一個(gè)不被社會(huì)管理者知道的普通教師，曾經(jīng)是一個(gè)沉默十多年的平凡奉獻(xiàn)者。但是積淀，沒(méi)有遮蔽寶石的光芒。土壤質(zhì)地的改善就會(huì)開(kāi)出嶄新的花朵。隨著行業(yè)化需求的提升，終于在眾人的平凡工作中，他脫穎而出，成為了一個(gè)面臨生死存亡學(xué)校的領(lǐng)頭雁。這個(gè)學(xué)校幾次起死回生，始終在存亡之間搖擺，最終在他的神奇設(shè)計(jì)下，一躍而成為獲得馬氏基金會(huì)的關(guān)注和贊譽(yù)，而成為世界名校，而他成為了世界名人——鄉(xiāng)村最好校長(zhǎng)！繼而，另一所面臨崩潰的所謂市級(jí)示范性學(xué)校，又走進(jìn)他的領(lǐng)導(dǎo)行列，再次改寫(xiě)歷史，再次涅盤(pán)鳳凰的力度改變一個(gè)單位的命運(yùn)，他實(shí)在太神奇，最后，被千里之外的賢達(dá)拽住，從此，他走上了圣賢之旅！
　　 也許，有人會(huì)說(shuō)這個(gè)贊譽(yù)就是諂媚。但是，沒(méi)有經(jīng)歷他的無(wú)私奉獻(xiàn)的人都不會(huì)這么理解深刻。只要老師和學(xué)生訴說(shuō)困苦，他立即放下手里的工作，解決燃眉之急。這是哪個(gè)領(lǐng)頭人能做到呢？每一項(xiàng)工作，都親身示范，然后和師生協(xié)商奮進(jìn)，哪個(gè)領(lǐng)頭人能做到這一點(diǎn)呢？每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)親自到場(chǎng)體驗(yàn)，就是師生的生日都不放過(guò)。誰(shuí)可以做得如此服務(wù)精細(xì)呢？他把每個(gè)師生的命運(yùn)改寫(xiě)，當(dāng)作自己最大的幸福，一年一個(gè)樣，三年大變樣，這是他面對(duì)每個(gè)人的口頭禪。他拯救了幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，拯救了很多人，拯救了很多困苦不堪面臨死亡威脅的個(gè)體。一個(gè)老家的教師，因?yàn)榧彝プ児剩ド南Ｍ?，他促膝談心，安排最好的工作崗位，拯救了一個(gè)家庭。一個(gè)學(xué)生精神徹底絕望，他帶著親自輔導(dǎo)，跟蹤細(xì)心撫慰，終于把他從低谷拯救出來(lái)，并考上理想的大學(xué)了！哪個(gè)領(lǐng)頭人能夠做到這個(gè)精細(xì)的服務(wù)呢？
　　 為人師表，身正為范，舒校長(zhǎng)一生都在踐行這個(gè)理念。他純潔如高潔的蓮花，不用說(shuō)那些什么不足之談了。他親切如父母兄弟，不用說(shuō)什么級(jí)別高低了。他和善助人為樂(lè)如農(nóng)村鐵漢，不用說(shuō)什么索取和報(bào)酬了。他站在講壇上侃侃而談，卻說(shuō)是和大家分享。誰(shuí)作為領(lǐng)頭人不愿意享受權(quán)力賦予的無(wú)比尊嚴(yán)呢？他卻視為草芥！
　　 湖南被山東人說(shuō)是小山東，不是地區(qū)意義層面的說(shuō)法，而是文明淵源。因?yàn)楹系娜嫱良椅拿鳎蜕綎|的儒家文明，頗為類(lèi)似。救贖是被認(rèn)為人類(lèi)最高尚的作為。而理想救贖人類(lèi)的人注定寫(xiě)進(jìn)最偉大者行列。那么，普通的農(nóng)家少年如華夏導(dǎo)師出身一樣的他，一生踐行救贖身邊的一切，該當(dāng)作何評(píng)價(jià)呢？人們自己掂量掂量。
　　 從泰沂山脈和蒙山走過(guò)，應(yīng)該和岳麓山走過(guò)的感覺(jué)不同吧，什么時(shí)候能得到舒校長(zhǎng)的救贖，陪伴知音情侶一般的崇拜者走一趟，那是世界上最神奇和最完美的事情。
　　 天下興亡，人人有責(zé)。冷漠和憤青，改變不了世界。只有寂然奮進(jìn)，為了實(shí)現(xiàn)救贖自己和救贖別人的夢(mèng)想，奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷攫取奮進(jìn)中的勝利果實(shí)，才會(huì)活得真實(shí)而不失敗！
　　 百年大計(jì)，教育為本。能把教育作為救贖世界的人，注定會(huì)成為時(shí)代脊梁，成為國(guó)度里最偉大者，成為世界敬仰的人！
　　 生存之本，奉獻(xiàn)和自身完美是徹底真理！能把自己的生命和奉獻(xiàn)綁在一起的人，那必定會(huì)成為人類(lèi)歷史長(zhǎng)河里燦爛無(wú)比的啟明星！
　　 一所看似平凡的學(xué)府，一個(gè)還不被很多人認(rèn)知的平凡領(lǐng)頭人物，在無(wú)限滄桑的華夏大地，繪制最美的畫(huà)卷！
　　 蒙陰的春雨，會(huì)更加滋潤(rùn)，蒙陰的森林會(huì)更加茂盛，蒙陰清華園里的花朵會(huì)永遠(yuǎn)驚艷無(wú)比，他站在碩果累累的蒙陰山下，向你走來(lái)！