【神舟】以詩答詩(詩歌)
作者:紅山林蛙
游戲積分:0
防御:無破壞:無
閱讀:5585發(fā)表時間:2020-12-15 14:03:52
2020年1月份時,在網(wǎng)上看到網(wǎng)友‘一點梅’的作品《等待春來》,感覺每一句都像一個問句,林蛙一時技癢,就在每一句后面續(xù)了一句詩回答。具體如下,前面為網(wǎng)友‘一點梅’的佳作,逗號后為林蛙的填鴉,合為一首,分開又獨立成詩。
◎合詩《等待春來》
綠芽卷縮在樹干里,等待啄木鳥溫柔地敲門
按捺著情緒,悄悄消化藏了一冬的焦慮
春遲遲未來相約,雪遲遲不愿歸去
也許是受了風(fēng)寒,亦或戀了北風(fēng)的絮語
也許道路受阻,亦或山高水長
口罩下僅剩兩只眼睛,料峭里掩起笑容
在迷霧里噴撒著霧氣,守候東來的紫氣
冰還在腳底下延續(xù),破冰的河面牽手岸柳延續(xù)
我把自己涂滿色彩,我將身心塞滿空靈
與提早回家的家燕一起,將春泥揉成燕泥
起伏于天地間,屹立在時光里
只為早日喚醒,隨意播酒迎春花色
那抺潛伏新綠,點亮四野的新綠
◎原詩《等待春來》
綠芽卷縮在樹干里
按捺著情緒
春遲遲未來相約
也許是受了風(fēng)寒
也許道路受阻
口罩下僅剩兩只眼睛
在迷霧里噴撒著霧氣
冰還在腳底下延續(xù)
我把自己涂滿色彩
與提早回家的家燕一起
起伏于天地間
只為早日喚醒
那抺潛伏新綠
◎續(xù)詩《等待春來》
等待啄木鳥溫柔地敲門
悄悄消化藏了一冬的焦慮
雪遲遲不愿歸去
亦或戀了北風(fēng)的絮語
亦或山高水長
料峭里掩起笑容
守候東來的紫氣
破冰的河面牽手岸柳延續(xù)
我將身心塞滿空靈
將春泥揉成燕泥
屹立在時光里
隨意播酒迎春花色
點亮四野的新綠
【編者按】紅山林蛙老師《以詩答詩》以在網(wǎng)上看到網(wǎng)友‘一點梅’的作品《等待春來》,在每一句后面續(xù)了一句詩回答,合為一首,分開又獨立成詩。感慨詩人敢想敢干,標新立異,獨樹一幟。等待啄木鳥敲門,消化冬的焦慮,北風(fēng)的絮語,冬的景象、畫面,再添加春的時光,頓時春意盎然。兩首詩一問一答趣味橫生。問好詩人冬安,推薦大家閱讀。【神舟編輯: 即刻游記】
1 樓 文友:
即刻游記 2020-12-15 14:21:56
拜讀紅山林蛙老師奇作,老師寫作像在做實驗一樣,文學(xué)在老師手中就像各種各種實驗瓶,調(diào)劑出各種新鮮東西,實在佩服,佩服,詩句僅給老師的詩句進行評論,有理解不到地方,多多諒解,感謝賜稿神舟,即刻游記問好老師。
心若不動,風(fēng)又奈何?
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1 樓 文友:
紅山林蛙 2020-12-15 14:39:32
感謝老師的辛苦校讀,感謝老師的認可,感謝神舟這個平臺。我喜歡與文友的文字交流,當時也是出于與詩友開玩笑的意思,沒老師說的那么好。問好老師,奉茶,祝寫作愉快,愿文字的美麗與你我同在。
2 樓 文友:
孫巨才 2020-12-15 19:25:55
感謝紅山林蛙老師投稿神舟文學(xué)社團,您的賜稿使我們感到特別榮幸,能夠拜讀您的詩歌是我很好的學(xué)習(xí)機會。神舟文學(xué)社團期盼紅山林蛙老師更多的精彩!祝紅山林蛙老師心情愉快,身體健康,佳作連篇,創(chuàng)作豐收!
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2 樓 文友:
紅山林蛙 2020-12-15 19:36:58
感謝孫老師的留言,感謝神舟這個平臺,問好老師奉茶,祝寫作愉快
3 樓 文友:
美蓉 2020-12-15 21:03:04
一組等待春來的詩作新穎生動,對春天的呼喚和歌頌,表達著作者的深厚思想,筆力雄健,描摹景物生動有力。
筆名:陌上藍鈴。讀書是精神的飛翔,是心靈的寄托。整日在書海中徜徉,見明道如坐春風(fēng),悠悠然寢饋其間。
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3 樓 文友:
紅山林蛙 2020-12-15 21:20:06
謝謝老師的評語,更佩服老師的才華,問好老師,祝寫作愉快,奉茶,愿文字的美麗與你我同在
4 樓 文友:
筠萍天下 2020-12-16 13:51:48
林蛙老師果然不同凡響,總是有驚人之作。拜讀學(xué)習(xí)了。
我的天下,我的江山
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4 樓 文友:
紅山林蛙 2020-12-16 14:48:05
老師過譽了,都是凡響,只是一時游戲之作,當不得真。問好兄臺,祝寫作愉快,奉茶,愿文字的美麗與你我同在。
5 樓 文友:
崢嶸歲月 2020-12-18 17:26:59
好詩佳作!感謝老師積極投稿支持神舟!期待老師筆耕不輟再創(chuàng)佳作繼續(xù)投稿分享神舟!問候老師!遙祝冬安!
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5 樓 文友:
紅山林蛙 2020-12-18 19:09:44
謝謝老師的評語,感謝神舟這個平臺,問好老師,祝寫作愉快,奉茶。
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