1、
　　 我讀小學(xué)五年級的時候，教室是土瓦房，朝南一面窗戶上糊著白紙，破洞的地方補上了報紙，老師站在講臺上講解公式四則運算。太磨嘰了，也許這位剛從社員變身來的教師自己剛剛才弄明白，且不太熟練。往日，他手托著備課薄，目光就象小老鼠似的從備課薄跑到黑板，再從黑板跑到備課薄，穿梭似地忙碌著，他是看一句說一句，說一句寫一句。今天這是怎么了，目光突然變成了麻雀，從講臺飛到了我這里。我有點害怕了，因為我正在偷偷地看小說，一大本文革前出版的《青春之歌》我已從頭到尾看了三遍，我不僅被書中的情節(jié)所吸引，甚至魂兒都走進了書中。我趕緊把書塞到桌箱子里，挺腰引頸地看黑板?？衫蠋煹难凵裼诛w過來了，但我感覺到他的眼神沒有停留在我的身上，而是越過我的頭頂，拽拽巴巴地往后邊夠呢。我順著老師的目光往后看。呵！班里啥時候多了個這么漂亮的女生呀，虧不得爸爸天天罵我是個呆子，這么大的事我一點也沒發(fā)現(xiàn)。她當年的樣子我今天依稀記得。這個大女生比我們高半頭，梳著柔順的披肩發(fā)，明凈的寬腦門下一雙細眼，紫色閃光的有機玻璃發(fā)卡，米紅色薄料上衣。驚艷之時我突然想到一個名字：林道靜，林道靜就應(yīng)該是這樣美麗的。十四歲少年的心底突然滋生了朦朧的愛?；丶液?，我頻繁地照鏡子，從心底不滿父親給我剪的幾乎露出頭皮的小平頭，我喜歡那種三七分的小分頭。我就是想引起那個叫麗麗的漂亮女生注意。我喜歡她，怎樣才能讓她知道我的心思呢，當時我不知道怎么做，只能在課堂上把羞怯的目光投向她，正當我苦惱的時候機會終于來了。
　　 2、
　　 學(xué)校又要召開批判會了。我的整個小學(xué)是在革命大批判中度過的。剛上學(xué)時批林彪，批林彪的時候又把孔老二給牽連進來了，那場會是批判什么來著，我想不起來了，學(xué)校召開的批判會是為參加公社的批判會選拔發(fā)言代表。以往發(fā)言我也是念稿子，這次我想換個花樣，我從《紅小兵》上弄來一首二十四行詩歌，我用一個放學(xué)的時間背下來。開會那天我特意穿上了半截袖海軍衫，黃膠鞋鞋幫都刷得泛白了。主持會議的老師終于點到我的名字了，我快步登上講臺。我察覺到臺下的師生都用異樣的目光望著我，忘記拿稿子了吧！我深吸一口氣，平靜一下怦怦跳動著的心。然后高聲喊出發(fā)言的題目，接著背下了這首二十四行詩歌。我還記得結(jié)尾那兩句：“戰(zhàn)鼓咚咚敲，革命大批判涌高潮；紅旗獵獵飄，毛主席教導(dǎo)永記牢。”我被自己感動了，沒想到背得這樣流暢，背誦結(jié)尾句時，我還情不自禁地把右手朝前方一揮，這是從電影上學(xué)來的動作，實屬興致高昂所至，事先并未設(shè)計。臺下有人樂了，接著便是長時間的掌聲，全班同學(xué)笑呵呵地迎接我回到隊列，我給班級帶來了榮譽。但我在意的卻是麗麗的反應(yīng)。我朝隊列后面望去，她在一群梳著撅撅辮毛頭土臉的女孩中間，是那樣的精爽、美麗、醒目。也許她注意到了我在看她，有點不自然地甩了下頭發(fā)，白凈的臉蛋上騰起了兩朵紅暈，她笑了，我的努力沒有白費。這粲然一笑，比通知我代表學(xué)校參加公社的批判會還高興。麗麗是家里的長女，她有時曠課在家?guī)湍赣H帶小弟小妹們，她不在教室的時候我感到內(nèi)心異?？章洌瑤滋旌螽斔┲迈r的花衣服上學(xué)的時候，我又不敢總盯著她了。我害怕我們的目光在昏暗的教室里相碰?？赡菚r我又多么希望從她的眼神中得到自己渴望的東西呀！但我相信，她應(yīng)該覺察到了我對她的關(guān)注不同于其他同學(xué)，他們是欣賞她的衣服色彩和樣式，以及她頭上有機玻璃發(fā)卡，而我是從心底喜歡她這個人。我雖然苦苦戀著麗麗，但我不敢想象私下跟她親密的接觸，我不知道要經(jīng)過多長時間、多少曲折才能跟她相親相愛。
　　 3、
　　 那年多雨，山坡的校田里長滿了雜草，高年級周六午后去山上薅草。我們男同學(xué)薅得快，到地頭，老師又讓我們接女生，別人搶著接快到地頭的女生。麗麗總落在后面，她怕弄臟了衣服，不象小女生那樣膝蓋著地爬著薅。每次都我接她，別人都到地頭了，她用手背抹抹額頭的汗珠，看著我難為情地笑了。這讓我們班的馬兵看出了問題，他跟別的男同學(xué)嘀咕一會兒，然后指著我們嗷嗷叫，我很窘，甩甩手上的泥巴站起來罵道：
　　 “哪兒來的野驢叫喚呢！”別的男同學(xué)悄悄的散開了，馬兵為了維持自己在同學(xué)中的霸主地位，攥著拳頭朝我走來，喝問：
　　 “你罵誰？”
　　 “我愿意罵誰就罵誰你管得著嗎？”
　　 “你他媽的……反了你！”馬兵一拳打來，我撲上去死死的抱住他，把他摁在下面，還沒等我揮拳打他，老師喊著我的名字跑過來了。拎著胳膊把我甩開一丈遠，他不問我們?yōu)槭裁创蚣埽瑓s怒氣沖沖的指著我說：
　　 “你以為馬兵打不過你呀，人家是不希搭理你，知道不？”
　　 這話從老師嘴里說出來，聽著多別扭，馬兵的父親是大隊書記，民師的去留只需他一句話，馬兵在同學(xué)中的霸主地位就是老師們給慣出來的。后來，馬兵不敢明著跟我找茬了，但他開始孤立我。那時我身邊只有一個叫郭寶財?shù)耐瑢W(xué)，他是個小人書迷，他好跟我借小人書，開始我還挺煩他的，因為他身上有股怪味，說不上是酸臊還是腥膻，他家住東山，東山是我們那一帶最窮的自然村，他不但不洗澡，就是身上的衣服也是從大哥穿到二哥，最后破破爛爛地到了他身上，當我知道郭寶財?shù)拇笠谈觖慃愃麄冏∫粋€自然村時，仿佛他身上的氣味也不那么難聞了。我們倆聊天，繞來繞去總是離不開王麗麗。
　　 “麗麗家?guī)卓谌?？”我?br />　　 “六口人，她爸、她媽、兩個妹妹、一個弟弟，還有他爺爺，”他扳著指頭數(shù)著數(shù)著，咧嘴笑了，“對了七口人，沒算麗麗”。
　　 “她爸爸兇嗎？”
　　 “看不出多兇，就是不愛搭理人。”
　　 “她媽呢！”
　　 “我跟姨弟去她家，她媽不讓我們在她家堂屋里玩，怕給弄臟了”。郭寶財見我若有所思，就沒話找話說，“你不知道吧，她家有電唱機，上面有個圓片片，轉(zhuǎn)起來里面有人唱戲呢”。
　　 “啥電唱機，我都沒見過，你怎么知道的？”我搶白道。
　　 “你看……”郭寶財撅嘴嘟囔著，“好象我逗你似的，人家我大姨夫說，逢年過節(jié)她家還請鄰居過去聽戲呢?！惫鶎氊敻杏X出我對王麗麗有意思，即使我不問，他也會跟我說王麗麗家的事。
　　 “我差點忘了告訴你，王麗麗家的大黃狗可厲害了，你要是自己去可得當心，你不能拿棍子比劃，越拿棍子比劃，它越往你身上撲”。
　　 “胡說，我去人家干啥？”我呵斥道，郭寶財并未害怕，笑嘻嘻地說，“你相中她了，她對你也有意思，你給大伙講故事的時候，她眼睛一眨不眨地看著你”。我沒吱聲，但我沒忘了叮囑他：“可不敢瞎說，你要是跟別人說了，我一本小人書也不借你，也不跟你好了”。
　　 4、
　　 期中考試臨近，老師突然宣布全公社統(tǒng)考，而且張榜公示，小學(xué)操場是經(jīng)常召開社員大會的地方，如果成績貼出來，家長們都能看得見。成績好的不以為然，成績差的同學(xué)甚至想在大榜貼出來的時候偷偷地用小刀把自己的名字摳去，馬兵數(shù)學(xué)能占中等，但語文不行，他不會寫作文，考前那幾天，他突然對我好起來，平時班里的一只破藍球都是他把持著，上課都扣在凳子下面，這會兒卻主動招呼我玩球去，是有所求的，他求我考語文的時候給他寫篇作文。我對他的請求不置可否，哼哼哈哈地對乎著，籃球呢，我也不去玩，我這個人從來對體育活動不熱心?？颊Z文的時候，我很快答完了，但我并不著急交卷，而是在草紙上亂畫，馬兵等不及了，就探過身來捅我，捅了好幾次，我急了，嚷道：“你這是干啥呢！”
　　 老師過來了，指著我的鼻子說：“你叫喚啥？懶得考，滾出去！”我覺得這次抓住了理，回應(yīng)道：“我干啥……你問馬兵呀！”
　　 “我，我不知道他怎回事，馬兵嘟囔一句，坐在凳子上，也不站起來。”
　　 “你沒讓我給你寫作文？”
　　 “我沒有！”
　　 “人家馬兵沒讓你寫，你還強詞奪理……”老師還是這樣，馬兵說啥是啥，我真氣極了，沖口頂撞道：“老師，難道是我求馬兵寫作文不成！”這句話還真把老師給噎住了。老師也許怕影響同學(xué)們答卷，讓我先坐下，后來也沒找我。
　　 讓我感到奇怪的是，郭寶財也跟著他們在操場上搶藍球了，以前可不是這樣，他要往跟前湊，馬兵抬腳就揣。郭寶財光腳趿拉著又厚又硬的輪胎膠底鞋，小狗似的顛顛地跟著人家跑，腳后跟磨得嫩紅，看著真可憐。當時我還不知道，這可憐的小東西為了討好馬兵，已經(jīng)把我們關(guān)于麗麗的談話跟馬兵大大地宣染了一番，馬兵開始在同學(xué)中傳播，甚至說我跟麗麗偷偷地去學(xué)校后面的小樹林里親嘴，麗麗的父親是供銷社主任，她身上明顯地帶有家庭的優(yōu)越感，跟同學(xué)的人緣也不算強。一天，麗麗聽出了話外音，跟人家口角起來，跟她口角的女同學(xué)急了，竟然罵他搞破鞋。那年代，農(nóng)村人思想還相當保守，認為男女青年戀愛有悖傳統(tǒng)道德，在小孩子的心理，這種行為就是搞破鞋，麗麗對這種罵人話不能接受，于是她去老師那里告了狀，這下可好了，我的災(zāi)難降臨了。
　　 老師先找罵人那個女同學(xué)，然后又把郭寶財叫走，郭寶財在辦公室呆了有一堂課時間，最后才是我，看來老師是掌握了十分的證據(jù)，他問：
　　 “你跟郭寶財說啥了？”
　　 “沒說呀！”老師聽了我的回答冷笑一聲，拍著郭寶財?shù)墓P錄問：
　　 “你跟郭寶財打聽王麗麗沒有？”
　　 “打聽我也沒說她壞話呀！”
　　 “沒說她壞話……那你怎么不打聽別的女同學(xué)，你為什么張口閉口地總是嘮人家，你為什么在課堂上賊眉鼠眼總往她上身溜。我再問你，在山上薅草的時候你怎么總是接王麗麗呢？”老師一連串的質(zhì)問讓我語塞，他好象怕我把他羅列的證據(jù)推翻，又狠狠地拍了下桌子，吼道：
　　 “你說，你什么動機？什么動機？”老師小臉氣的蠟黃，他嘴唇哆嗦著，“就你這個熊樣，也沒脫鞋底子照照自己模樣，你人不大，心還挺花花，你知道這是什么性質(zhì)嗎？你這是資產(chǎn)階級思想做怪，純粹是流氓行為，你是我們班級的敗類，你是我們學(xué)校的敗類……”
　　 我仿佛被老師剝光了衣服，任他辱罵，我徹底被他擊垮了，老師回教室了，我的眼淚奪眶而出，我很清楚老師不會輕意饒過我的。接著他會組織全班同學(xué)，甚至全校師生批判我。學(xué)校并未召開批判會，但是他背著我在班里做了一番煽動性的講話，他讓同學(xué)們跟我這個流氓劃清界線、進行斗爭。我很快遭到全班同學(xué)的唾棄，以馬兵為首的那幾個同學(xué)當面喊我流氓。以前同學(xué)們經(jīng)常議論縣城里的小流氓，說他們盜竊、搶劫、打架、調(diào)戲女生?？晌也皇悄菢拥难?！小伙伴們突然都變了，我不敢回擊他們，也沒法回擊。七年級大同學(xué)也知道了，上廁所時，大個子男同學(xué)啪啪地拍著我腦袋叫我小流氓，我不敢吱聲，嚇得尿不出尿來。
　　 教室的后墻上新貼了《紅小兵》畫報，同學(xué)們都擠到跟前看，馬兵不懷好意，冷不丁地在后面搡了一下，我撲到了前面女同學(xué)的身上，這下可捅了馬蜂窩。這個同學(xué)的姐姐也在我們班，就是罵王麗麗搞破鞋的那個，她尖叫著耍流氓啦！然后她們姐妹就一起上來撕我，臉被撓出好幾道血口子。我告訴老師，老師問我為什么亂擠，我說是后面同學(xué)搡的。我站在他面前不走，我在等待老師的公道。他急了，卻說：難道你讓我把她們拽出來打一頓嗎？
　　 幾天后，同學(xué)們議論說，王麗麗的爸爸知道了，要來找學(xué)校呢。如果王麗麗爸爸來找學(xué)校，那么老師一定會通知我父親，更大的痛苦馬上就會降臨到我的頭上了。那些日子我很蔫，半碗稀飯都喝不下去，終于病倒了，呼出的氣息火熱，把嘴唇都烤干了，上學(xué)都走不動了，父親上班，母親下地勞動，家里就我一個人。我明白，厄運遲早會到來的，我認真地想到了死。
　　 5、
　　 我是兄妹三人中最不討父親喜歡的一個，小時候父親在建筑公司上班，當我能滿地跑的時候，父親回家鄉(xiāng)教學(xué)來了。父親話多，凡事好參予，但他脾氣又暴躁，在外面不順心的事很多，這樣我就成了他的出氣筒。我十一、二歲的時候挨打的次數(shù)最多，父親打我有一套連貫的動作，抓住我的衣領(lǐng)往懷里一帶，我怕嘴啃地，兩手拄地跪著，這時他騰出手來，脫下一只鞋。不是皮鞋，是柔軟有彈性的塑料底鞋，我穿著一層單衣，塑料底抽打在臀背，聲音很響亮。他經(jīng)常打孩子，村里人都懶得拉。他打累了罷手的時候總是悻悻地說：“你等著，看我不揭了你的賊皮！”我是個經(jīng)常挨打的孩子，大人和孩子動不動就嚇唬我，看我不告訴你爸打你。我曾經(jīng)很郁悶，似乎想解脫，但又是沒有能力的。那個年代醫(yī)療水平跟不上去，村里哪年都有半大孩子夭折，大人們不忍拋棄幼小的尸體，那哀哀切切萬般不舍的情景感染了我。于是就聯(lián)想到自己死去會是什么樣子，那幾年我經(jīng)?；孟胫廊?。可是我不得致死的大病，就想自殺。自殺的方式和死后的情景總是在心里縈繞，特別是死后的情景想象得如醉如癡。其實在幼小的主觀意識里，我把死亡看做了自身以外另一個我的事情，或者說，認為靈魂是永生的，它會因為死亡而變得更自由，更幸福，更美好。