香樟樹濃郁的冠蓋，被驕陽分成了一個(gè)個(gè)蘑菇型的陰涼地塊，蟬鳴的聒噪有些慵懶，已經(jīng)叫到了下午三點(diǎn)，疲憊的像是鶯聲燕語，一詠三嘆。
　　 少年林燦，寬寬的額頭，偏平的后腦勺，濃密的黑發(fā)下，肥大的耳朵，恣意地支楞著。他身著一套淡藍(lán)色短袖運(yùn)動(dòng)衣褲，背個(gè)不大的雙肩包，塑料涼鞋在海棠小徑的石塊上啪嗒作響，走向退休賦閑的詹老師家。
　　 咚咚咚，林燦敲響了西邊最端頭的聯(lián)排別墅詹老師家的院門。
　　 詹老師：是林燦吧？快進(jìn)屋里來。
　　 林燦：奶奶，你家好涼快啊，我頭上的汗珠一下子被吸干了。
　　 詹老師：開著空調(diào)在，因?yàn)槟阋獊硌健?，大又亮的眼睛，虎頭虎腦，是個(gè)小帥哥呢，聽你媽媽說有十歲了？上四年級(jí)？
　　 林燦：嗯，嗯。奶奶好眼力，說我?guī)洑獾娜颂嗔?，可我媽媽說，漂亮不能當(dāng)飯吃，要有本事。她天天罵著趕我去培訓(xùn)班，偏偏我不想去，她說：“那你到奶奶家去看看，奶奶的兒子上的北京的大學(xué)，現(xiàn)在國(guó)外一家公司做事，奶奶國(guó)內(nèi)國(guó)外的跑，英語說的溜溜的?！蔽揖蛠砹?。
　　 詹老師：奶奶就不明白了，你為什么不想去培訓(xùn)班呢？
　　 林燦：培訓(xùn)班沒意思。一間不大的教室里塞了好多人，老師聲音又小，底下打游戲的，玩牌的，像我媽媽經(jīng)常去的麻將館。
　　 詹老師：這樣啊。那你到奶奶這里來想學(xué)什么呢？
　　 林燦：我上學(xué)期只有英語上了八十分，我想跟著奶奶學(xué)英語，媽媽要我把最低分的數(shù)學(xué)也補(bǔ)一補(bǔ)。
　　 詹老師：你書包里帶了這兩門課的書嗎？
　　 林燦：我?guī)砹恕?br />　　 詹老師：哦，書挺干凈的。奶奶先考考你，這句話怎么讀呢？
　　 林燦：我不會(huì)讀，我們班只有班長(zhǎng)一個(gè)人會(huì)讀，老師每次都是點(diǎn)他起來讀，等他讀完了，老師敲著講臺(tái)，指點(diǎn)著一屋子的學(xué)生，惱火地說：“我教了一班的啞巴?！?br />　　 詹老師：那是，啞巴可學(xué)不好英語。英語要讀，要寫，要記單詞。向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，大膽地讀出聲來，你也可以在全班同學(xué)面前朗讀的。
　　 林燦：好的，我聽奶奶的。但我不知道怎么做。
　　 詹老師：我們先來看看這一課。dog，讀！apple，讀！hand,讀！table,讀！kettle，讀！
　　 林燦：……
　　 詹老師：好，會(huì)讀了吧？林燦真聰明。我們不但要會(huì)讀，還要會(huì)寫，否則，它認(rèn)得你，你不認(rèn)識(shí)它。來，接著把這些單詞默寫下來，不求多，一天記五個(gè)可以吧？
　　 林燦：行，五個(gè)單詞，我一定完成。
　　 詹老師：看，不知不覺四十五分鐘過去了，林燦，我們今天都學(xué)了些什么？還記得嗎？
　　 林燦：學(xué)了小狗，蘋果，手，桌子，水壺五個(gè)單詞，會(huì)讀，能默寫了。
　　 詹老師：林燦真棒！其實(shí)呀，我們今天最大的成績(jī)是確立了學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，這兩樣是最重要的。有了好的習(xí)慣，有了正確的方法，我們每門課都會(huì)和英語一樣，甚至可以獲得良好和優(yōu)秀。
　　 林燦：我記住了，奶奶。今天的課是不是上完了？那我回家去了，奶奶再見！
　　 林燦媽：詹老師，我們林燦說，您教的比培訓(xùn)班的老師好，他讓我把培訓(xùn)班退了，從明天起到您那上課。那只有麻煩您了，我會(huì)按高于培訓(xùn)班的價(jià)格給您付費(fèi)的。
　　 詹老師：不要說費(fèi)用的事，林燦愿意來，正好陪我度過兩小時(shí)的快樂時(shí)光，但愿我能幫到他。
　　 林燦：奶奶，我又來了，我的暑假作業(yè)也在這里做了。我媽媽一問三不知，她輔導(dǎo)不了我。
　　 詹老師：你媽媽管著我們小區(qū)物業(yè)公司的收費(fèi)，你的作業(yè)她不能輔導(dǎo)？
　　 林燦：我媽媽只上到小學(xué)三年級(jí)。有一次，我問她“諦”怎么讀，她說不知道，我好奇怪，揶揄她：“這是三年級(jí)課本上的東西呢?！蔽野职终f：“你媽媽三年級(jí)沒讀完?！焙俸?，我爸爸威武，是老板。
　　 詹老師：哦，你爸爸做什么買賣的呢？
　　 林燦：他辦校外輔導(dǎo)班的，我的數(shù)學(xué)老師就在我爸爸那里當(dāng)老師。
　　 詹老師：那你的數(shù)學(xué)不該這么差呀。
　　 林燦：我爸爸是把我安插在數(shù)學(xué)老師的校外輔導(dǎo)班上，我一聽，怎么講的和學(xué)校課堂上不一樣啊？回去跟我爸爸告狀：“數(shù)學(xué)王老師怎么回事呀？在學(xué)校的課堂上，講一點(diǎn)點(diǎn)就讓我們做作業(yè)了，輔導(dǎo)班里，公式、重點(diǎn)講的好詳細(xì)?！蔽野职置业念^說：“傻兒子，只有這樣講課，校外輔導(dǎo)班才有人來啊?！蔽覌寢屧谖野职值谋郯蛏掀艘话眩骸澳銈冋鎿p?！?br />　　 詹老師：這樣做是不對(duì)，林燦都分辨得出。那你想過沒有，長(zhǎng)大了干什么呢？
　　 林燦：我不想當(dāng)工人，我想坐辦公室。
　　 詹老師：那坐辦公室就要有扎實(shí)的基本功喲?？茨氵@字寫的，要注意字的間架結(jié)構(gòu)，漢字分上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，也有單字結(jié)構(gòu)。你把這個(gè)左右結(jié)構(gòu)的“戰(zhàn)”字，寫的這么開，讓人看著，是不是會(huì)讀成“占”、“戈”？還有英語的a，這尾巴拉那么長(zhǎng)，完全成了一個(gè)小蝌蚪。
　　 林燦：嘻嘻，奶奶說的太像了，我明白了。奶奶，課上完了吧？我今天在您家吃飯可以嗎？
　　 詹老師：太可以了。你想吃什么？
　　 林燦：我想吃肉。豬肉，牛肉，羊肉都可以。
　　 詹老師：好，我們等會(huì)吃排骨。
　　 林燦：奶奶，您吃呀，我都吃了十幾塊排骨了，這么好吃的排骨，您只吃三塊？
　　 詹老師：你是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體發(fā)育需要營(yíng)養(yǎng)，奶奶老了，雖然也需要營(yíng)養(yǎng)，但新陳代謝慢了，吃多了，還會(huì)得病。
　　 林燦：哦，這樣的啊。奶奶，有沒有什么活要我干的，我來做。
　　 ……
　　 詹老師：嗬，林燦真能干，幾斤核桃都剝完了殼，乖乖。
　　 林燦：奶奶，我可以到二樓聽您彈鋼琴嗎？
　　 詹老師：好，謝謝林燦幫奶奶弄核桃，奶奶為你彈一曲。
　　 林燦：奶奶彈的是《小小少年》嗎？我會(huì)拉手風(fēng)琴，我們倆人到時(shí)來個(gè)合奏，行不行？
　　 詹老師：好主意，我們選一個(gè)曲子，兩個(gè)人都練習(xí)一下，再來演繹，怎么樣？
　　 林燦：奶奶，開門，我來了。
　　 詹老師：?jiǎn)?，林燦，好早啊，今天。
　　 林燦：我給您買來了小籠包子，還有豆腐腦，過早吧。
　　 詹老師：哦，小燦燦，會(huì)給奶奶買早點(diǎn)了，真懂事。
　　 林燦：我明天還給您買糕點(diǎn)，我會(huì)專門找那種不放糖的糕點(diǎn)。
　　 詹老師：不用跟奶奶花錢了，留著自己吃。
　　 林燦：要給奶奶買的。奶奶，課上完了，我可以看看電視嗎？
　　 詹老師：當(dāng)然，看電視也是一種學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在正熱播東京奧運(yùn)會(huì)，喏，髙臺(tái)跳水。
　　 林燦：為什么叫東京奧運(yùn)會(huì)？
　　 詹老師：這是以舉辦地命名的，東京是一個(gè)地名，是日本國(guó)的首都。
　　 林燦：什么叫首都？
　　 詹老師：首都，是一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。我們中國(guó)的首都是哪里，知道嗎？
　　 林燦：不知道呢。成都？
　　 詹老師：不對(duì)！
　　 林燦：武漢？上海？成都？
　　 詹老師：中國(guó)的首都是北京，北京。記住了嗎？
　　 林燦：北京，北京。呀，媽媽說奶奶的兒子在北京上的大學(xué)，那就是在首都上的大學(xué)？
　　 詹老師：是的?？闪譅N，奶奶好驚訝，好傷心，你為什么連這個(gè)問題都不知道，十歲的孩子，這是常識(shí)啊。
　　 林燦：學(xué)校里的老師沒有教，老師說這是一門附課，以后再學(xué)。
　　 林燦媽：詹老師，謝謝您了，林燦說這個(gè)假期過得好開心，他希望開學(xué)后，不懂的問題能夠繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。
　　 詹老師：沒問題的，讓他來吧。
　　 彎彎的柏油路，靜靜的知音湖。圓圓的太陽，留戀不舍地依偎在湖的邊上，纖細(xì)的蘆葦，搖著滿是蘆花的毛呼呼的串串，像是對(duì)緋紅晚霞的問候，致意。
　　
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