上學(xué)的路上，比課堂更自由更生動(dòng)。我就是這樣喜歡走在上學(xué)的路上的感覺。
　　 高考、中考剛剛落下帷幕，在這個(gè)洋溢著濃郁的求知?dú)夥盏墓?jié)骨眼上，我便想起了過去上學(xué)的路。那時(shí)上學(xué)的路，有老家的青石板路、土路、沙子路。有的崎嶇，有的彎彎，有的長長，有的黏黏，都是從家通往學(xué)校的路，通往知識的路。走起來艱難，但我們向往求知，還是堅(jiān)持著走。路上有沿途風(fēng)景，有人來人往，有時(shí)還會有雞鳴狗吠，牛羊馬驢。上學(xué)路上有陽光燦爛，也有風(fēng)霜雪雨，有結(jié)伴而行，也有一路單獨(dú)。上學(xué)路上承載著夢想，是連接著人生的希望之路。
　　 上小學(xué)的時(shí)候，我有時(shí)繞過長長、彎彎的大胡同，沿村大街一路向西，走的幾乎都是青石板路。蹦蹦跳跳躍過一段下坡，踏一段土路，再走向村大街的青石板路。路的變化對于孩子而言，就像是起伏的樂譜，心情決定了曲子的音階高度。走在青石板路上，晴日里，陽光燦爛，感到是多么幸福，雨雪天，小雨靴踏在青石板上“啪啪”作響，留下愜意的回聲，感到了生活的知足。而感到不便的是，路遠(yuǎn)，有時(shí)候向往一步跨過去。而感到更不便的是胡同口蹲著兩只“虎”。這是胡同口對面兩家的放養(yǎng)的狼狗，在我兒時(shí)的心中猶如兩只猛虎，我不敢在“虎視眈眈”的兩只狼狗眼前走，大多時(shí)候我寧肯繞道走土路。攔路虎就是這樣，從小心中就畏懼。接受老師關(guān)于怎樣面對挫折的教育，我就想到了那兩只狼狗，慢慢地改變著恐懼心理。走在鄉(xiāng)間土路上，有泥濘，有崎嶇。雨天里，不是雨水，就是粘泥，走過一步步粘泥不知有多辛苦，兒時(shí)大人們祈禱著天別旱，我就祈禱著別下雨，因下雨阻礙著我上學(xué)的路。到了雪天，踩著“咯吱、咯吱”的皚皚白雪，踩成了黑白混合的泥雪路，一走一腳泥，一走一打滑，心想，走在這樣的路上這是念的哪門子書？也想，走在這樣的路上去念書，就是為了將來不走這樣的路。
　　 這些幼稚的想法，一直是我有點(diǎn)萎靡的原因?；蛟S一個(gè)孩子的成長都是這樣，我希望自己的路能夠改變，變得坦途萬里。
　　 上初中的時(shí)候，我沿著田邊地頭，走的是一條彎彎的、窄窄的田間小路。上學(xué)的路上，有我家的三棵樹，一棵杏樹，兩棵柿子樹。我常常看著雪白的杏花、紅紅的柿子去上學(xué)，聽著樹上的“吱吱”蟬鳴、啁啾的鳥叫去念書，陡增了上學(xué)路上的幾多情趣、幾多感觸。有時(shí)還見柿子樹上高高地掛著鳥籠子，掛鳥籠的不是大哥就小叔，聽著籠里鳥兒“唧唧”地叫，那是大哥小叔已把它喂飽訓(xùn)熟，再聽著周遭也有“唧唧”的鳥叫聲，那是籠中鳥兒已把它引誘飛上樹，而要將它“騙”進(jìn)籠里，還需一番“嘴上功夫”。有時(shí)遠(yuǎn)看飛鳥被籠鳥叫著站到了籠蓋上，三蹦兩跳不知不覺就成了“俘虜”。只見躲在暗處的大哥小叔飛跑過去，急急上樹，取出籠中飛鳥，一時(shí)心滿意足。
　　 那時(shí)，心中只有鳥趣，沒有想到什么道理。長大以后我想到鳥兒被騙的經(jīng)歷，感覺做一個(gè)人，一個(gè)有智慧的人，是多么重要。這些想法依然很幼稚，但我往好好讀書上理解，在校學(xué)習(xí)就格外用心了，希望可以找到解釋世界的知識。
　　 上初中的路上還有一面土坡，上坡下坡的時(shí)候，心里都會跌谷的感受。走在坡上看坡下的菜園、水井、瓦房、草屋，房屋上升騰起一片裊裊的炊煙；屋后農(nóng)家小菜園里流動(dòng)著汩汩的井水。有時(shí)見同學(xué)從后門回家，坡上坡下熱情對語，商量著一起上坡，剜菜、割草、摸魚……這些都成了我上學(xué)路上的經(jīng)歷和感悟，我把它寫進(jìn)那帶綠色方格的作文簿里，語文老師在語文課上當(dāng)成范文大聲朗讀。這就是我在初中路上的收獲，細(xì)細(xì)想來，也有著小小的滿足。
　　 上高中的時(shí)候，有時(shí)沿沙子路騎自行車上學(xué)，有時(shí)步行抄近路。沙子路上有小河、汽車和綠樹，近路上有溝壑、大橋和雙廟水庫。騎行在十里沙子路上，與三五同學(xué)結(jié)伴同路，一路歡笑，一路追逐，一邊競賽著車技，一邊趕往回家的路，有時(shí)載著沉重的課桌，有時(shí)半路遭遇風(fēng)雨，躲也沒處躲，藏也沒處藏，沙子路上留下的有激情歡樂，也有默默辛苦。步行在七八里的鄉(xiāng)村小路上，有時(shí)三五個(gè)人，有時(shí)七八人同路，彼此都是同學(xué)，一路歡聲笑語，說完了紅樓，說完了西游，接著說《水滸》，走過了田邊、走過了地頭，走過了寶店村的南大埠，遠(yuǎn)眺北臺蟠松，近觀公沙村和雙廟水庫，同學(xué)情、同學(xué)誼在一條長長彎彎的上學(xué)路上積聚。現(xiàn)在慢慢回味，走在高中路上的時(shí)候已幾近成熟，彼此的感情都有了熱度，青春夢想相互傾吐，正是一群風(fēng)華正茂的熱血青年，相互促進(jìn)，相互鼓舞，這是一條充滿夢想和向往的路。
　　 幾十年過去，有的兩鬢已斑白，有的已去了不歸路。而那條上高中的路依然在，無非是土路、沙路變?yōu)樗嗦?，不變的是?dāng)年走在這條路上的同學(xué)的心路。
　　 每個(gè)上過學(xué)的人，都有過上學(xué)的路。曾經(jīng)的上學(xué)路上有過歡笑，也留下過酸楚。每每憶起，總是讓人心靈顫動(dòng)，含淚敘述。
　　 上學(xué)的路，是每個(gè)上過學(xué)的人人生路上一段不尋常的路，那是腳踏有聲的一條路，那是銘心刻骨的一條路，那是從幼稚走向智慧、成功的一條路。用父親的話說，走的路大致相同，可路的前邊的風(fēng)光不一樣。是啊，風(fēng)光無限，在于每個(gè)人怎樣去追求。
　　 那日，同學(xué)聚會，回憶起上學(xué)路上那些事，很有感慨。談到了“幸?！保菚r(shí)我們錯(cuò)過了好好享受上學(xué)的幸福。我說不對，幸福的標(biāo)準(zhǔn)不好有統(tǒng)一答案，沒有憂慮，時(shí)而出現(xiàn)一點(diǎn)懵懂的想法，淡淡的，也是幸福。原來每個(gè)人都有每個(gè)人的幸福，只是我們沒有自覺地體味。
　　 某天，我用小汽車送孩子上學(xué)，孩子說，一路很枯燥。我告訴孩子，能夠看到一路的風(fēng)景，已經(jīng)很充實(shí)了。下步攆，是體驗(yàn)，靜看路上風(fēng)景，更有滋味。過來人懷念，正在上學(xué)的人卻體會不了。我們有責(zé)任告訴上學(xué)的孩子，走好上學(xué)的路。
　　
　　 2020年7月15日首發(fā)江山文學(xué)