【第九回】
　　 戀風(fēng)流情友入家塾
　　 起嫌疑頑童鬧學(xué)堂
　　
　　 0901
　　 程乙本的回目是“訓(xùn)劣子李貴承申飭chì，嗔頑童茗煙鬧書(shū)房”。
　　 我們先了解一下故事梗概。
　　 不喜歡讀圣人書(shū)的賈寶玉上課去了，去私塾上課的原因，他要跟秦鐘在一起。他以前上了幾堂課，就借個(gè)故逃掉了。
　　 這次再去上課，賈政一聽(tīng)，又勾起從前不快：算了！你不要來(lái)！還好意思講上課。就把寶玉的傭人李貴罵一頓：你跟他一起頑皮，等我來(lái)揭你的皮?！八降啄盍诵┦裁磿?shū)！”政老爺發(fā)火歸發(fā)火，還是關(guān)心的。
　　 李貴就講，念了《詩(shī)經(jīng)》，“呦呦鹿鳴，荷葉浮萍”。我覺(jué)得這就是曹雪芹最妙的地方。
　　 這個(gè)政老爺一本正經(jīng)地在訓(xùn)子，完全拿出嚴(yán)父那一套訓(xùn)兒子。賈政，那名字就是“正”！是一個(gè)方方正正的人。賈政，政老爺，的確是整個(gè)書(shū)里面最合乎儒家思想的人，他也必須如此。你看，賈赦、賈珍……都是一些斗雞走狗的紈绔子弟，這整個(gè)賈府，也要靠政老爺一股正氣壓壓場(chǎng)是吧！所以他一舉一動(dòng)都要合乎儒家的禮法，儒家思想連《詩(shī)經(jīng)》也不放在眼里的，四書(shū)五經(jīng)念念就好了，念什么詩(shī)！跟他說(shuō)去！……正在教的時(shí)候，李貴突然間冒出一句“呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)（荷葉浮萍）”，政老爺忍不住笑了。政老爺正在板了個(gè)臉訓(xùn)人的時(shí)候，這么撲哧一笑，把那個(gè)場(chǎng)面解掉了。
　　 曹雪芹常常有這種神來(lái)之筆。記得嗎？劉姥姥見(jiàn)王熙鳳的時(shí)候，王熙鳳還在裝腔作勢(shì)，劉姥姥突然說(shuō)：“你老拔根寒毛比我們的腰還粗呢！”一句話，就把他們那一套裝腔解掉了。
　　 李貴這地方你也想不到，本來(lái)這場(chǎng)訓(xùn)人的情節(jié)悶得很，寫(xiě)到這里很沒(méi)意思，李貴跑來(lái)這么一句，哈哈一笑，這一場(chǎng)就活了。
　　 小說(shuō)里場(chǎng)景很重要，為什么這本小說(shuō)看了以后再也不會(huì)忘記，因?yàn)閳?chǎng)景寫(xiě)得活。
　　 曹雪芹對(duì)戲劇很熟，他看過(guò)好多戲，他家里有戲班子，所以《紅樓夢(mèng)》里也整天到晚看戲。
　　 中國(guó)小說(shuō)比較擅長(zhǎng)的就是這個(gè)戲劇法，利用對(duì)話、場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)，中國(guó)小說(shuō)不擅于長(zhǎng)篇大論地分析或敘述，用一個(gè)個(gè)場(chǎng)景非常鮮活地堆砌起來(lái)，就是整出大戲。
　　 看似不經(jīng)意這么一個(gè)小場(chǎng)景，你來(lái)寫(xiě)寫(xiě)看，要寫(xiě)活它，適時(shí)地寫(xiě)這么一句出來(lái)，不容易！他用李貴這角色，突然把《詩(shī)經(jīng)》這么搞了一下，一輩子不會(huì)忘記了。
　　 這一場(chǎng)，私塾里的學(xué)童、小孩子在吵，鬧場(chǎng)的原因是互相勾搭吃醋。
　　 那個(gè)時(shí)候沒(méi)有所謂的同性戀、異性戀這種觀念，像這種很嚴(yán)肅的小說(shuō)，在西方小說(shuō)里如果突然寫(xiě)出這么一個(gè)場(chǎng)景，一定會(huì)講這是同性戀什么的，一定大做文章。
　　 而曹雪芹寫(xiě)這一場(chǎng)，完全不自覺(jué)地寫(xiě)著幾個(gè)學(xué)童、孩子互相勾搭吸引，他寫(xiě)起來(lái)很自然，可見(jiàn)得那個(gè)時(shí)候的小說(shuō)，像《儒林外史》里也有講這一類的，并不是蓄意要寫(xiě)什么男色、男風(fēng)或者同性戀，這種觀念在那個(gè)時(shí)候可能沒(méi)有。像講到薛蟠這個(gè)人物，這個(gè)呆霸王，看了香菱漂亮，就把人家搶過(guò)來(lái)做妾；等一下他又跑到這個(gè)私塾搗蛋，看了幾個(gè)漂亮男孩子，要去勾引人家。
　　 曹雪芹寫(xiě)來(lái)沒(méi)有批判或是強(qiáng)調(diào)什么的，那個(gè)時(shí)候大概視為理所當(dāng)然，但以現(xiàn)在的觀念來(lái)看，就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。
　　 秦鐘跟寶玉，兩個(gè)人的關(guān)系非常親密。秦鐘的長(zhǎng)相和個(gè)性都有點(diǎn)像女孩子，所以寶玉特別保護(hù)他，對(duì)他有一種憐惜的態(tài)度。以寶玉來(lái)講很自然，他心目中的女兒家是水作的，他對(duì)那種性靈方面的特質(zhì)非常崇拜。
　　 在《紅樓夢(mèng)》之前，很少中國(guó)小說(shuō)把女性的位置放得那么高，對(duì)她們有一種精神上的崇拜。比如《金瓶梅》里也有很多女性，就不同了。對(duì)于女性，只看到她的身體，她的肉體，沒(méi)看她的心。
　　 《紅樓夢(mèng)》把性靈升華到這種程度的確是很特殊。
　　 《紅樓夢(mèng)》一開(kāi)始講女?huà)z煉石補(bǔ)天，用這個(gè)女神開(kāi)頭，所以這本小說(shuō)對(duì)女性賦予非常特殊的地位。當(dāng)然之前也有作品像《牡丹亭》，筆下杜麗娘是柳夢(mèng)梅的夢(mèng)中情人，但還不致像賈寶玉對(duì)林黛玉那種崇拜式的心情。
　　 今天的分享到此結(jié)束，下一講我們細(xì)讀第九回。
　　
　　 02
　　 賈寶玉要去上課了，全家都大張旗鼓地為他做準(zhǔn)備。
　　 襲人知道賈寶玉這一天要上課，很早就起來(lái)了，把他要用的書(shū)包、筆墨紙硯等東西全部準(zhǔn)備好。冬天學(xué)校很冷，要燒炭爐，她為賈寶玉包好了一包炭。襲人用心深到這種程度，她對(duì)寶玉的愛(ài)其實(shí)兼有姐姐和母親的愛(ài)。
　　 開(kāi)頭說(shuō)“話說(shuō)秦業(yè)父子，專候賈家的人來(lái)送上學(xué)擇日之信”。讀書(shū)一定要看黃歷，找一個(gè)黃道吉日去讀書(shū)。
　　 賈寶玉的心情很有趣：“原來(lái)寶玉急于要和秦鐘相遇，卻顧不得別的，遂擇了后日一定上學(xué)。”他不是為了讀書(shū)，他是為了和好朋友見(jiàn)面。賈寶玉完全不管黃歷，他喜歡秦鐘，決定上學(xué)，就急著去。身邊的人也覺(jué)得很意外，一直不愛(ài)讀書(shū)的人怎么忽然愛(ài)上讀書(shū)了？
　　 記得我們班上一個(gè)男孩子，因?yàn)榘祽僖粋€(gè)女孩子，忽然英文就好起來(lái)了，大概是因?yàn)檫@個(gè)女孩子說(shuō)了一句：“你把英文學(xué)好，我們就可以做朋友?！彼麄儠?huì)為別人看起來(lái)一點(diǎn)意義都沒(méi)有的一個(gè)動(dòng)機(jī)而去生、去死。這其實(shí)就是羅密歐與朱麗葉的世界，只有在那個(gè)年齡才會(huì)發(fā)生這樣的故事。
　　 “后日一早，請(qǐng)秦相公先到我這里，會(huì)齊了，一同前去?！睂氂裉貏e交代，請(qǐng)秦鐘先到他家來(lái)，然后一起去。他體諒秦鐘家里沒(méi)有錢，他覺(jué)得我家里有車，秦鐘就到我家來(lái)，一起去上課。賈寶玉上課有一個(gè)大的仆人李貴，還帶了四個(gè)書(shū)童，坐著馬車去。我們能看到寶玉對(duì)人的這種愛(ài)。他從來(lái)不擺氣派，他是嬌生慣養(yǎng)的公子哥，可是他會(huì)體諒秦鐘家窮，沒(méi)有書(shū)童仆人，就叫秦鐘先來(lái)這邊一起去。當(dāng)然，也因?yàn)閷氂裼X(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，有個(gè)伴就很有趣了。
　　 讀書(shū)是什么？如果一個(gè)孩子去讀書(shū)只是因?yàn)橄矚g作業(yè)和考試，這個(gè)孩子大概蠻奇怪的，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子很活潑，他們對(duì)生命有很多好奇。所謂的讀書(shū)是讓他在讀書(shū)的過(guò)程中開(kāi)始認(rèn)識(shí)生命，知道愛(ài)恨，知道生命中的各種現(xiàn)象。從這個(gè)角度看第九回，作者其實(shí)有很現(xiàn)代的人性觀點(diǎn)。不管現(xiàn)在寶玉對(duì)秦鐘的好，還是后面這些孩子在學(xué)校里打成一團(tuán)，其實(shí)都非常真實(shí)。
　　 一個(gè)好的文學(xué)離不開(kāi)一個(gè)“真”字。第九回的了不起是因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)代，竟然比今天的《孽子》還要大膽地寫(xiě)出了學(xué)堂里的事件，沒(méi)有掩蓋，沒(méi)有隱藏。這些孩子后來(lái)可能有的中舉，有的做官，他們?cè)僖膊惶徇@件事了，可是曹雪芹把它寫(xiě)下來(lái)了。文學(xué)的了不起在于它能留下你生命里的每一個(gè)階段，先不去預(yù)設(shè)它是好或是不好，而是告訴你人性里的真實(shí)。面對(duì)人性真實(shí)的時(shí)候，再去看下一代人性的真實(shí)的時(shí)候，你就不會(huì)是僵化的。我們有時(shí)候不明白為什么自己講的話小孩都不聽(tīng)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)僵化了，他們當(dāng)然不要聽(tīng)。
　　 讀第九回我們總以為會(huì)只寫(xiě)賈寶玉跟秦鐘，然而文中先寫(xiě)的是襲人。
　　 寶玉要去讀書(shū)了，襲人就像一個(gè)大姐姐或媽媽，幫他把讀書(shū)需要的東西準(zhǔn)備好，自己坐在那里發(fā)悶。她的每一天就是為了寶玉活著的，每一分鐘都要照顧寶玉，現(xiàn)在寶玉要去讀書(shū)了，一天都不在家，她不知道自己還能做什么。“是日一早，寶玉未起，襲人早已把書(shū)筆文物包好，收拾得停停妥妥，坐在炕沿上發(fā)悶?！薄巴ＭＭ淄住本褪菦](méi)有遺漏一樣?xùn)|西。不是母親的話，不會(huì)這么細(xì)膩的?！白诳谎厣习l(fā)悶”這一句寫(xiě)得很好，因?yàn)橐u人忽然覺(jué)得寶玉要去讀書(shū)了，我這一天要干什么。寶玉不是那種粗粗的男孩，他有很細(xì)膩的心思，他發(fā)現(xiàn)襲人在發(fā)呆?！皩氂褚?jiàn)他悶悶的，因笑問(wèn)道：‘好姐姐！你怎么又不自在了？難道怪我上學(xué)去，丟的你們冷清了不成？’”這么多人喜歡寶玉不是沒(méi)有原因的，他很懂人心，容易體諒到別人的心思。這是寶玉身上最難得的品性，這個(gè)年齡段的孩子大多大大咧咧，很粗心，可是寶玉很細(xì)心，這種男孩子的體諒最難得，寶玉這種很奇特的個(gè)性，其實(shí)就是曹雪芹的個(gè)性。
　　 襲人笑道：“這是那里話。讀書(shū)是極好的事?！睂氂癖緛?lái)就不愛(ài)讀書(shū)，別人逼著都不讀，這陣子他忽然這么愛(ài)讀書(shū)，所以襲人也覺(jué)得好。她說(shuō)：“讀書(shū)是極好的事。不然就潦倒一輩子，終久怎么樣呢。”她在說(shuō)，我們難道能夠守一輩子嗎？意思是告訴他不要去介意這件事情。“但只一件：只是念書(shū)的時(shí)節(jié)想著書(shū)，不念的時(shí)節(jié)想著家些。”襲人在叮嚀，絕對(duì)是姐姐或媽媽才會(huì)說(shuō)的話，她在教寶玉。畢竟她是一個(gè)大姐姐，所以她對(duì)寶玉有一種疼愛(ài)，也有一點(diǎn)教導(dǎo)他的感覺(jué)?！都t樓夢(mèng)》是一本寫(xiě)情感的書(shū)，在講各種各樣不同的情感，襲人跟寶玉的情感是姐姐或媽媽，這種感情在我們的生活中一定有。人類的情感非常豐富多重，可是很少有一本書(shū)講完整?！都t樓夢(mèng)》僅有的這幾行字，就會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)襲人用情很深。襲人從來(lái)都不覺(jué)得自己是一個(gè)丫環(huán)，只要拿薪水就好了，她是在用情照顧寶玉，而且要教導(dǎo)他。這點(diǎn)很有意思，襲人從來(lái)不覺(jué)得寶玉壞，只怕別人把他帶壞。
　　 可是第九回，很多主動(dòng)的行為都是寶玉做的，去勾引秦鐘也是寶玉。如果從壞的角度看，寶玉其實(shí)夠壞的?？墒且u人在跟他講話時(shí)說(shuō)：“別和他們一處玩鬧，碰見(jiàn)老爺不是玩的?！边@里點(diǎn)出一個(gè)人，就是賈政，賈寶玉最怕的一個(gè)人。賈寶玉要讀書(shū)，帶出了他和身邊人的不同關(guān)系，有襲人對(duì)他的情感之深，也有賈政眼里的寶玉，簡(jiǎn)直是不堪入目。在父權(quán)的時(shí)代，父親扮演的角色永遠(yuǎn)是罵人的。所以襲人也會(huì)警告他，說(shuō)碰到老爺不是玩的，然后她母性的部分就出來(lái)了，說(shuō)：“雖說(shuō)奮志要強(qiáng)，那工課寧可少些，一則貪多嚼不爛，二則身子也要保重。這就是我的意思，你可要體諒?！边@話有點(diǎn)母親的意味，母親總是覺(jué)得孩子的身體比讀書(shū)重要。她還要為自己找一個(gè)理由，說(shuō)讀書(shū)讀得太快太多，一下也沒(méi)有辦法消化。其實(shí)襲人是一個(gè)文盲，不識(shí)字，也沒(méi)讀過(guò)書(shū)，她也不知道讀書(shū)是怎么回事，她是在用一種母親的邏輯去推理。她真正要講的是身體，因?yàn)樗P(guān)心寶玉。
　　 “襲人說(shuō)一句，寶玉應(yīng)一句?！币u人又道：“大毛衣服我也包好了，交出給小子們?nèi)チ??！毙∽觽兙褪歉鴮氂袢ド险n的書(shū)童。第九回讓我有很多回憶，我小時(shí)候最煩的就是出門時(shí)媽媽跟我講，毛線衣放在什么地方，現(xiàn)在想來(lái)，人世間的深情就是從很多小事情中滲透出來(lái)的。唐詩(shī)中說(shuō)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，其實(shí)那是母親的心事，那種疼愛(ài)全部在生活的細(xì)節(jié)中。她又叮嚀寶玉說(shuō)：“學(xué)里冷，好歹想著添?yè)Q，比不得家里有人照看。腳爐手爐的炭也交出去了，你可逼著他們添?！蹦菚r(shí)候天氣冷，寶玉讀書(shū)時(shí)手上有一個(gè)手爐，腳底下有一個(gè)腳爐，爐子要生炭，炭要交給書(shū)童們帶著?？墒且u人還是不放心，她覺(jué)得這些書(shū)童到時(shí)候不知道會(huì)跑到哪里去玩，她要交代寶玉自己盯著，你不叫他們添，他們也不會(huì)添，就把你凍壞了……全部是細(xì)節(jié)。
　　 好的文學(xué)一是求真，二是要有細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)就是襲人將腳爐手爐的炭都已經(jīng)準(zhǔn)備好，交給了書(shū)童，叫寶玉逼著他們添。這里用到“逼”字，因?yàn)樗滥切┬〖一锏綍r(shí)候只知道自己跑去玩兒，根本不管寶玉?！澳且黄饝匈\，你不說(shuō)，他們樂(lè)得不動(dòng)，白凍壞了你?！备鷮氂袢プx書(shū)的茗煙等人，都是跟他年齡差不多的男孩子，那個(gè)年齡的男孩子做用人也不會(huì)像襲人一樣精細(xì)地照料他。從襲人的嘴中講出那些男用人們的懶。襲人其實(shí)也是用人，可是她罵那些用人的時(shí)候，說(shuō)那些“懶賊”，她覺(jué)得她跟寶玉有另外一種關(guān)系，不覺(jué)得自己是用人。
　　 這些文字需要反復(fù)讀才能發(fā)現(xiàn)其中的精彩，發(fā)現(xiàn)襲人的情感這么深。襲人不是小說(shuō)的主線，也不是小說(shuō)的主角?？勺髡哂眠@么細(xì)膩的筆法描繪襲人對(duì)寶玉的愛(ài)，借著寶玉讀書(shū)這件事情把它表現(xiàn)出來(lái)。寶玉當(dāng)然也是一個(gè)很讓人心疼的男孩子，寶玉道：“你放心，出外頭我自己會(huì)調(diào)停的。”最有趣的是，寶玉要出去讀書(shū)了，他還擔(dān)心丫環(huán)們?cè)诩依飼?huì)不會(huì)無(wú)聊，平常都是寶玉帶著她們玩兒，現(xiàn)在他去讀書(shū)，這些人在家里怎么辦？寶玉的個(gè)性有些提不起放不下。
　　 他愛(ài)所有的人，他愛(ài)秦鐘，要跟秦鐘去讀書(shū)，可是他又擔(dān)心在家里的林妹妹或者襲人沒(méi)有人陪。寶玉永遠(yuǎn)要愛(ài)每一個(gè)人，一個(gè)都不能少，每一個(gè)他都要照顧到。所以他說(shuō)：“你們也別悶死在這屋里，常和林妹妹一處去玩笑才好?！彼窒氲搅索煊?，他想說(shuō)黛玉平常都是他陪著玩兒，現(xiàn)在沒(méi)有人陪，你們?nèi)フ伊置妹猛娌藕谩?br />　　 “說(shuō)著，俱已穿戴明白，襲人催他去見(jiàn)賈母、賈政、王夫人等?！比プx書(shū)禮節(jié)繁瑣，一一辭別后才去，所以襲人就催他趕快去辭行。然后他就去見(jiàn)王夫人，見(jiàn)了賈母，賈母又囑咐了幾句。賈母和王夫人的囑咐反而沒(méi)有細(xì)節(jié)。為什么？因?yàn)橐u人是最貼身的，這種愛(ài)是別人無(wú)法取代的。賈母這么疼寶玉，她會(huì)讓用人去照顧寶玉。可是襲人的愛(ài)是無(wú)人替代的。“寶玉又囑咐了晴雯、麝月等人幾句。”寶玉出門有太多的牽掛，放心不下。這里寶玉的個(gè)性全部表現(xiàn)出來(lái)了。
　　
　　 03
　　 之后寶玉要做一件他很害怕的事，就是見(jiàn)父親賈政。
　　 我們不太容易了解這樣的父權(quán)。賈政永遠(yuǎn)在罵寶玉。在小說(shuō)后面補(bǔ)的部分，賈寶玉最后家敗人亡要出家前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到爸爸坐轎子過(guò)去，便在雪地里磕了三個(gè)頭，感謝父親給他凡人之軀，然后跟和尚走了。他跟父親從來(lái)沒(méi)有真正的對(duì)話，父權(quán)社會(huì)里是不給孩子任何對(duì)話空間的，所以賈政對(duì)寶玉講的話很難聽(tīng)。
　　 賈政很忙，寶玉也很少看到父親，可這一天偏偏賈政在家。寶玉就碰到了，所以他一定會(huì)挨罵的。寶玉本來(lái)是希望辭行的時(shí)候父親不在，只要交代一聲就可以溜了，可是這一天賈政上朝回來(lái)得比較早，在家?！捌@日賈政回家早些，正在書(shū)房中與相公清客們閑談。忽見(jiàn)寶玉進(jìn)來(lái)請(qǐng)安，回說(shuō)上學(xué)里去，賈政冷笑道：‘你如果再提‘上學(xué)’兩字，連我也羞死了。依我說(shuō)，你竟玩的是正理。仔細(xì)站臟了我這地，靠臟了我的門！’”他一直覺(jué)得寶玉根本就是一個(gè)不肖之子，是一個(gè)敗家子，一個(gè)侮辱門庭的人。