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編輯推薦 【丹楓】教書(散文)


作者:陶浪 布衣,188.55 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:1485發(fā)表時(shí)間:2022-01-02 23:52:19

不走彎路,不識(shí)“道”在何處?行得順暢,方知崎嶇艱辛。經(jīng)風(fēng)霜雨雪洗濯,靈魂才可凈化;受曲折顛簸打磨,思想不會(huì)停滯。好高騖遠(yuǎn)不切實(shí)際,畫餅充饑紙上富貴。唯有選對(duì)方向,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,才能嚴(yán)于律己,明辨是非,做事做人。不同往常,不便勾留,我還是回到了“三尺講臺(tái)”。
   返鄉(xiāng)已經(jīng)快三年了,十幾年前的舊夢(mèng)“昨日重現(xiàn)”,到底逃不過王國(guó)維所言的“三種境界”!
   正所謂,古今成大事者,必經(jīng)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”此為第一境界!對(duì)人生迷茫,孤獨(dú),而沒有目標(biāo)?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!贝藶榈诙辰?!乃有了目標(biāo),在追逐的道路上,求而不得,卻繼續(xù)追逐?!氨娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!贝藶榈谌辰纾×⒅咀分鸬哪繕?biāo)始終不得,卻在不經(jīng)意間追逐到。
   教書,固然是個(gè)腦力活,但更是一個(gè)體力活,特別是對(duì)一個(gè)擅長(zhǎng)采用“竹筒倒豆子”教學(xué)的我而言??粗浑p雙爍爍瞪緊的眸子,定睛得生怕老師“偷了”什么東西跑掉了似的!——我這樣描繪同學(xué)們求知若渴的學(xué)習(xí)神態(tài)。遠(yuǎn)去的機(jī)器嗡鳴和老板們的破喉嚨已被“書聲瑯瑯”代替,查戶口刨根問底的技術(shù)問題和跟單式的不知道何時(shí)會(huì)響的電話早被“做題刷刷”掩蓋。如今,我的生活世界里,僅存兩詞:讀書,學(xué)習(xí)。
   恰同學(xué)少年,聰慧活潑,年輕且有朝氣;是身正為范,學(xué)高為師,陽光富有激情。少了功利性,多了修行心??蠢蠋?,憶少年,察學(xué)生,審當(dāng)年。爭(zhēng)分奪秒,只因時(shí)不待我;叨陪鯉對(duì),唯有教書育人。學(xué)生時(shí)代,天真無邪,動(dòng)起來魅力四射,寧靜時(shí)可以做許多首《靜夜思》。做老師的,一句良言,一番引誘,都可能會(huì)影響學(xué)生的一生。正因?yàn)槿绱?,教書溫情參雜點(diǎn)蠻橫,溫度探究幽默的教態(tài),選題和拿捏,懂和不懂,通與未通,都在時(shí)刻考驗(yàn)著一個(gè)年紀(jì)不小趕補(bǔ)現(xiàn)時(shí)教齡的“為人師表”。
   前幾天,重溫海因里?!げ疇柕亩唐≌f,凄涼感舊,慷慨生哀。我吟:《優(yōu)哉游哉》,言簡(jiǎn)意賅,欲言又止,笑哭不才。果然“嘆年光過盡,功名未立,書生老去,機(jī)會(huì)方來……”既然“終點(diǎn)”就是“起點(diǎn)”!而我等又何故繞那么大的一個(gè)不好解且有難繪的“橢圓”呢?是“明知山有虎,偏向虎山行”那份壯舉?還是“少年不識(shí)愁滋味,愛上層樓”的虛榮心?抑或是“人生得意須盡歡……天生我材必有用……”的浪漫?此時(shí)此刻,已然是欲說還休,欲說還休,只?!疤鞗龊脗€(gè)秋”!
   三年畫“拋物線”不易,十年求“橢圓方程”心酸。拋得越高,摔得越重;圈得越大,離心力越強(qiáng)。曾經(jīng)欽羨“落魄江湖載酒行,楚腰纖細(xì)掌中輕”的江湖浪子;更敬慕“天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑”至死不渝的愛情;也曾“新松恨不高千尺,惡竹應(yīng)須斬萬竿”地增長(zhǎng)過鋒芒;無怪乎“終是柴米挫了銳氣,染了風(fēng)霜”徒添無奈;厭倦了“年年躍馬長(zhǎng)安市,客舍似家家似寄”的思念,又恐他日趨庭“慈母手中線,游子身上衣”的榻下無人,和那“梳洗罷,獨(dú)倚望江樓”的翹首企盼,以及“無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”的文人雄辯……
   古語,今詞,歸結(jié)兩字:回來。至少,我,必須回來。常言道:人生本不如意事十之八九。如果說,生活似畫圓。但是不能忘記所畫的橢圓也有“兩根準(zhǔn)線”;當(dāng)兩個(gè)不在同一位置的焦點(diǎn)固定以后,我們的離心率再怎么變化都仍在一個(gè)所謂的“圓”內(nèi)!同理,做事如拋物,溢則出,滿則虧!有時(shí)候,上升固然令人愉悅振奮,但下降卻又叫人情何以堪?上山容易下山難,終點(diǎn)就是起點(diǎn),多么具有哲學(xué)意義上的諷刺趣味。
   夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)參差交織,財(cái)富和地位相互抵觸,編制的藍(lán)圖漏洞百出,建筑的大廈搖搖欲墜。事實(shí)告誡:我的筑夢(mèng)仍在遠(yuǎn)方,我的這艘客船未曾靠岸……
   但不論前方道路荊棘滄桑,前面是怎樣的“隨機(jī)變量”?不論所求“函數(shù)”如何變化,未來有多大的“方差”?我們必須堅(jiān)信自己未來可期,要一如既往勇往直前!正如“三角函數(shù)”有周期,相信波谷過去以后,波峰一定不再遙遠(yuǎn)。
   小歌一則:《蝶戀花?教書》
   三千萬字無處訴,驚醒殘夢(mèng),只嘆吟歸去。壯士笑語揮錦書,半生薄涼亦知足。
   曾是新生老面熟,寒風(fēng)佇立,回望來時(shí)路。幾度春秋多少苦,三尺講臺(tái)畫圓處。

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【編者按】一篇感慨之文,讓人感受到了作者的教書心得,三年畫“拋物線”不易,十年求“橢圓方程”心酸。拋得越高,摔得越重;圈得越大,離心力越強(qiáng)。雖有諸多阻力,但依然相信波谷過去以后,波峰一定不再遙遠(yuǎn)!推薦欣賞!【編輯:夢(mèng)鎖孤音】   

大家來說說

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1 樓        文友:夢(mèng)鎖孤音        2022-01-02 23:54:58
  感謝老師賜稿支持丹楓,同祝元旦快樂佳作多多!
夢(mèng)鎖孤音
回復(fù)1 樓        文友:陶浪        2022-02-07 16:48:34
  感謝編輯老師收錄和點(diǎn)評(píng)!
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