時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，庸庸碌碌已度過(guò)了四十六個(gè)春秋，兩鬢青絲不知何時(shí)泛起了白霜。女兒咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的情景仍然歷歷在目，如今她已是高中三年級(jí)的學(xué)生，明年將步入高考的殿堂。高三的學(xué)習(xí)艱苦而又緊張，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，壓力自然不小?？吹脚畠罕持林氐臅?shū)包早出晚歸，晚上十一二點(diǎn)還在伏案做題，有點(diǎn)心痛，不由想起一個(gè)叫仙的女孩。與仙相識(shí)是在二十七年前的補(bǔ)習(xí)班，我倆是同班同學(xué)。與仙上饒一別二十三年，不知她現(xiàn)在過(guò)的好嗎？夜深人靜的時(shí)候，她會(huì)不會(huì)也偶然想起我這個(gè)友情甚密，曾經(jīng)關(guān)心、牽掛過(guò)她的同學(xué)。
　　 1994年第一次高考敗北，我愧對(duì)父母雙親，度日如年。心中有太多的失落與不甘，漸漸地，我意識(shí)到不能向命運(yùn)低頭，必須重新振作起來(lái)。暑期沒(méi)過(guò)完，我就草草地背起行囊，來(lái)到縣城一中報(bào)名進(jìn)了高三理（二）補(bǔ)習(xí)班。我下定決心復(fù)讀，準(zhǔn)備來(lái)年再戰(zhàn)。
　　 補(bǔ)習(xí)開(kāi)課將近半個(gè)月，有個(gè)女孩才匆匆趕來(lái)報(bào)名，插入我們班，這個(gè)女孩叫仙。仙是個(gè)文靜的女孩子，坐在第二排，我坐她后面。十八九歲的仙出落得亭亭玉立，高高的個(gè)頭，白皙的肌膚，一雙圓溜溜的大眼睛，優(yōu)雅、嫻靜，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總喜歡披在肩上。
　　 補(bǔ)習(xí)的日子是枯燥乏味的，每天重復(fù)著一樣的生活，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課后返回出租屋背書(shū)、刷題。補(bǔ)習(xí)班從不組織課外活動(dòng)，各忙各的，同學(xué)之間交流很少，男女同學(xué)之間交流更少。我比較靦腆，不太主動(dòng)與女生說(shuō)話，仙卻是我在補(bǔ)習(xí)班唯一一個(gè)談得來(lái)的女生。有一天晚自習(xí)，仙有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她問(wèn)同桌的女生，同桌一番思考后同樣不會(huì)做，她不得不回頭求教于我。我雖然不主動(dòng)與女生說(shuō)話，但美女同學(xué)主動(dòng)求助，我還是樂(lè)于效勞的，內(nèi)心竊喜。我思考一小會(huì)，很快就將題目做出來(lái)了。我將解題思路一一向仙講解，她聽(tīng)后連連點(diǎn)頭，并向我投來(lái)欽佩的目光。有了第一次交流，后來(lái)仙一碰到難題就回頭問(wèn)我，我也樂(lè)此不疲，有求必應(yīng)。我的英語(yǔ)一直不好，有時(shí)碰到不懂的的問(wèn)題也會(huì)求教于她，一來(lái)二去，交流自然多了，相互也有了了解。
　　 我與仙的交往由解難題開(kāi)始，后來(lái)逐漸發(fā)展到相互借閱復(fù)習(xí)資料，課后談?wù)撘恍┯腥さ脑掝}，甚至晚自習(xí)后送她回住處。她住姐姐家，在校門(mén)口前面舊居民區(qū)的小巷子里，我租住的地方離她姐家不遠(yuǎn)，往前走再繞過(guò)一口小水塘便到了。因此我有了送她回住處的理由和機(jī)會(huì)。隨著與仙交往越深，對(duì)她越在乎，有種怦然心動(dòng)的感覺(jué)。每當(dāng)她坐在我的前面，聽(tīng)老師講課我更加聚精會(huì)神，不再與同學(xué)交頭接耳，生怕被仙突然長(zhǎng)出的“后視眼”盯住，似乎有股無(wú)形的力量在激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。如果前面的座位空著，我的心總是難于平靜。擔(dān)心仙生病了，或是家里出了什么事情。
　　 不知不覺(jué)，補(bǔ)習(xí)一年時(shí)光即將結(jié)束，想到不久就要與仙分別，我的心空落落的，離別的愁緒縈繞心頭。高考三天前的下午，我手捧一個(gè)精制禮盒，里面裝有五光十色的風(fēng)鈴，默默走進(jìn)仙的住處，去向她道別。走進(jìn)院子，看見(jiàn)仙正坐在走廊低頭揀菜。她一抬頭，看到我的貿(mào)然到訪，非常驚訝，隨即恢復(fù)了平靜，好像明白我此行的目的。我問(wèn)她這次高考準(zhǔn)備好了沒(méi)有，有沒(méi)有信心。她說(shuō)如果按平時(shí)聯(lián)考的成績(jī)應(yīng)該能考取，就怕考場(chǎng)上緊張，發(fā)揮不好。我安慰她，不要想太多，就當(dāng)是平時(shí)的聯(lián)考，正常發(fā)揮就可以。雖然在安慰著她，但我始終為她擔(dān)憂，因?yàn)樗幻媾R大考就會(huì)緊張，很不穩(wěn)定。后來(lái)我們海闊天空聊了很多，聊人生，聊理想，聊一年來(lái)學(xué)習(xí)的辛酸，以及殷切期盼。離開(kāi)時(shí)我依依不舍，一步三回頭，此次一別，也許再無(wú)相見(jiàn)，但愿風(fēng)鈴聲能勾起她對(duì)往昔的回憶。
　　 1995年高考，我以534分的成績(jī)考取了省專，高考分?jǐn)?shù)比前一年整整提高了70多分，如愿以償進(jìn)入省城一所高等?？茖W(xué)校。能考取省專，我認(rèn)為最大的原因，是怦然心動(dòng)情愫的激勵(lì)，是那雙“后視眼”的監(jiān)視。
　　 自高考分別后，我便與仙斷了聯(lián)系。她高考結(jié)果如何？我無(wú)從知曉。對(duì)她的未來(lái)，我憂心忡忡，隨著時(shí)間的流逝，對(duì)仙的思念日益漸增長(zhǎng)。有一天，夜深人靜，我忍不住想她，于是爬起床，提筆疾書(shū)，給她寫(xiě)去了第一封信。從信寄出去的那一刻開(kāi)始，我就天天盼望著回信。國(guó)慶節(jié)后終于收到仙的回信，捧著她親自書(shū)寫(xiě)，折疊整齊，仿佛還帶有余溫的信箋，我好一陣激動(dòng)，一時(shí)舍不得展開(kāi)。從信中得知，仙再一次高考落榜，并且返回縣一中復(fù)讀。讀罷來(lái)信，我為她的遭遇感到深深的遺憾和痛惜，為她重返一中復(fù)讀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)感到欣慰。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，如果落榜，決不再來(lái)補(bǔ)習(xí)。她違心地選擇再次補(bǔ)習(xí)，確實(shí)需要很大的勇氣。字里行間，她表示在痛苦迷惘之后，對(duì)前途仍然充滿信心；她相信陰霾驅(qū)散之后，天空依然晴朗。
　　 我抓緊來(lái)之不易的大學(xué)時(shí)光，一刻也不敢懈怠，盡情暢游在知識(shí)的海洋，過(guò)得十分充實(shí)。大一時(shí)，我最牽掛的事便是仙復(fù)讀，想到她仍然在苦苦掙扎，我寢食難安。經(jīng)常寫(xiě)信，我總是鼓勵(lì)她：“失敗并不可怕，可怕的是失去信心”、“沒(méi)有人會(huì)看不起你，看不起你的只有你自己”。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，96年高考結(jié)束后，我特別期待仙的喜訊，可時(shí)間過(guò)了很久，仍然沒(méi)有她的任何消息。
　　 1997年3月的一天，春雨綿綿，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)我背起行囊，準(zhǔn)備趕赴外地實(shí)習(xí)的時(shí)候，突然收到一封信。一看信封，就知道是銷聲匿跡半年多的仙寄來(lái)的。讀信后，我才知道，命運(yùn)確實(shí)不公，她96年高考再次敗北，半年來(lái)深陷痛苦，不能自拔，不敢面見(jiàn)他人。知悉這些，我仿佛覺(jué)得，在信的那頭，圍繞著仙，有風(fēng)在怒嘯，有雨在哭泣，仙瘦弱的身子在風(fēng)雨中擅抖。
　　 三度高考落榜，仙深受打擊，萎靡不振。她羞于提筆，不愿告訴我半點(diǎn)有關(guān)她的消息。后來(lái)她說(shuō)，經(jīng)歷了半年的磋跎，現(xiàn)在她已走出陰霾，春節(jié)過(guò)后，她想了很久，最后還是鼓足勇氣繼續(xù)復(fù)讀，與命運(yùn)再拼搏一回。
　　 有心人，天不負(fù)。1997年高考，仙考取了上饒師?；瘜W(xué)系本科班。讀著來(lái)信，得知這個(gè)振奮人心的消息，我激動(dòng)不已，捏著信箋的手指也在不住地顫動(dòng)。
　　 大學(xué)生活給了仙嶄新的開(kāi)始，學(xué)習(xí)輕松、愉快且充實(shí)，閑暇時(shí)到圖書(shū)館看看書(shū)，偶爾給父母、同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)信，邀兩三個(gè)同學(xué)逛逛街。她與同寢室另外三個(gè)女生相處融洽，四個(gè)人形影不離，儼然成了校園里一道靚麗的風(fēng)景。這些都是我從她的信中知曉的。
　　 98年畢業(yè)前夕，我因分配工作的事路過(guò)上饒，趕到師專時(shí)，已是晚上8點(diǎn)。由于時(shí)間匆忙，我約仙在校門(mén)口見(jiàn)面，這是我倆時(shí)隔三年后再次相見(jiàn)。當(dāng)仙抱著書(shū)本，披著齊肩的秀發(fā)站在我面前時(shí)，我一時(shí)失神，事先準(zhǔn)備好的話竟不知如何開(kāi)口，只是微微地笑，傻傻地看著她。仙更加漂亮了，也精神了，臉上洋溢著自信。她說(shuō)剛從圖書(shū)館出來(lái)，我們好久不見(jiàn)，到校園走走吧。我問(wèn)她大學(xué)生活還適應(yīng)嗎，學(xué)習(xí)累不累？她沒(méi)有回答，反問(wèn)我工作分配的事搞定了沒(méi)有，從她的話語(yǔ)中聽(tīng)出了滿是關(guān)心。我告訴她，本來(lái)我被分配去陜西安康中水三局的，現(xiàn)正想辦法改派留在江西，這次到上饒，是想聯(lián)系接收單位。她聽(tīng)后很詫異，用疑惑的目光看著我。我不知她怎么想，其實(shí)我只想離她更近一點(diǎn)，因?yàn)槲腋钌岵涣诉@份牽掛。
　　 參加工作后，與仙繼續(xù)保持著聯(lián)系，通過(guò)幾次電話?？墒?，有一天，下班回到住所，招待所的阿姨告訴我，有個(gè)自稱是上饒師專的女孩打電話找我。不用猜，一定是仙打來(lái)的。我拿起電話回過(guò)去，被告知人不在宿舍，后來(lái)又打過(guò)幾次，一直沒(méi)有聯(lián)系上仙。近年來(lái)，同學(xué)小聚，我提到仙，也沒(méi)有人知道她的下落。
　　 相遇、相知是一種緣分，困苦時(shí)相互鼓勵(lì)、相互安慰是一份真情。今生不管能否再相遇，我在心中都會(huì)默默祝福她工作順心，生活美滿！