皇天起勢，地漸東南。大川蜿蜒，九天銀河之水；六盤橫斷，神州龍脈之脊。闔農(nóng)牧之運，雍州故地；捭人文之氣，絲綢古道。朔方一郡，進(jìn)瞰荒草大漠；九邊重鎮(zhèn)，退據(jù)群巒沃野。
　　 遠(yuǎn)古洪荒，人族初興。群居共存，漁獵采收。察初祖之行，考先民之跡。寧北水洞溝，寧南齊家窯。可謂華夏搖籃，不以虛言浮世。春秋置建，沐教化之春風(fēng)；秦漢移民，聞中原之儒聲。私塾皇甫規(guī)，梁竦書七序。及至隋唐，校授四書五經(jīng)，民為科舉修文。西夏崇儒，大元尊孔。明立揆文書院，有清遍地學(xué)所。觀夫民初，倡男女平等之入學(xué)，禁古今不平之亂音；奈何民末，起反動特種之教育，拒共產(chǎn)主義之福聲。吾黨高瞻而遠(yuǎn)矚，劃區(qū)而自治。取千年教化之經(jīng)談，注萬世人文之靈魂。學(xué)制更新，勞動人民受教育；學(xué)校廣建，各族同胞共進(jìn)步。
　　 縱覽寧夏文教，古來兵爭，人口不興，長于武功，短于文治。幸新中國立，黨以科教興寧，民以教育為先。家有稚子，諄諄教誨。盼子成龍，盼女成鳳。往來以白丁為卑，相交以德才為重。西部開發(fā)，迎教育發(fā)展之良機(jī)；一帶一路，享文化傳播之先機(jī)。
　　 今立教育史館，遙敬先民，春泥育花之德；近尊師長，桑蠶吐絲之功。期以館藏，百年樹人之心；后激桃李，蠟炬成灰之志。文表教育之史，各傾陸海云爾。