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編輯推薦 【風戀】筆墨淺韻,詩而賦得(散文)


作者:水秋棠 秀才,1473.45 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:8426發(fā)表時間:2021-04-29 16:31:25
摘要:辭文作于申浩實驗學校舉辦詩詞競賽之時,大賽的目的是為了鞏固學生對詩詞古文的掌握情況,檢測錯漏,以防在考試中丟分。題中“詩而賦得”諧音分數上的“失而復得”,意味錯過的題不能再錯,丟的分才能再次得回。

蒼古梧郡,維揚申浩,良材滿堂,其生有志:“吾年雖少,卻已滿懷辭賦,自當揮汗成墨,以詠長歌!”
   庚子鼠年癸未月丁巳日,烈陽朗照,金耀鋪地。日光攜著瑟瑟輕風,樹影似已化作了詩人的身影:李白醉酒,杜甫傷懷,陸游舉杯,一幕接連一幕。還道是古人風騷后的閑情雅致,原來酣醉之下,不過是為了考驗后人……
   此見樹影倚樓,摸在那檐楣上,好似迎人入室,靜待其坐。滿座皆為良材子弟,辭卷如堆,鋪地成章。
   原有辭文競默之賽,記遺風余韻,以承古賢之志。申浩子弟亦志趣于斯,以赴詩詞之爭,或激志勃發(fā),角逐紙筆;或見筆下鋒芒,欲能與同窗爭雄奪魁,一顯其才之博遠。
   眾人應聲執(zhí)筆,紛紛趕搶他人之前,手促而眼疾,一時辭句成章。有“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯”的孤寂聲色,亦聽“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情”的思懷,更有“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的胸襟。
   其一子端坐如蓮,神情甚微,妙若得嘗甘潤之果,以便平解險躁之性。想知此時已將《愛蓮說》默畢,卻不知周敦頤大笑牡丹之富,而稱陶菊之隱。
   其一子斜筆如風,恍似能掀起廬蓋,便同茅屋為秋風所破,卻言“斯是陋室,惟吾德馨”。雖不及蓮之凈植,亦有“調素琴,閱金經”之雅趣,卻不聞劉禹錫此正以明賢自況,懷負諸葛之志趣,而兼揚雄之才德。
   雖見汗星滿堂,其生亦無倦怠之色。猶是坐身陡立,筆挺如峰,大有“會當凌絕頂,一覽眾山小”之遠識,欲將天下博物盡收眼底,方能一顯其勢之雄。
   書筆成韻,語化長歌,詩人已而躍然紙上,或憑風起舞,或酩酊大醉。實已將滿座書堂,點襯成風雅之閣所,極類賢人居處,而時有靈感之得。有曰“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家”,或聞“君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回”,亦抒“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”……詩聲妙樂,縈紆室中,在他們心里久轉不絕。
   學生默畢,當須尋查細究,以檢一字之差,而落千里之失。眾人埋頭視之,究其錯漏,涂筆更改,以糾字正無失。既下苦憶之功,更當細筆點查,亦不至榜上無名。
   陳置其作,辭章字字珠璣,果有古賢遺韻,似能把詩仙引喚出來。與之交酌一杯,便可呼月而歌,同名賢暢述心懷。
   辭章競默之賽,博中華詩詞之妙,盡藏申浩一筆。生得大儒之賢,以能勵精明志,或能感之大德,化染同窗,而正篤學之心。趁當年少,且仰天長歌:“朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無種,男兒當自強!”
  

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【編者按】一篇以默試為主題的文章。文中寫申浩學校舉辦的一場古詩文默寫競賽,題目(筆墨淺酌,詩而賦得),其中場面也寫的很熱烈。舉例的兩名同學也寫的意氣風發(fā),同時,引用古詩詞也較為得當。通篇贊揚了該學校的辦學育人的宗旨,果如文中所渲染的人才濟濟,最好把那成績好的學生作品在文中體現一二,就會有更好的效果。文章推薦共賞?!揪庉嫞簞⒋簯c】

大家來說說

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1 樓        文友:劉春慶        2021-04-29 16:34:28
  老師的散文采用古白話文體,場面描寫很注重,實際考試文章再點綴一下更好。感謝老師賜稿,遙祝家安筆順。
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