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精品 【神舟】【讀名著?傳經(jīng)典】讀《典籍里的中國(guó)》有感(隨筆)


作者:吳需榮 秀才,2541.07 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:5286發(fā)表時(shí)間:2021-10-16 16:16:42

【神舟】【讀名著?傳經(jīng)典】讀《典籍里的中國(guó)》有感(隨筆) 尚書
   以前只知道,《尚書》是記載上古時(shí)候故事的書籍,現(xiàn)在終于真正理解了這本書。此書之所以成為經(jīng)典,有兩方面的原因:1、這是中國(guó)古代政治史方面的書籍。中國(guó)是一個(gè)政治社會(huì),儒家的所有經(jīng)典都是教導(dǎo)人怎么從政,所以這本書絕不是簡(jiǎn)單的古代故事,而是儒家教育世人,包括統(tǒng)治者和有志于入世從政的人,如何學(xué)習(xí)先賢治理國(guó)家的書籍。當(dāng)然,儒家思想影響著中國(guó)的方方面面,絕不僅是上層社會(huì),當(dāng)然惠及普通百姓,所以這本書中體現(xiàn)出的種種思想,同樣不僅影響著社會(huì)精英,而是影響著整個(gè)中國(guó)社會(huì)。2、這本書是中國(guó)散文的開(kāi)始?!对?shī)》和《書》是中國(guó)兩種文體之源,雖然這兩本書在文學(xué)價(jià)值上,遠(yuǎn)不如后來(lái)中國(guó)文學(xué)的繁花似錦,但這是中國(guó)文學(xué)的起點(diǎn)。
   透過(guò)那艱深的文字,戲劇展示了兩個(gè)故事:一、禹定九州。戲劇認(rèn)為,大禹的功績(jī)不僅僅是治水,定九州的功績(jī)甚至超過(guò)了治水。其實(shí),兩者并不矛盾。大禹治水不是硬堵,而是因勢(shì)利導(dǎo),通過(guò)疏導(dǎo)把洪水流入大海。所以,大禹勢(shì)必疏通了中國(guó)的很多河流,這些河流和高山一起,天然把中國(guó)大地分成了一塊一塊的土地。古代尚“九”,于是大禹就籠統(tǒng)分成了九塊,稱為九州。九州的出現(xiàn),說(shuō)明大禹時(shí)代已經(jīng)有了統(tǒng)一的國(guó)家意識(shí),有了大局觀。我猜想,這也說(shuō)明農(nóng)耕文明代替了游牧文明,部落要定居了,不再四處游竄了。經(jīng)濟(jì)決定意識(shí),意識(shí)又反過(guò)來(lái)指導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展。九州的誕生,在安土重遷的華夏文明中,肯定是重重的一筆。
   《禹貢》中的九州,是徐州、冀州、兗州、青州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州、豫州。那就是當(dāng)時(shí)的天下,在我們現(xiàn)在看來(lái),基本上也就是長(zhǎng)江以北。透過(guò)歷史的塵煙,我們可以鮮明地感受到,中國(guó)由弱到強(qiáng)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)中心的南移。
   二、牧野誓師。原文很簡(jiǎn)單,戲劇豐富化了。牧野之戰(zhàn),是周武王伐紂的關(guān)鍵之戰(zhàn),因?yàn)橐笊誊婈?duì)的倒戈,所以這也成了歷史上有道勝無(wú)道,民心向背決定戰(zhàn)爭(zhēng)走向的典范。當(dāng)“稱爾戈,比爾干,立爾矛,予其誓”的聲音響起,我相信,武王的軍隊(duì)想到的肯定不是榮華富貴,而是為民解懸,是有死無(wú)生的勇往直前。我們的軍隊(duì)之所以能戰(zhàn)勝蔣介石的軍隊(duì),不也是民心的選擇嗎?
   在《尚書》的發(fā)展史上,伏生是個(gè)重要人物。伏生以命護(hù)書,甚至妻兒為書而死的故事不知真假,我總覺(jué)得,在累累似喪家之犬的逃亡路上,帶著一車竹簡(jiǎn),太不可能了。我佩服用生命保護(hù)竹簡(jiǎn)的精神,但我想,生命都沒(méi)有了,還拿什么保護(hù)竹簡(jiǎn)?古時(shí)的書不像現(xiàn)在,幾千個(gè)字可能就需要用車裝,那怎么帶?其實(shí),更為有效的辦法,那就是背上得了,將竹簡(jiǎn)牢牢記在腦海中,將來(lái)復(fù)述出來(lái)就好。普通人也許很難,但對(duì)一個(gè)專門研究這本書的學(xué)者而言,并不是難事。事實(shí)上我估計(jì)也是如此,伏生在漢朝是個(gè)很有名的儒生,在《尚書》失傳后,他依據(jù)自己的記憶,重新寫出了《尚書》,并獻(xiàn)給了朝廷,成為了一時(shí)佳話。
   天工開(kāi)物
   《天工開(kāi)物》在中國(guó)歷史上是個(gè)另類。中國(guó)的經(jīng)典一向以經(jīng)世濟(jì)用為要,只有這部書,與治世從政的康莊大道毫無(wú)關(guān)系。作者宋應(yīng)星在序言中就明確說(shuō):“丐大業(yè)文人棄置案頭,此書與功名進(jìn)取毫不相關(guān)也?!?br />   這本書的出現(xiàn)是偶然的。宋應(yīng)星屢試不第,從此放棄了科舉做官的康莊大道,而這條路是儒家指出的,所有中國(guó)讀書人的唯一明路。所以,他本身就是個(gè)另類。中國(guó)古代文人,達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身,像這樣屢試不第的文人,大多詩(shī)酒放曠,逍遙度日,以顯示自己的高貴人格,而從沒(méi)想過(guò)和底層下里巴人同流合污。只有宋應(yīng)星,他求教于社會(huì)最下層的勞動(dòng)人民,研究底層勞動(dòng)技術(shù),也就是孔子說(shuō)得“鄙事”,因?yàn)檫@些其實(shí)是真正有用的學(xué)問(wèn)。想想清末廢科舉立新學(xué)引起的軒然大波,足可見(jiàn)他的另類。他又文采出眾,能夠?qū)⑦@些技藝形成文字,流傳后世,這才有了這部中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的農(nóng)業(yè)手工業(yè)百科全書。我一直在想,如果宋應(yīng)星仕途坦蕩,科舉高中,從此流連官場(chǎng),是不是同樣還有興趣在這些鄙事上面?在某種意義上講,文章憎命達(dá),誠(chéng)哉斯言。
   中國(guó)歷來(lái)不缺技術(shù),因?yàn)橹袊?guó)的經(jīng)濟(jì)一直走在世界的前列,技術(shù)當(dāng)然也不會(huì)差。只是,中國(guó)的技術(shù)一直都是口口相傳,原因很簡(jiǎn)單,懂技術(shù)的人都是社會(huì)最下層的勞動(dòng)者,不認(rèn)識(shí)字,沒(méi)法形成文字。中國(guó)還有一個(gè)欠缺就是理論科學(xué)的匱乏。原因也很簡(jiǎn)單,社會(huì)下層的技師們,他們只知道該怎么做,不知道也不關(guān)心為什么這么做。形成這種狀況的原因,那就是深入到中國(guó)人骨髓的儒家文化的弊端了。儒家只知道教導(dǎo)人修身齊家治國(guó)平天下,而不知道教導(dǎo)人如何種田,如何織布。縱有音樂(lè)駕車等六藝教育,也只是作為提高個(gè)人優(yōu)秀素養(yǎng)的工具,才無(wú)人關(guān)心這些技藝的精益求精。以御為例,儒家只關(guān)心你駕駛技術(shù)的高低,駕駛時(shí)姿態(tài)儀容的涵養(yǎng),從而提高自己自身的能力和品味,從不關(guān)心改進(jìn)車輛制造工藝的改進(jìn),以求更快、更便捷、更舒適等等。
   《天工開(kāi)物》的成書,是中國(guó)歷史上的大事,宋應(yīng)星不經(jīng)意間以另一種方式名垂青史了。說(shuō)是偶然,是因?yàn)樗螒?yīng)星太幸運(yùn)了。他只是一個(gè)窮書生,精力全在研究這些技藝上,加上自己的學(xué)識(shí),寫就了這么一部著作,更為有幸的是,他有一個(gè)做官的朋友,這個(gè)朋友無(wú)條件支持他,全資幫助他刊印出書而不求回報(bào)。否則,縱然他的著作寫成了,也必將棄置于荒野。原因很簡(jiǎn)單,需要的人不認(rèn)識(shí)字,不會(huì)看;認(rèn)識(shí)字的人沒(méi)興趣,不屑看。所以,這部書的出版,那應(yīng)該感謝他的伯樂(lè)——涂紹煃。
   這本書的絕響,讓我想到了墨子。千載而下,宋應(yīng)星和墨子應(yīng)該是惺惺相惜的,因?yàn)樗麄兌际抢砉ぜ夹g(shù)男,都執(zhí)著于技術(shù)的改善,都直接關(guān)注著民生。中國(guó)的墨家本來(lái)就是小生產(chǎn)者的代表,而且一度也是顯學(xué)。只是可惜,墨家受到了不公正的對(duì)待,首先是孟子的大加批駁,然后是統(tǒng)治者對(duì)其組織的不接受,百姓對(duì)其思想的不理解,特別是罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)以后,墨家思想式微,以致于后來(lái)的一些熱衷于技藝的人,都不敢說(shuō)自己是墨子思想的繼承者?!赌印分畷?,本身也記載著一些技藝,并從技藝出發(fā)提出了自己的哲學(xué)思想,《天工開(kāi)物》不也如此嗎?如貴粟思想,天人和諧思想等等,都是宋應(yīng)星從技術(shù)出發(fā)形成的自己的哲學(xué)思想。
   中國(guó)歷史上并不缺才智之士,也不缺技術(shù),而是缺少兩者的融合,缺少科技的土壤。在這個(gè)大背景下出現(xiàn)的《天工開(kāi)物》,尤為珍貴。
   史記
   司馬遷寫《史記》有家族原因。他家世代史官,所以他從出生開(kāi)始就準(zhǔn)備從事歷史工作。當(dāng)然,他是偉大的,歷代史官眾多,只有他完成了這部大一統(tǒng)的通史。不過(guò),我們要看到,他的偉大也是機(jī)遇,因?yàn)樗幵谝粋€(gè)大一統(tǒng)的世代,時(shí)代呼喚這樣一部偉大的作品。英雄和時(shí)代,就這樣相應(yīng)而生了。
   司馬遷的學(xué)習(xí),就是讀萬(wàn)卷書,走萬(wàn)里路。古人多壯游,后來(lái)的李白、杜甫等都做過(guò)同樣的事情,一些人還隱居深山,以得其妙。司馬遷的壯游和他們有所不同。他的游歷是和歷史緊密相關(guān)的,他以自己淵博的歷史知識(shí),到各個(gè)歷史事件的發(fā)生地點(diǎn),深入感受各個(gè)事件,和歷史人物對(duì)話,沉浸在這樣的歷史交錯(cuò)中。按照我們現(xiàn)在的分類,司馬遷肯定去的都是人文景觀,而李白等人更喜歡壯美河山這種自然景觀,雖同為游歷,目的不同自然方式各異。記得當(dāng)年我游歷總統(tǒng)府時(shí),也曾有過(guò)這種與歷史對(duì)話,與先賢交流的體會(huì)。但是,要想有這種體會(huì),首先必須心要靜,最好是一個(gè)人;然后必須要有豐富的歷史知識(shí),還有,不能嘈嘈雜雜游人如織,不能有過(guò)度的商業(yè)開(kāi)發(fā)。記得游歷桃花潭時(shí),看到喧囂的商業(yè)一條街,我怎么也不能將李白和汪倫置于其中。所以,于今之世,這種游歷是可遇不可求了。古人沒(méi)有這種負(fù)擔(dān),但古人也沒(méi)有今人到處游歷的便利,幾乎都是徒步,有錢的才可以用馬車,交通也很不方便。
   《史記》之偉大,是因?yàn)樗_(kāi)創(chuàng)了一個(gè)傳統(tǒng)。中國(guó)的史學(xué)自成體系,這是世界上所有文化都不具有的,所以,中國(guó)文化從未斷流,這也是功勞之一。更為偉大的是,他是個(gè)人修史,魏晉以后都是官修,有機(jī)構(gòu),有預(yù)算,有資料,有各種便利。當(dāng)然,個(gè)人修史也有好處,就是不受官方影響。有人說(shuō),歷史是任人打扮的小姑娘,官方出錢修的史,當(dāng)然符合官方的意識(shí)形態(tài)。而司馬遷不存在這樣的問(wèn)題。古時(shí)史官秉筆直書被殺的事例比比皆是,那是史官的氣節(jié),司馬遷也繼承了這種氣節(jié),他直言當(dāng)朝皇帝的偉大和過(guò)錯(cuò),憑著自己的喜好,將朝廷的反對(duì)者項(xiàng)羽塑造成了英雄,朝廷的開(kāi)創(chuàng)者劉邦反而有點(diǎn)無(wú)賴。正是《史記》的秉筆直書,后來(lái)的戲劇往往都以失意英雄項(xiàng)羽和得志小人劉邦的意象出現(xiàn)。想想看,這樣堂而皇之的呈現(xiàn)在劉邦的后人面前,不是殺頭的罪過(guò)嗎?但司馬遷就這樣寫了,因?yàn)樗恍枰獙?duì)任何人負(fù)責(zé),而只要對(duì)歷史負(fù)責(zé)。我在想,他受到過(guò)腐刑,士可殺不可辱,在他心目中自已已經(jīng)死了一回,之所以茍延殘喘,只是為了修成《史記》這個(gè)偉大的事業(yè),所以他不再畏懼生死,不再害怕任何人。當(dāng)然,他也留了一手,他抄了兩部,一部獻(xiàn)給了皇帝,一部留給了外孫。估計(jì)他獻(xiàn)給皇帝時(shí),是準(zhǔn)備接受極刑的。有幸,皇帝沒(méi)殺他,但也沒(méi)同意向社會(huì)公開(kāi)他的書,他的書之所以能流傳后世,是他外孫的功勞。
   當(dāng)然,個(gè)人修史會(huì)有很多不便,我一直奇怪,一些很私密的事情,比如趙高矯旨這種事,他是從哪知道的?不管怎么說(shuō)吧,正是因?yàn)樗焚|(zhì)的可信,所以他的作品被認(rèn)定為信史,成了評(píng)判別的史料的依據(jù)。他是如此,后來(lái)的班固等個(gè)人修史的一樣如此。這是一個(gè)偉大的傳承,一種不計(jì)個(gè)人得失,只對(duì)歷史負(fù)責(zé)的傳承。
   英雄推動(dòng)了歷史,所以史書當(dāng)然要記載英雄。司馬遷運(yùn)用各種小故事,將英雄塑造得栩栩如生,體現(xiàn)出了英雄的偉大精神。時(shí)至今日,縱然沒(méi)有讀過(guò)《史記》的中國(guó)人,也都知道將相和等種種故事,從而受到了這些英雄精神的熏陶?!妒酚洝犯鼮榭少F的,是在塑造英雄的同時(shí),關(guān)注到了小人物——刺客,酷吏,貨殖,滑稽,這些人物各有千秋,可對(duì)歷史的進(jìn)程并無(wú)影響,可寫可不寫,但司馬遷寫了,所以,他的作品就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的眾生相,而不是像《春秋》那樣,是干巴巴的歷史,是政權(quán)大事的記錄。我們讀歷史,當(dāng)然不僅是讀英雄,更要讀時(shí)代,讀當(dāng)時(shí)的民生和煙火氣,這樣才能更好的了解歷史,了解自身。所以,這些人在歷史上是有價(jià)值的,只有司馬遷的慧眼,才讓他們活靈活現(xiàn)的走上了歷史舞臺(tái),讓我們真正了解了那個(gè)時(shí)代。
   史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。這不僅僅是文筆,更是選材,是慧眼,是境界。所以,劇中司馬遷由衷的感到這樣評(píng)價(jià)他的魯迅是他的知己,就是這個(gè)原因吧。
   本草綱目
   一直以為《本草綱目》就是一部醫(yī)學(xué)著作,和《千金方》等醫(yī)書差不多,現(xiàn)在才知道,這是一部藥典。而一部藥典,以個(gè)人之力完成,那幾乎是不可能的任務(wù)。
   李時(shí)珍做到了。一個(gè)人要完成一場(chǎng)偉業(yè),首先是要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。這句話說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單,但古往今來(lái),有幾個(gè)人能做到?人生在世,有過(guò)很多理想,有過(guò)很多失落,后來(lái)逐漸意識(shí)到,活著最重要。但是,這是普通人,只有有著偉大理想的人,才會(huì)明白,活著并不重要,為了理想犧牲和活著,才重要。所以,我們的革命志士,拋頭顱灑熱血,重要;遭受腐刑的司馬遷,忍辱偷生,只為完成《史記》,重要。問(wèn)題是,對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō),什么是遠(yuǎn)大的理想?那絕不是空洞的說(shuō)教,什么為共產(chǎn)主義奮斗終生,為民族偉大復(fù)興而努力等等。在我看來(lái),現(xiàn)在的中國(guó)人確實(shí)喪失了理想信念,所以才會(huì)爭(zhēng)名奪利利益至上。理想,說(shuō)大也大,但是說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,一個(gè)普通的民兵,一輩子就守住一個(gè)小島,宣示著國(guó)家的主權(quán),這就是偉大的理想。一輩子只做一件事,能夠做到不讓自己遺憾,那就夠了。捫心自問(wèn):當(dāng)我們自己感到生命的浮躁時(shí),我們有沒(méi)有想到過(guò),我們真實(shí)的理想是什么?沒(méi)有了理想明燈,生活當(dāng)然一片黑暗。沒(méi)有理想的支撐,當(dāng)然沒(méi)有堅(jiān)定的信念,做事情當(dāng)然就會(huì)半途而廢,因?yàn)槲覀兂3T谙耄哼@件事情這么難,值得嗎?
   李時(shí)珍是一個(gè)醫(yī)生。古之醫(yī)生,強(qiáng)調(diào)仁心仁術(shù),絕不會(huì)有利用自己的醫(yī)術(shù)賺錢的行為?;蛘哒f(shuō),利用醫(yī)術(shù)賺錢的醫(yī)生,那都是登不了大雅之堂的醫(yī)生,必會(huì)被歷史所淘汰。醫(yī)者仁心,一個(gè)好醫(yī)生,所考慮的應(yīng)該只是如何更好的救濟(jì)病人。如果我們的醫(yī)生真的都認(rèn)同此心,醫(yī)術(shù)會(huì)被鉆研,藥品回扣不在,患者福音滿世。但是,很可惜,現(xiàn)實(shí)不是如此。對(duì)醫(yī)生這個(gè)行業(yè)提道德要求不現(xiàn)實(shí),因?yàn)獒t(yī)生也是人,是人就會(huì)自私自利,所以我們更多的醫(yī)院醫(yī)生,只是把行醫(yī)當(dāng)做一個(gè)職業(yè),當(dāng)做一門手藝,借以養(yǎng)家糊口過(guò)上好日子。在這個(gè)過(guò)程中,很多醫(yī)生還會(huì)利用患者的無(wú)知,利用治療達(dá)到自己利益的最大化。求醫(yī)難是現(xiàn)實(shí)的狀況,當(dāng)我們?cè)诖筢t(yī)院求醫(yī)時(shí),受到的冷眼和不耐煩,有誰(shuí)能感受到醫(yī)者父母心?所以,醫(yī)患糾紛層出不窮,這說(shuō)明制度出現(xiàn)了問(wèn)題。我一直深信,醫(yī)者救病救不了命,醫(yī)生如果真正為患者著想了,即便治不好,有誰(shuí)會(huì)怪罪醫(yī)生?醫(yī)患的不信任,責(zé)任不僅僅在醫(yī)生,也不僅僅在患者,而是在整個(gè)體制。

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【編者按】作者深夜將這篇洋洋數(shù)萬(wàn)言的“讀書有感”完稿并發(fā)表,可見(jiàn)吳需榮老師治學(xué)精神之發(fā)墳,之刻苦。“有感”中對(duì)“尚書”“天工開(kāi)物”“史記”“本草綱目”“論語(yǔ)”“孫子兵法”“楚辭”“徐俠客游記”“老子”“周易”“傳習(xí)錄”等十一部我國(guó)古代經(jīng)典名著,舒發(fā)了自家的精辟見(jiàn)解與評(píng)價(jià),展露出作者淵博的知識(shí)面和文化素養(yǎng),包括文學(xué)、哲學(xué)、政治諸方面,誠(chéng)所謂“學(xué)富五車”。 我由衷地贊賞老師的精辟見(jiàn)解和老到的文學(xué)功底:他是這樣娓娓道來(lái),“尚書”的成書是中國(guó)歷史上的大事,它是古代政治史方面唯一的書藉,是中國(guó)散文的開(kāi)始,是中國(guó)文學(xué)起點(diǎn); “天工開(kāi)物”的成書也是中國(guó)歷史上的大事,此書是屢試不第的學(xué)者宋應(yīng)星,憑著自己的記憶將這些真正有用的學(xué)問(wèn)和技術(shù)寫了出來(lái),成為中國(guó)古代獨(dú)一無(wú)二的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)技術(shù)的百科全書; 他這樣贊美“史記”:它之所以偉大,是它開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)傳統(tǒng),中國(guó)文化從未斷流,這是他的功勞之一。司馬遷的偉大是他曾遭受“腐刑”忍辱偷生,不懼生死,秉筆直書,直言當(dāng)朝皇帝的偉大和過(guò)錯(cuò)。他獻(xiàn)給皇帝的手稿沒(méi)有被采用,現(xiàn)在傳下來(lái)的是留給外孫的另一本,由外孫捐獻(xiàn)出來(lái)的。魯迅贊美“史記”為史家之絕唱,無(wú)韻之離騷??梢?jiàn)司馬遷才學(xué)之高。 在讀“本草綱目”后,他這樣贊揚(yáng)李時(shí)珍,以個(gè)人之力,窮一身之力,考量本草,著成此書,古往今來(lái),李時(shí)珍第一人也。 他以是這樣評(píng)價(jià)孔子的:在他四處碰壁時(shí),他沒(méi)有絕望,沒(méi)有懷疑和退縮,而是以另一種方式--教育來(lái)影響后人,孔子是永遠(yuǎn)的老師。天下讀書人都可稱之為老師,而他確實(shí)是老師的典范。 看了“孫子兵法”后,他寫道,真正有價(jià)值的成就,從來(lái)都是以質(zhì)勝,而非量勝。“不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!蹦苷f(shuō)出這樣的話,絕不是一個(gè)將軍,一個(gè)赳赳武夫。而是一個(gè)哲學(xué)家,有著對(duì)軍事透徹認(rèn)識(shí)的智者?!吧媳ブ\,其次伐交,再次伐兵,最下攻城?!睉?zhàn)爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)和平的手段,這是孫武的思想,更是顛簸不破的真理。 屈原作天問(wèn),他真是想去解決這些問(wèn)題嗎?不是的,他不是科學(xué)家,他只是塑造自己的偉岸形象,敢于對(duì)天發(fā)問(wèn),讓自己的思想在歷史的時(shí)空中游弋。沒(méi)有“離騷”,楚辭這個(gè)文體會(huì)在中國(guó)文學(xué)史上暗淡很多,屈原也達(dá)不到中國(guó)紀(jì)實(shí)文學(xué)的高峰?!半x騷”充分體現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的情懷,清高孤傲的個(gè)性,忠貞不渝的追求,香草自喻,圣賢對(duì)話,升天入地的求索,這都是中國(guó)浪漫文學(xué)的典范。他投江之后,百姓自發(fā)劃船救他,用糧食替代他去喂魚,以致形成中國(guó)端午節(jié)的文化。僅此一事他就不朽了。 老子的思想是集大成的,短短五千言,言簡(jiǎn)意賅,意味深長(zhǎng),涵蓋了哲學(xué)、政治、倫理、邏輯等科學(xué),提出物及必反,福禍相依規(guī)律。涉及到治國(guó)理家,及日常生活的方方面面,實(shí)乃千古奇文。 另外對(duì)“周易”和“習(xí)傳錄”也都有著獨(dú)到和精辟地見(jiàn)解。 需榮老師品讀的這幾篇古典名著,沒(méi)有較高的文化程度和專業(yè)知識(shí)是很難看懂的,也是一般人很少讀到的。這篇讀后感對(duì)提高人們的知識(shí)水平和閱讀能力有很大的幫助。希望需榮老師的大作往后能在本社團(tuán)多多發(fā)表,以提高大家的閱讀能力和對(duì)古典文化珍品地鑒賞能力。對(duì)這篇“讀后感”我大大地贊賞,也特別地推薦! 【神舟編輯:周世宇】【江山編輯部?精品推薦F202110210004】

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1 樓        文友:崢嶸歲月        2021-10-17 15:56:56
  感謝吳需榮老師投稿對(duì)神舟社團(tuán)的支持!期待老師再創(chuàng)佳作繼續(xù)投稿支持神舟社團(tuán)!問(wèn)候老師!遙祝秋安!
崢嶸歲月
2 樓        文友:美蓉        2021-10-17 19:21:22
  讀了老師的這篇文章,受益匪淺,從中了解了許多從未認(rèn)識(shí)到的知識(shí),老師為我們提供了學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法,我們的認(rèn)識(shí)有了一定的高度,深切地感覺(jué)到,老師對(duì)經(jīng)典的獨(dú)到見(jiàn)解,拜讀學(xué)習(xí)!
筆名:陌上藍(lán)鈴。讀書是精神的飛翔,是心靈的寄托。整日在書海中徜徉,見(jiàn)明道如坐春風(fēng),悠悠然寢饋其間。
3 樓        文友:石尖        2021-11-01 16:02:35
  吳需榮老師對(duì)歷史典籍熟稔于心,洋洋灑灑,古今結(jié)合,見(jiàn)解深刻!拜讀學(xué)習(xí)!
中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、山東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員
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