這是一幅獲得“黑龍江旅游金獎”的，半浮雕式麥秸畫作品——《虎頭》
　　 畫面中沒有任何背景襯托，只有一顆碩大的虎頭，像是要從畫框里面擠出身來，那眼神宛如小花貓一樣，透露著溫柔的神情，表情是那么的乖巧，那么的可愛，那么的全神貫注，誰看了都有一種想上前抱抱它的沖動——好漂亮的“大貓”?。?br />　　 但是不要被這近距離的視覺所迷惑，后退兩三米再看那老虎，你可能就會心里一緊。天??！這是只緊皺眉頭，藏身在畫框里，瞪著一雙充滿了殺機(jī)眼神兒的老虎啊。
　　 我有幸結(jié)識了《虎頭》的制作者，圈內(nèi)人稱“虎王”的王洪江老師。
　　 七十多歲的王老師，正戴著著一副老花鏡，坐在工作臺前全神貫注地粘貼下一幅《虎頭》作品。滿頭烏黑的卷發(fā)中夾雜有幾根銀絲，文靜和藹的臉龐充滿了自信，一襲白色工裝，袖子上戴著碎花布套袖，左手虎口處有少許乳白膠，右手持一把小鑷子，半成品《虎頭》的旁邊，是令我眼花繚亂的，但又分門別類擺放的，熨燙出顏色的麥秸。
　　 她輕輕地對我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑示意我坐下，然后用右手背向上推了推有些下滑的老花鏡，似乎輕輕地吸了一口氣，麻利地夾起一片薄如羽翼的、黑褐色相間的麥秸片，在虎口上沾了沾乳白膠，然后輕輕的把麥秸粘貼到虎頭兩眼之間。
　　 坐在王老師的身旁，我大氣不敢喘，生怕一個不小心的舉動，把那些輕如蟬翼的麥秸片吹跑了。眼睛隨著鑷子移動，一片，兩片，三片……我的呼吸好像有點(diǎn)兒窒息，看了看表，感覺時間過得很慢。終于，王老師把最后一片麥秸粘貼上去。她放下鑷子，慢慢地呼出一口長氣，扭過頭來微笑地看著我。
　　 王老師是1964年，在哈爾濱工藝美術(shù)廠參加工作的，是以臨時工的身份被招進(jìn)廠的，那時的她只有十七歲，是一個剛走出校門，活潑好動，性格直爽的花季少女。第一天上班，她看到用麥秸粘貼出來的人物山水畫時，頓時就被這些栩栩如生的藝術(shù)品深深地吸引了，她喜歡上了這份工作。
　　 喜歡鮮艷美麗是女孩子的天性，面對呼之欲出的花鳥魚蟲飛禽走獸，她不禁躍躍欲試。但是看著那些輕如鴻毛的材料，她又有些迷茫，不知從何處下手。
　　 老藝人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的，把那些打個哈欠就能吹跑的麥秸片兒，細(xì)心地往底板上粘貼。脾氣直率的她懷疑自己，能不能有耐心長時間地坐在椅子上，把那些看上去花里胡哨的東西，粘貼到一起拼成一幅畫。她有點(diǎn)兒不知所措?？伤紒硐肴ビ钟X得這是一件挑戰(zhàn)自己性格的工作，于是不服輸?shù)乃髲?qiáng)地下定決心，一定要把這份手藝學(xué)到手。那時也沒有想過什么理想，什么志向，只是有一股不服輸?shù)钠猓舱沁@種性格，決定了她把一生的精力都奉獻(xiàn)給了麥秸畫。
　　 王老師對我說，這個工作不僅要有耐性，還要有悟性，最重要的是要有靈性。就像你們寫文章一樣，靈感來了馬上就得下筆，粘貼麥秸畫也是一樣，要是靈感沒了，就如同色盲一樣，無論怎樣都搭配不好顏色，作品根本就進(jìn)行不下去，只能放下工作休息。
　　 “那您老進(jìn)廠多長時間學(xué)會粘貼技術(shù)的？”我不禁問道。
　　 王老師笑了，她說剛進(jìn)廠沒有技術(shù)，只能在師傅的指點(diǎn)下，粘貼大樹的樹干、樹枝等要求不高的輔助品。半年后開始嘗試著粘貼一些簡單的平面畫。粘貼麥秸畫的工作有它的特殊性，因?yàn)槊總€人對顏色的認(rèn)知和理解不同，所以制作出來的作品也不同。同一件作品，你做的可能被認(rèn)可，我做的就可能不被接納。所以師傅教徒弟也只能言傳，講解顏色的運(yùn)用和怎樣使用工具，以及一些粘貼技巧，其余的全都得靠自己悟，要充分調(diào)動自己的靈動性和對作品的理解。
　　 在幾十年的工作中，王洪江老師學(xué)會了染、刮、搶、剪、編、撕、粘貼等工藝技術(shù)，經(jīng)她手粘貼的作品不計其數(shù)。
　　 暴風(fēng)雨中的雄鷹，舞動翅膀在空中盤旋；破曉前的雄雞，引頸高歌呼喚黎明；展翅飛翔的天鵝，帶來春天的溫暖；匍匐前行的下山虎，隨時如箭般躍起；憨態(tài)可掬的沙皮狗，瞪著一雙好奇的眼睛……
　　 在1965年西哈努克親王和夫人來哈訪問前夕，王老師成了哈爾濱工藝美術(shù)廠的正式職工，一直在美術(shù)廠工作到退休。可以說是這個廠的元老級的大師，也可以說是麥秸畫傳承的“瑰寶”。
　　 王老師擅長粘貼飛禽走獸，《虎頭圖》和《神威震萬方》的猛虎下山圖，在圈內(nèi)非常有名，由此也獲得了“虎王”的稱號。
　　 怎樣才能把老虎頭和下山虎粘的惟妙惟肖，這里邊可不是一年半載的功夫。
　　 “一開始接到粘貼老虎的活時，心里真有點(diǎn)兒忐忑，畢竟只是在動物園里隔著鐵籠子，遠(yuǎn)距離地看到過老虎?，F(xiàn)在要真正地粘貼老虎，那可不是說說就能做到的，弄不好真就是畫虎不成反似貓了?！蓖趵蠋熢溨C地說道。
　　 為了能把老虎逼真地展示在畫面上，她讓孩子買來了帶有老虎的圖片。又讓孩子把《動物世界》里帶老虎的鏡頭錄制下來，一遍又一遍地看，一遍又一遍地在心里揣摩，緊要的地方就暫停。她不厭其煩地，仔細(xì)地觀看老虎的花紋和顏色，看老虎發(fā)現(xiàn)獵物時的神態(tài)，看老虎撲食的動作，從中領(lǐng)悟老虎出擊前的穩(wěn)重，奔跑時的機(jī)敏，咬住獵物時的兇猛。
　　 就這樣，王洪江老師反復(fù)細(xì)心的觀察和探索，把老虎的神態(tài)裝進(jìn)腦海里。并參考老虎的圖片，用麥秸紙一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地，巧妙地搭配顏色，粘貼到胎膜上。經(jīng)過不懈的努力，麥秸畫《虎頭》終于面世了。
　　 深淺不一的褐黃色的虎頭毛茸茸的，看上去是那么的柔和。泛白的虎須，直豎的環(huán)鬃毛，一圈圈，一道道黑色的花紋，簡直就是一個真老虎趴在窗戶外，似乎隨時都有可能一躍而起。
　　 虎頭上特有的黑色條紋，給人一種沉悶兇猛的感覺。額頭上的王字，把這山中獸王不可撼動的地位凸顯出來。
　　 黑色的眼球，微黃的眼底，隨著你的移動死死地盯著你。你已經(jīng)是它的目標(biāo)，是它的獵物，是它的腹中之物。嗅覺靈敏的鼻子似乎聞到了畫框外的氣息，兩只圓耳豎立，環(huán)鬃怒發(fā)沖冠，嘴角白色的虎須隨著嘴角抖動，微張的嘴向來犯者發(fā)出低沉的警告，似乎隨時會沖上去咬斷對手的喉管。
　　 王老師根據(jù)老虎特有的花紋，用麥秸巧妙地搭配，把老虎活靈活現(xiàn)地展示在人們的眼前，把老虎美麗的外觀和兇悍的表情展現(xiàn)得淋漓盡致?？梢杂描蜩蛉缟鷣肀扔?，也可以用呼之欲出來形容，其實(shí)用虎視眈眈最為貼切。
　　 《虎頭》圖看似是一幅作品，但也代表了王老師剛毅的性格和永遠(yuǎn)的執(zhí)念。她無怨無悔地守在三尺工作臺前，與漿糊和麥秸片打了一輩子交道。用畢生的精力，把一幅幅精美的麥秸畫作品，呈現(xiàn)在人們的視野中。用一雙靈巧的手，把麥秸畫藝術(shù)傳承下去，給我們的世界增添了一朵朵絢麗的奇葩。
　　 臨別時，王老師不無擔(dān)憂地說，現(xiàn)在麥秸畫制作已經(jīng)后繼無人了，黑龍江作為當(dāng)年麥秸畫的龍頭，弄不好就斷在我們的手里了，但這也是無奈的?。?br />