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編輯推薦 【寧靜?新】寫給秋天的信箋(詩歌)


作者:靜好時光 秀才,2827.85 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4160發(fā)表時間:2020-06-25 08:41:58

(一)
   我想,應(yīng)該是那場雨
   提前完成了季節(jié)的更替
   在一朵云還未展露笑容時
   雨的清寒已在蔓延
  
   輕拾夏日的落葉,陽光
   燦爛溫暖
   還沒來得及感嘆時光短暫
   卻因一場雨
   讓行走在夏日的思緒凍結(jié)
   執(zhí)筆寫下秋日的絮語
  
   窗外,綠意未褪
   一些黃色在綠意間暈染
   陽光下,那些漸黃的葉片
   如一只只蝶,落進(jìn)秋日的詩行
  
   如果可以,我愿把執(zhí)念鎖進(jìn)夏天
   停止不前或者茫然無措
   執(zhí)念,終是一座堆砌心底的墻
   一整個夏天,我
   尋找著一道門,爾后將執(zhí)念
   連同這個夏天,一起掩埋在記憶的某個角落
   不知多年后,我是否還會記得
   曾經(jīng)的那個夏天,我被困于執(zhí)念之中
  
   (二)
   原來,落葉不只是在秋天
   卻只有炫麗,適合描繪秋天的落葉
   在歲月里穿行久了,漸漸明白
   關(guān)于秋天的描述,凋零、凄涼或者傷感
   早已不再完整
  
   又一年,就這樣
   凝視窗外季節(jié)留下的痕跡
   太過于熟悉的事物,偶爾心生悲涼
   它如同我生命的軌跡,不斷重復(fù)
   心卻只能在字里行間流浪
  
   這個秋天,一直在找尋
   找尋一些安靜的文字,讓心回歸
   久違的清寧
   一縷陽光
   伴著書香的愜意
   是我遺失已久的時光
  
   (三)
   其實(shí),這場對白從春天就拉開序幕
   一些認(rèn)知與堅持,在夏日顛覆
   人的內(nèi)心,是在這些對抗中逐漸豐盈
   而這場對抗,只是自我的一種對峙
   沒有輸贏,如果自己和自己握手言和
   一種新的認(rèn)知在生命開始延續(xù)
  
   還有一些花,就那樣安靜地開著
   不在乎秋風(fēng)的凜冽,秋雨的寒涼
   這些樸素的花兒,從夏天
   一直開到深秋,在冬天來臨之前
   結(jié)束這趟行程
   只是不知,下一個夏日
   在這片熟悉的土地上,映入我眼簾的
   是否依然是這些美麗的花兒
  
   人生大致如此,一些不斷衍生的情懷
   夾雜著或悲或喜的情緒
   在每一個相似或重復(fù)的日子里
   繼續(xù)著平淡真實(shí)卻不失溫暖的生活

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【編者按】這首富含哲理的詩歌,主要有兩層意思。其一,從表象來講,只是對季節(jié)變幻、歲月更替的一種詮釋,通過這些動靜結(jié)合的描寫,把流年里滯留在心底的景色和唯美畫面,都毫無保留地體現(xiàn)了出來。其二,往更深層次去想去看,筆者嫻熟的文字駕馭能力,以及各種事物背后隱藏的諸多元素,實(shí)則是在告訴我們,季節(jié)的變幻是隨波逐流的,而我們也應(yīng)有顆年輕的心、勇敢的心去隨波逐流,只有堅強(qiáng)地面對每一天的到來,并時刻迎接新的挑戰(zhàn),那么我們的明天和未來將是一片無比美好的愿景。如果可以,我們更應(yīng)該抱著無比虔誠的心,對每一天新生的到來說聲“早安”,這是一種多么曠達(dá)的心情。因此,本著對文字負(fù)責(zé)的態(tài)度,懇請大家細(xì)讀之。感謝賜稿寧靜,問候作者,推薦閱讀!【編輯:峙榛起航】

大家來說說

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1 樓        文友:峙榛起航        2020-06-25 08:43:00
  感謝支持寧靜,問候,祝老師開心快樂每一天!
堅持原創(chuàng)文學(xué),夢想將在這里起航!
回復(fù)1 樓        文友:靜好時光        2020-06-25 20:41:54
  謝謝起航主編精彩編案,辛苦了,奉茶。詩歌的寫作,一直在學(xué)習(xí)中。
2 樓        文友:淡泊寧靜社        2020-06-25 14:50:45
  佳作,已向江山精品審核組申報!
淡泊寧靜社
回復(fù)2 樓        文友:靜好時光        2020-06-25 20:42:15
  謝謝淡泊寧靜社,奉茶~
3 樓        文友:林間風(fēng)吟        2020-06-25 22:14:14
  老師不僅散文寫得美,詩歌也寫得美,向老師學(xué)習(xí)喲!
回復(fù)3 樓        文友:靜好時光        2020-07-03 19:47:34
  哈哈,風(fēng)吟姐,詩歌我屬于學(xué)習(xí)階段,我的詩歌其實(shí)更像斷行的散文。
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