老同學(xué)陳清貴從廣東回到家鄉(xiāng)隨州唐鎮(zhèn)，胡守昀同學(xué)邀請(qǐng)薛加清、汪加蘭、黃遠(yuǎn)華和我，一起陪陳同學(xué)去隨州淅河鎮(zhèn)挑水村賞荷花。挑水村的荷花近年聲名鵲起，可自己還未曾“零距離”接觸過，胡同學(xué)之約可謂正中下懷。
　　 六月十七日上午八點(diǎn)多，我們坐黃遠(yuǎn)華同學(xué)的皮卡從隨州出發(fā)，因?yàn)槟抢锼ミ^幾次，自然是輕車熟路，轉(zhuǎn)眼間車輪碾過二十多里路程，到達(dá)我們心馳神往的“伊甸園”。他將車直接開進(jìn)挑水村兩委會(huì)辦公樓前的大院內(nèi)，停靠在西北角。
　　 我們下車后，向西走出大門，沿著公路北行幾十米東折，數(shù)頃荷園呈現(xiàn)在我們眼前，雖沒有想像之中的蔚為壯觀，有的田塊中花葉稀疏得可憐，卻雜草叢生，頓生喧賓奪主之感。胡同學(xué)說今年荷葉荷花的長勢比去年遜色許多，是連年干旱造成的，抑或是疏于管理造成的，或是二者兼有，我等局外人不得而知。然而，這也是我平生見到的面積最大的成片蓮葉荷花，還是足以讓人驚喜不已。
　　 抬頭向東北望去，有一凸起的長長土堤，上筑長亭，想來是供游人小憇的。堤南斜坡面上從西向東排列著七個(gè)碩大鎏金楷隸:康華農(nóng)業(yè)生態(tài)園。若陽光燦爛，這些字定會(huì)熠熠生輝！
　　 我們一行七人沿著土路東行，邊欣賞荷花邊拍照。中國從古到今，無論達(dá)官顯貴還是布衣平民，心中都有愛蓮情結(jié)，因?yàn)榍О倌陙恚藗冊谏钪兄饾u賦予她厚重的文化意蘊(yùn)，承載著多種象征意義:1.高潔、圣潔。荷花歷來被佛教尊為神圣凈潔之花，并且極力宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)荷花的這種清白、圣潔的精神。2.清廉。荷花即青蓮，青蓮與“清廉”諧音，因此荷花也被用以比喻為官清正，不與人同流合污。3.吉祥、吉利。蓮稱荷，與“和”諧音。佛教的八寶吉祥，以蓮花為首。古代以蓮花和魚剪成圖紙張貼,稱為“連年有余”，祈盼富足，如今春節(jié)時(shí)我們的門上還張貼這樣的畫呢！4.愛情。我們都知道蓮藕的絲很長，牽扯在一起，藕絲不斷，表示男女愛情的纏綿。蓮最適合作純潔、美好愛情的象征，加之“藕”與“偶”諧音，藕斷絲相連，“并蒂蓮開”，都非常適合表示愛情的纏綿不斷。蓮花美麗純潔，用其比作美女及友誼亦在情理之中。
　　 荷花蓮葉承載的各種美好象征及涵義，當(dāng)然離不開歷代文人墨客文學(xué)作品的打造渲染。縱觀我國古今文學(xué)作品，歌詠贊美荷花蓮葉的詩詞歌賦不可勝數(shù)，給荷花抹上一層斑斕繽紛的文化色彩。
　　 我國最早的詩歌總集巜詩經(jīng)》就有三首詩涉及到荷花，其中一首前部分為:山有扶蘇，隰有荷華。不見子都，乃見狂且。巜詩經(jīng)》中記載的這些詩篇成為荷花詩詞之濫觴。戰(zhàn)國時(shí)期楚國杰出的愛國詩人屈原在其代表作巜離騷》中用“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”表明自己的高尚情操。唐代詩仙李白，以“青蓮居士”為號(hào)，可見他對(duì)蓮之鐘愛。他的詩句“天然去雕飾，清水出芙蓉”，既寫出了荷花的質(zhì)樸純潔，又道出了自己文學(xué)創(chuàng)作追求自然清新的主張。南宋詩歌達(dá)人楊萬里某年六月到西子湖畔暢游一番，詠荷名句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”便橫空出世，家喻戶曉。北宋文學(xué)家、哲學(xué)家周敦熙老先生的不朽之作巜愛蓮說》，更是直抒胸臆:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！辈⑸徎ㄒ暈榛ㄖ芯?，多角度全方位解讀蓮之美之潔之直，以花喻人，將蓮之美德視作為人立世的標(biāo)準(zhǔn)。因而，蓮在百花中的位置被擢升到新的高度，讓蕓蕓眾生仰視。鄙人不才，也寫過一首古風(fēng)巜荷塘吟》:半畝荷塘傍吾家，風(fēng)裳水佩綻無瑕。熏風(fēng)寂寞翻綠蓋，細(xì)雨殷勤潤白花。青蛙靜蹲浮葉凹，翠鳥悄立葦稈斜。臨窗賞香常閉眼，俗光恐玷凌波葩。雖非佳作，然可抒發(fā)自己的情感足也！
　　 歷代的丹青妙手自然不甘心只讓文學(xué)大家們的詩詞文章獨(dú)占風(fēng)流，他們手中的畫筆爭相為荷葉荷花造像，抒發(fā)情感，寄興言志。畫荷成為花鳥畫中非常重要的一科，名家輩出，成就斐然。我國唐代畫圣吳道子在千古名作巜八十七神仙卷》中，純用白描手法，不著半點(diǎn)顏色，盡得荷葉荷花婀娜神韻，令人嘆為觀止。南宋吳炳的工筆畫巜出水芙蓉圖》只繪出水荷花一朵，淡紅色暈染，花下襯以綠葉，葉下荷梗三枝，構(gòu)圖飽滿，凸顯了荷花的嬌嫩柔美。明代大畫家徐渭、陳洪綬等都是畫荷花題材的高手。近代美髯公張大千的潑彩荷花更是獨(dú)樹一幟，神形兼?zhèn)?，贏得“大千荷”的美譽(yù)。集詩書畫印于一身的國畫大師齊白石的蝦蜚聲中外，他的荷花畫同樣不同凡響，獨(dú)標(biāo)于世。齊翁大寫意畫荷葉水草，小寫意畫荷花，工筆畫鳥蟲，手法多變，對(duì)比強(qiáng)烈，渾然天成，可謂逸品，價(jià)值連城。
　　 也難怪古今之人百花之中偏愛蓮，蓮的家族的確美得不可方物。你瞧眼前的荷葉:完全展開的，如碧蓋，似舞裙，若涼傘，高高低低，錯(cuò)落有致；挨挨擠擠，和諧不亂。才鉆出水面的小荷，緊卷如角，飛累的蜻蜓停在上面休息。風(fēng)過綠影婆娑，雨來玉珠搖落。荷花呢？或藏身葉后，或探頭葉間，或挺立于眾葉之上。有的盛開，玉瓣外展，露出嫩黃的蓮蓬和金黃花蕊，時(shí)有小蜜蜂來串門。有的凋謝，花瓣從高處墜下，或被搖籃樣的圓荷接住，或落在水面如一葉輕舟。有的半開，如羞答答的山姑。有的含苞欲放，猶如蘸滿色彩的玉筆直指藍(lán)天，準(zhǔn)備書寫時(shí)代傳奇。還有的是花骨朵兒，粉紅或雪白裙裾被淺綠“外套”半裹。風(fēng)兒襲來，亭亭玉立的凌波仙子們便和著荷葉的節(jié)奏輕歌曼舞。花瓣零落，是為蓮蓬:幼者鵝黃，萎蕊倒披；大者青綠，如朝天蜂巢。
　　 在田邊賞荷總是覺得少那么一點(diǎn)浪漫氛圍。如果在大塊荷池中間建幾座小巧玲瓏的“荷花亭”，以有欄桿的曲橋連結(jié)道路和亭子，人在橋上或亭中欣賞美景時(shí)，“人在畫中行”的感受和體驗(yàn)更加美好，拍出的照片和視頻更誘人。這一點(diǎn)，園林設(shè)計(jì)者肯定想到了，也許是不愿投資過多而放棄的吧！
　　 我們在田間的泥徑上徜徉，聞著朵朵荷花散發(fā)出的幽香，看著片片荷葉搖著倩影，真是心曠神怡。
　　 行進(jìn)到荷葉離離蓮花楚楚之處，自然要給旖旎風(fēng)光拍照，也要將自己置身其中互拍，愛美之心人人皆有嘛！你看，身著裙裝的女同學(xué)往那兒一站，嫣然一笑，花人合一。人因花更美，花因人更嬌，獨(dú)立荷花間，兩看都不厭。
　　 相對(duì)來說，花草樹木皆為靜景，如果讓人參入其中，就有了動(dòng)靜結(jié)合之妙，也更能增添生活氣息。游玩之時(shí)就隨時(shí)留心抓拍詩意瞬間，不想自己在專心拍照荷花蓮葉時(shí)被胡同學(xué)攝入鏡頭，這讓我想起了現(xiàn)代詩人卞之琳寫于1931年的詩《斷章》:你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我體味著卞之琳充滿濃厚的哲學(xué)思辨意識(shí)，引起無數(shù)人共鳴的詩作，竟突發(fā)奇想，仿寫了一首蹩腳的“詩”:我站在池邊拍風(fēng)景，拍風(fēng)景人在身后拍我。菡萏裝飾了我的相思，我裝飾了別人的夢。
　　 好景焉可獨(dú)賞？應(yīng)該與他人共同分享。汪加蘭同學(xué)打開手機(jī)與千里之外的老同學(xué)池翠賢視頻，共賞荷花風(fēng)韻。此時(shí)，池同學(xué)是不是恨不得兩脅生翅飛到我們賞荷現(xiàn)場呢？二人親熱地視頻不要緊，惹哭了池同學(xué)身邊的小公主，她竟然真的要來看荷花，汪同學(xué)好言好語安撫了半天，小公主才打消親臨挑水村的念頭。這真是童言無忌，童真可愛啊，敢想敢說敢做，不像世故的成人很多時(shí)候戴著面具生活。
　　 走到挨水渠的一塊田邊，見路旁立了一塊請(qǐng)愛護(hù)園區(qū)荷花荷葉的警示牌，中間寫著唐朝詩壇“大哥大”李白的一首仄韻七言詩:若耶溪邊采蓮女，笑隔荷花共人語。日照新妝水底明，風(fēng)飄香袂空中舉。岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。紫騮嘶入落花去，見此踟躕空斷腸。時(shí)光倒流到天寶六年，李白因受讒，不為玄宗所喜，憤而辭宮后，漫游至?xí)?今浙江紹興)若耶溪，其時(shí)正值采蓮季節(jié)，一群群嬌麗明媚的吳越女子，于新荷綠水中，駕小舟，采蓮子，或歌或笑，或鬧或嬉，到此游玩的翩翩少年們，見了采蓮少女頓生愛慕之心，挪不動(dòng)腳了。此情此景觸動(dòng)了詩人的靈感，于是他寫下這首巜采蓮曲》。詩仙的傳神之作，寫在這里給荷花園增添了浪漫情調(diào)和文化色彩。
　　 今天雖非雙休日，還是有幾波來賞花的人。你瞧，水渠對(duì)面的路上，來了一群美女在“走秀”，看起來挺專業(yè):她們統(tǒng)一身著旗袍，手擎花紙傘，在這綠影香風(fēng)中翩翩起舞，動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，姿態(tài)綽約柔美，無論是現(xiàn)場觀看，還是拍成視頻圖片，都是賞心悅目的“視覺盛宴”。如今的生活好了，衣食無憂，大家有了旅游、唱歌、跳舞等閑情逸致，大踏步走在追求生活質(zhì)量的路上。此時(shí)忽然想到，一場新冠疫情讓人們看清了一些西方“金玉其外，敗絮其中”的另一面。而我國應(yīng)對(duì)有力且專業(yè)科學(xué)，早早控制住疫情，今天我們才能在此悠哉游哉地賞花。此生無悔入華夏，來世還做中國人，是不是你的心聲呢？
　　 看完了渠南的這片荷花，我們走過一座大橋來到渠北，只見大道旁邊荷葉高擎綠傘，蓮花羞紅秀臉，煞是可愛，伸手可及。見此情景，身著長裙的汪同學(xué)胡同學(xué)，裊裊婷婷輕移蓮步站在花葉邊，一臉囅然，胡同學(xué)還雙手拈花，唐代詩人王昌齡的詩句“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”，描寫的意境就是這樣的吧？
　　 我們順著渠北的大路西行，道南有毿毿垂柳，道北有田田荷葉，中有婀娜美女排練。路的前端是長亭，我們爬上土坡，進(jìn)入亭子。亭子大致為東西走向，最東端是座高大華麗的兩層四角主亭，連著西邊幾十米長的矮亭。亭子的南北兩邊放置著長長的靠背椅，供游人小坐歇息。此時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，好不愜意！在亭中，或坐或站皆可360度無死角瞭望，東西南北的景色盡收眼底。眼前的荷花園，猶如一幅淡彩國畫:遠(yuǎn)方，蓊蓊郁郁的綠樹如屏，幾處自然村落都是黛瓦雪墻。中間碧荷如毯，點(diǎn)點(diǎn)白芙蓉似星星，朵朵紅菡萏像珍珠，灑落在荷葉上。三三兩兩身穿華服的游客在花海中緩緩游弋；間或有撐花傘的，將畫面裝點(diǎn)得更美。這兒居高臨下，也算是全景式欣賞荷園夏日旖旎風(fēng)光的最佳地方，這也是設(shè)計(jì)此亭的初衷吧？
　　 在長亭坐了一會(huì)兒，北看有一片荷葉葳蕤，蓮花俏麗，大家又忍不住紛紛而去。此情此景，來點(diǎn)歌聲助興更是錦上添花。胡同學(xué)外號(hào)“百靈鳥”，這對(duì)她來說是小菜一碟。同行的薛同學(xué)提議唱巜荷塘月色》，胡同學(xué)欣然應(yīng)許?，F(xiàn)代散文名家朱自清先生寫過一篇唯美散文《荷塘月色》，這歌是受到先生文章的啟迪而寫成的嗎？或者內(nèi)容迥異只是同名而已。只見胡同學(xué)打開手機(jī)中的K歌軟件，找到這首歌，隨著優(yōu)美的旋律清唱起來。略顯遺憾的是此歌唱的荷塘夜色，而現(xiàn)在是大白天。自己平時(shí)也哼哼歌曲，這首雖聽過多次可惜還不會(huì)唱。我們當(dāng)她忠實(shí)的聽眾和觀眾，還可以幫她錄視頻。在這里是大家最開心的時(shí)刻，生活中的一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外去了！
　　 荷花園再美再好也非久留之地，臨近中午，該打道回府了。我們再次回到長亭，登高環(huán)顧，飽覽荷花園秀麗風(fēng)光。隨后，順路而下，不一會(huì)兒，又回到入園時(shí)的那條大路，向西慢行。風(fēng)兒拂過，路邊搖動(dòng)的荷葉荷花如鞠躬，如招手，如點(diǎn)頭，依依不舍為我們送行。
　　 當(dāng)我們坐上黃同學(xué)的皮卡，車從院子駛出向隨州方向前進(jìn)時(shí)，我透過車的玻璃望著窗外那片逐漸后退的荷花園不由揮揮手，在心中默默地說:別了，美麗的荷花園！感謝你滿園清氣蕩滌了我身上的俗氣，凈化了我蒙塵的心靈。