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編輯推薦 【八一】桂花飄香(散文)


作者:言珍 白丁,76.60 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2937發(fā)表時(shí)間:2020-10-01 06:51:11
摘要:美好善良的人和事,猶如那飄香的桂花,渲染了金秋。

【八一】桂花飄香(散文) 雨停了,推開(kāi)窗子,一股涼爽清新的空氣撲面而來(lái)。忍不住閉起雙眼深深地呼吸這清新誘人的味道,誰(shuí)料竟然聞到了一縷甜香。忙睜眼望去,果不其然,桂花開(kāi)了。
   埋怨自己只知道忙著忙那,險(xiǎn)些忘了與苗苗媽和桂花的約定。這真的是不應(yīng)該的,因?yàn)檫@約定一直堅(jiān)持了十年從未斷過(guò),也因?yàn)樗也艕?ài)上了桂花。
   初識(shí)桂花是在十年前,那時(shí)大女兒正上小學(xué)二年級(jí)。一天晚飯后,我看時(shí)間還早,就帶孩子漫步在院子里。誰(shuí)料,剛走到教工宿舍樓門(mén)口就被桂花的香氣吸引了過(guò)去。宿舍樓前的金桂開(kāi)花了,一簇一簇奶黃色的小花朵像剛出生的小嬰兒,纖細(xì)的小手柄托著大大的腦袋,弓著腰抱在一起,然后整串地簇?fù)碓谝桓ρ旧希h(yuǎn)看就是一團(tuán)大花束。
   女兒越看越喜歡,伸手就要去摘,我趕緊攥住女兒的手并低聲呵斥她。這時(shí)從屋里走出來(lái)一個(gè)和我年紀(jì)相仿的女子,她見(jiàn)我呵斥女兒就說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,哪有小女孩不愛(ài)花的道理,別嚇著孩子嘍?!?br />   她邊說(shuō)邊摘了一束桂花放在我女兒手里。
   “拿回去插在瓶子里,屋里面就會(huì)香香的。苗苗,快出來(lái)看看,有個(gè)小朋友來(lái)找你玩了?!?br />   話(huà)音剛落,一個(gè)小姑娘就從屋里蹦蹦跳跳跑出來(lái)。我女兒和小姑娘就像多年沒(méi)見(jiàn)的好朋友,一眨眼就玩到了一處,她們?cè)诠鸹?shù)下跑著、跳著,簌簌而下的桂花落得滿(mǎn)頭滿(mǎn)身。
   見(jiàn)孩子們玩得開(kāi)心,苗苗媽挽起我的手臂說(shuō):“我急就住一樓。喏,就是那用籬笆圍起小花園的那家,相逢就是有緣,到我家坐坐吧。”
   她家果然就在眼前,兩個(gè)孩子其實(shí)就是在她家門(mén)前的草坪上玩耍,我和他坐在小花園里就能看著兩個(gè)孩子,再加上苗苗媽的氣質(zhì)如蘭,我變答應(yīng)去了她家。
   花園里有藤編圓幾和兩把藤編靠椅,恰好我倆可以面對(duì)而坐。苗苗媽為我端來(lái)茶和點(diǎn)心,淡雅亮綠的茶水倒入白瓷杯中煞是好看,茶入口中時(shí),卻品出除了茶香之外還有桂花的氣息。
   “這是桂花茶,是用桂花和茶葉窨制而成的,不僅好喝還能溫補(bǔ)陽(yáng)氣、美白肌膚、排解體內(nèi)毒素、止咳化痰、養(yǎng)生潤(rùn)肺呢。在我們老家呀,不少人家會(huì)自己釀桂花酒,要不要嘗嘗?”
   我連忙謝絕,畢竟是第一次見(jiàn)面,不好意思太隨便了的。不過(guò)苗苗媽說(shuō)得對(duì),桂花本身就有藥用價(jià)值,古人認(rèn)為桂是“百藥之長(zhǎng)”,所以不論用桂花釀酒還是制茶都有滋養(yǎng)溫補(bǔ)的功效。據(jù)說(shuō)在漢代時(shí),桂花酒就是人們用來(lái)敬神祭祖的佳品,祭祀完畢,晚輩向長(zhǎng)輩敬用桂花酒,長(zhǎng)輩們喝下之后則象征了會(huì)延年益壽。桂花酒酒香甜醇厚,有開(kāi)胃醒神、健脾補(bǔ)虛的功效。尤其適用于女士飲用,被贊譽(yù)為“婦女幸福酒”,中醫(yī)的花療就常常用到桂花和桂花酒。
   雖然沒(méi)好意思喝桂花酒,但卻吃到了苗苗媽親手做的桂花糕。咬一口桂花糕,頓覺(jué)滋潤(rùn)松軟,細(xì)膩化渣,香甜可口,濃郁的桂花清香立刻充斥唇齒之間。在這幽靜的小園里,在滿(mǎn)樹(shù)桂花的陪伴下,有知己對(duì)坐品茶聊天,看稚子花間嬉戲,這真是極好的享受。
   我忍不住贊道:“真好?!?br />   苗苗媽笑道:“若真好,你便常來(lái)吧。平時(shí)要來(lái),桂花開(kāi)時(shí)必須來(lái)?!?br />   于是便有了這個(gè)約定。
   和苗苗媽熟悉之后,才知她是學(xué)校的英語(yǔ)老師,是學(xué)校里的英語(yǔ)教學(xué)骨干。苗苗媽不僅教我怎么做桂花糕,還教我何引導(dǎo)、培養(yǎng)苗苗的興趣愛(ài)好。她是主張散養(yǎng)式教育的,她注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和氛圍,鼓勵(lì)孩子們不管學(xué)到什么,都可以用故事的形式講出來(lái)或者隨手涂鴉畫(huà)出來(lái),她說(shuō)這樣有益于孩子的身心靈健康發(fā)展。
   于是我照著苗苗媽的樣子來(lái)教孩子,沒(méi)想到這樣做竟然幫助我的女兒打下了扎實(shí)穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)畫(huà)也有模有樣的,學(xué)校的板報(bào)經(jīng)常由她來(lái)負(fù)責(zé)。后來(lái),我的女兒也成了苗苗媽的學(xué)生。
   一次我去接女兒放學(xué),當(dāng)我看著被孩子們圍住的苗苗媽?zhuān)粗⒆觽兞辆ЬУ碾p眼和帶著開(kāi)心笑容的臉,我突然覺(jué)得孩子們真的好像是那簇?fù)碓谝黄鸬模瑒倓偩`放的桂花,而苗苗媽就好像是那托著桂花的花枝。有了花枝的呵護(hù)供養(yǎng),這些小小的桂花就可以自由自在的,開(kāi)開(kāi)心心地綻放出最美麗的樣子,釋放出醉人的芬芳。
   我羨慕苗苗媽了,也羨慕那托著桂花的花枝,因?yàn)槟腔ㄖ﹄m然普通但卻因?yàn)槌休d著桂花而變得和桂花一樣芬芳。從此以后,我更愛(ài)桂花。每到桂花飄香的日子,我都要摘一些桂花放在家里,只為看見(jiàn)那滿(mǎn)身香氣的她。
   其實(shí)我遇到過(guò)的像苗苗媽這樣的人還不止一個(gè)。今秋,在諸多繁雜的事物面前,我急切地等待著那熟悉又令人愉悅的味道,如同赴一場(chǎng)恒久之約,終于又見(jiàn)桂花開(kāi)。正此時(shí),女兒的老師打來(lái)電話(huà),說(shuō)女兒的腳扭傷了,我頓時(shí)急得不行。老師一邊安慰我一邊規(guī)劃帶孩子去醫(yī)院拍片子的路線(xiàn),最后決定我們?cè)卺t(yī)院匯合。
   這樣縝密的計(jì)劃安排不禁讓我對(duì)女兒的老師刮目相看。及至見(jiàn)了面,她第一句話(huà)是:“您先歇歇,莫慌張,已經(jīng)掛了號(hào)就要去拍片子了。”
   我看著瘦瘦小小的她推著女兒做檢查、交錢(qián),細(xì)微到點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忽然感覺(jué),她不像是老師,倒像是女兒的姐姐。
   第二天回校,她特意安排把孩子的寢室搬到一樓,安排了去食堂打飯、教室到寢室這段路上由誰(shuí)來(lái)照顧,怎么樣上下樓梯才能避免二次傷害,包括怎么樣子去衛(wèi)生間她都考慮到位,安排有人,這讓我越發(fā)喜歡她了。
   以前讀過(guò)一句話(huà)“世界上最寬闊的是天空,比天空寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是人的心?!?br />   這句話(huà)恰好把她的名字包含了進(jìn)去,海心:海洋之心。該有多大的胸懷在她的里面!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的她和孩子們一起吶喊助威,歌詠比賽的她塑隊(duì)整形有板有眼,班會(huì)上的她情緒飽滿(mǎn)熱淚盈眶,課堂上的她不急不躁悉心教導(dǎo)。席地而坐和學(xué)生們圍成一個(gè)大圈時(shí)根本不能分辨哪個(gè)是她哪個(gè)是學(xué)生了。誰(shuí)能想到一個(gè)白白凈凈瘦弱的肩膀能挑起重點(diǎn)高中老師的擔(dān)子呢?她的眼里是孩子,心里更是祖國(guó)的明天。我在比她的學(xué)生大不了幾歲的海心身上,看到了師德和吾師之愛(ài)。
   除了海心之外,還有級(jí)主任孫老師,寢管大姐,還有那些素不相識(shí)的又都伸出關(guān)愛(ài)之手的老師和同學(xué)們,他們也都像這盛開(kāi)的桂花,在你失意正處于低谷時(shí),在你不經(jīng)意轉(zhuǎn)身時(shí)默默開(kāi)放著,播散一路芬芳。那香味兒干凈,素雅,濃郁,直沁肺腑,在夢(mèng)里都能品咂出甜味來(lái)。感謝這豐收的金秋,也感謝這飄香的桂花,更感謝那些讓我在這桂花飄香的日子里有了極美邂逅的人和事。
   又見(jiàn)桂花開(kāi),年年情滿(mǎn)懷……
  
  
  
  

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【編者按】典型的以物喻人的寫(xiě)法,令我意外的是,作者用桂花比喻老師和學(xué)生之間的關(guān)系,這實(shí)在出乎我的意料之外。不過(guò)細(xì)細(xì)琢磨之后,覺(jué)得此等比喻很是恰如其分。我尤其贊賞把苗苗媽比成花枝把她的學(xué)生們比成桂花花朵的手法,花兒自然要有花枝襯托,沒(méi)了花枝哪有花束般簇?fù)碓谝黄鸬墓鸹ㄑ?。本文敘事猶如行云流水一般順暢,節(jié)奏舒緩,詳略得當(dāng),立意突出,主題鮮明,文字精煉,讀后在給人美的享受。感謝作者在這金秋時(shí)節(jié)奉上的美文,也期待能看到你更多更美的文字?!揪庉嫞貉嗌娇汀?/div>

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:淡淡的云彩        2020-10-01 08:32:25
  以物喻人,借桂花抒情。遇到好老師,是孩子的幸運(yùn),也是家長(zhǎng)的福氣。文字自然流暢,唯美動(dòng)人,情真意濃,感人至深。好文章共賞,感謝賜稿八一文學(xué),祝老師雙節(jié)快樂(lè)!期待更多精彩!
淡淡的云彩
回復(fù)1 樓        文友:言珍        2020-10-01 21:44:20
  同感,有一個(gè)有責(zé)任心的老師真乃是大幸,很感恩。也謝謝云彩老師精評(píng),順祝老師雙節(jié)快樂(lè)家和諧,筆健文豐韻悠然!
2 樓        文友:春草葳蕤        2020-10-01 15:13:44
  拜讀好文,問(wèn)好老師,祝福老師節(jié)日快樂(lè)!
春草葳蕤
回復(fù)2 樓        文友:言珍        2020-10-01 21:46:48
  謝謝春草老師來(lái)訪(fǎng),雙節(jié)快樂(lè),敬茶!
3 樓        文友:燕山客        2020-10-01 18:16:37
  飄香文墨,猶如規(guī)劃的香韻渲染了這個(gè)秋天。
燕山客
回復(fù)3 樓        文友:言珍        2020-10-01 21:52:05
  謝謝老師精彩編按,一字一句都說(shuō)到了我心里,學(xué)習(xí)老師佳作。順祝老師雙節(jié)快樂(lè),開(kāi)心每一天。
4 樓        文友:華為        2020-10-01 22:33:46
  見(jiàn)讀文如見(jiàn)人,飄香的文字中,有桂花的香味,有老師敬業(yè),愛(ài)生如子的故事,情景交融,借物喻人,引人深思,世界不缺愛(ài),更不美,缺的一是雙善于發(fā)現(xiàn)的眼晴,好文,贊!
文章是心靈的窗戶(hù),以文發(fā)聲,以文生情,以文為友,相伴終生!
回復(fù)4 樓        文友:言珍        2020-10-02 06:35:27
  謝謝華為老師雅評(píng),問(wèn)安老師,順祝每天都快樂(lè)!
5 樓        文友:紅袖攬葉        2020-10-02 12:12:15
  八月桂花繁茂飄香,作者借桂花喻人,把濃濃的師生情融入精美的文字中,給大家?guī)?lái)閱讀的享受。
紅袖攬葉
回復(fù)5 樓        文友:言珍        2020-10-02 16:07:43
  謝謝紅袖老師留墨鼓勵(lì),拜謝老師,敬茶,問(wèn)安。
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