2018年入秋，已入不惑之年的我再一次以班主任的身份迎接了又一屆新生的到來。當了十幾年的班主任，這本沒什么稀奇?？僧斘艺驹谥v臺上，目光掃向這一群同樣以陌生的目光審視我的新面孔時，心里的感受是別樣的。因為在這些陌生的面孔中，我看到了一雙我再也熟悉不過的眼睛——那就是我女兒的眼睛！
　　 第一天上學(xué)回來，女兒便對我說，“媽媽，今天我的同桌給別的男生說，‘聽說班主任的女兒也在這個班，不知是哪一個，把她找出來好好教訓(xùn)一頓，免得她告我們的狀?！矣行┖ε?！”我聽完后沉默了片刻，告訴她，“你不用擔心，媽媽知道你不是一個愛打小報告的好孩子。媽媽也會在處理班務(wù)時盡可能做到公平公正。同學(xué)們會喜歡你的?！迸畠簩⑿艑⒁傻攸c了點頭。
　　 初一新生的入學(xué)教育工作是繁雜的，更是細致入微的。從學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育到校規(guī)班規(guī)的普及落實，再到孩子們的個體差異的初步判斷，匆匆間一兩個月就過去了。通過我這段時間的觀察以及孩子們的毛遂自薦，最后由同學(xué)們投票表決，我們確立了班委會名單。我們齊心協(xié)力，精心布置了我們的教室。我們一起參加學(xué)校秋季運動會和廣播操比賽。當我們的教室小環(huán)境建設(shè)獲得學(xué)校評比第一名；當我們的廣播操比賽取得驕人的成績；當我的運動員們在賽場上奮力拼搏，我和同學(xué)們一起為他們吶喊助威，和他們一起分享成功的喜悅，和他們相擁而泣——只為臨近終點的一摔，導(dǎo)致與班級接力第一失之交臂……一切的一切似乎都發(fā)展得那么自然，水到渠成。為了孩子們中考體育能取得滿意的成績，從開學(xué)第二周起，我和孩子們一起跑步，進行體能訓(xùn)練。當別的班的學(xué)生睡眼惺忪地背著書包，急匆匆地趕往教室時，我們班的孩子們已經(jīng)開始了早讀。紅撲撲的臉蛋冒著熱氣，就像一個個發(fā)光的紅蘋果！
　　 學(xué)習(xí)方面，我利用微信的便捷功能，讓孩子們每天晚上給我發(fā)語音作業(yè)。我?guī)У膬蓚€班加起來共九十七人，我分別給兩個班建了英語學(xué)習(xí)群。每天下午下班一回到家，我做的第一件事就是給兩個學(xué)習(xí)群分別發(fā)示范語音。從單詞到句子，到對話，再到課文，孩子們從最初的連英語單詞都讀得磕磕巴巴，到現(xiàn)在能非常準確流利地把英語課文讀下來，我知道我的嘗試是正確的。除此之外，我還利用微信查兩個班的孩子的作業(yè)。要求另一個班的孩子將英語書面作業(yè)完成后拍照私發(fā)給我；而我們班的孩子，要把各科的作業(yè)完成后一律拍照，私發(fā)給我。只為了督促他們自己獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲。雖然我每天檢查糾正孩子們的語音作業(yè)和書面作業(yè)都到十一點以后，甚至更晚，但當孩子們一個個愛上讀英語，愛上說英語，愛上學(xué)英語，我一切的付出都是值得的！尤其我們班有一個孩子，因為小時候生病發(fā)燒，在各方面都不能和其他孩子齊頭并進。七科總分850，他的所有科目加起來不到100分，而英語就占了其中的52分。同事們都說我創(chuàng)造了奇跡。我說不是我創(chuàng)造了奇跡，我只是像要求其他孩子一樣地要求他，像鼓勵其他孩子一樣地鼓勵他，像關(guān)心其他孩子一樣地關(guān)心他，讓他在這個班集體找到了存在感，所以他竭盡全力地想要用成績來回報我。普通孩子輕而易舉就能考取的五十多分，他不知付出了超乎常人多少倍的時間和努力！
　　 考完試緊接著就是家長會，我利用班會時間和孩子們商量家長會事宜。孩子們七嘴八舌，我聽到的最多的是，“家長會開完，回家不是女子單打，就是男子單打，更恐怖的還會遭受男女混合雙打?！笨吹胶⒆觽円粋€個惶恐不安，我問道，“你們當中能和家長平等交流的同學(xué)請舉手?！弊屛沂剂衔醇暗氖牵辔迨畟€孩子，舉手的只有三個人。包括我的女兒也沒有舉手。我繼續(xù)追問：“為什么只有三個人舉手呢？”全班陷入一種令人窒息的沉寂……我的心一陣隱隱作痛——我作為他們的班主任，也作為我女兒的家長，到底是哪個環(huán)節(jié)出了問題？本來是最愛他們的我們，為什么會讓他們覺得我們高高在上，不可信賴？是什么原因?qū)е滤麄儗幵阜忾]自己的內(nèi)心世界，也不愿向自己的父母敞開心扉？是孩子們不愿意，還是我們根本就沒有給過他們機會？思忖片刻，我讓他們每個人把最想給父母說的話寫下來，然后我挑選出最具代表性的，讓他們在家長會上讀給所有的家長聽。孩子們欣然同意。家長會如期舉行，在進行完最讓孩子們興高采烈的第一項——頒獎（我們班設(shè)了三好學(xué)生獎，學(xué)習(xí)標兵獎，進步學(xué)生獎，還有優(yōu)秀運動員獎，有近一半的學(xué)生都有獎狀和獎品）之后，我神情嚴肅地給家長們說道，“常規(guī)的家長會往往是學(xué)生的批斗會，老師們悉數(shù)羅列學(xué)生的問題，家長們聽完后攢一肚子的氣，一回家就沖著孩子們劈頭蓋臉一通發(fā)泄，指責(zé)他們應(yīng)該這樣做，不該那樣做，這樣的家長會實際上是毫無意義的。非但不能解決孩子所面臨的問題，反而會激化孩子和父母之間的矛盾，并且會引發(fā)學(xué)生對老師的不滿。長此以往，親子關(guān)系和師生關(guān)系都會逐漸惡化。而這是非常不利于孩子們的身心健康和成長的！所以，今天我給所有的孩子和家長創(chuàng)設(shè)一次機會，一次由孩子們傾訴，家長們傾聽的機會?！碧暨x出來的孩子們在講臺上聲淚俱下地傾吐著他們內(nèi)心的渴望與掙扎，臺下的孩子們也一個個泣不成聲。而我們，作為他們的家長，也禁不住淚流滿面，如鯁在喉——我們的孩子們已然長大，有了自己獨立的思想和心靈世界的渴求。可初為人父母的我們，還在用自己的思維方式禁錮著孩子們的一言一行。當父愛母愛成為父母凌駕于孩子之上的籌碼，成為影響孩子形成獨立人格的枷鎖，哪個孩子還愿意負重前行？！
　　 孩子們和我之間的距離就這樣一天天地越拉越近。記得我被派往市區(qū)的一所學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)一周，走之前給他們交代班務(wù)，孩子們一個個撅著嘴巴，“要去一周??！那我們想你了咋辦？”我笑著說，“想我了就發(fā)微信，我給你們發(fā)美過顏的自拍！”同學(xué)們笑成一片。在培訓(xùn)的那一周，女兒每天一回家就說，“哎呀煩死了，他們一下課就過來問，‘班媽啥時回來啊？’‘班媽現(xiàn)在一天干嘛呢？’‘班媽有沒有想我們??？’……”我知道女兒嘴上說煩，內(nèi)心深處其實早就和同學(xué)們?nèi)谠谝黄鹆?。我備感欣慰?br />　　 寒假來臨之際，和以往一樣，我提醒孩子們要制定好假期計劃。一方面要休息好，調(diào)整好心態(tài)；一方面也要保證完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。寒假期間，孩子們?nèi)匀涣?xí)慣性地把每天的作業(yè)完成后拍照，私發(fā)給我。我也是一如既往地每天檢查，記錄。就連春節(jié)期間也未間斷。等到開學(xué)，所有的孩子都保質(zhì)保量地完成了寒假作業(yè)。好多家長反饋——孩子怎么突然間就懂事了？！我相信，不論是我還是家長，還是我們的孩子們，此時此刻都應(yīng)該是滿意的！
　　 2019年有幸被派往山東日照和江蘇泰州參加全國新教育實驗培訓(xùn)。當來自全國各地的優(yōu)秀教師齊聚一堂，身臨其境地去感受新教育理念在中國教育界掀起的狂瀾，親眼目睹沿海城市的新教育實驗已取得的累累碩果，哪個老師不是心潮澎湃？！哪個老師不是躍躍欲試？！讓師生享受一種幸福完整的教育生活，學(xué)生全員參與，教師全員卷入——這是新教育實驗的理念支撐，又何嘗不是我們每個教育者追求的終極目標？！當教育過程成為一個享受的過程，還有什么會是開展教育活動的困擾？！受這次培訓(xùn)所學(xué)知識的啟發(fā)，從山東日照回來后，我組織全班同學(xué)參與了學(xué)校組織的“經(jīng)典潤心靈，書香溢校園”美文誦讀比賽。用誦讀、情景表演以及器樂表演相融合的方式，以震撼的陣容和極強的畫面感獲得滿堂彩。一等獎的獎狀不只是代表了榮譽，更是在孩子們的心里埋下了蓄勢待發(fā)的種子。后來這個節(jié)目還被學(xué)校推薦參加全市中小學(xué)生誦讀大賽并獲獎。
　　 我知道，前行的路上還有很多不可預(yù)知的挑戰(zhàn)在等著我，在等著我的孩子們。但我相信，只要我堅定信念，用愛，用行動去詮釋一個教育者的初衷和追求，即便是千難萬險，荊棘遍地，也難以阻擋我前行的腳步——因為我不只是我女兒的班主任，更是我這個班、五十個孩子的班主任！