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編輯推薦 【柳岸】我的同學(xué)何進(jìn)(散文) ——北大博士生導(dǎo)師何進(jìn)


作者:杜逍遙 秀才,1675.24 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:6422發(fā)表時(shí)間:2022-05-04 13:48:26
摘要:人生各有各的選擇,但總有一點(diǎn)浪花時(shí)常跳躍上我們的神經(jīng),總是令我們欣喜,惆悵,低回徘徊。

我匆匆走進(jìn)教室向我的座位走去。預(yù)選后剩下的十位同學(xué)坐在一個(gè)偌大的教室里,稀稀疏疏的,像是荒原上倔強(qiáng)生長(zhǎng)著的樹(shù)木。
   剎那間,我瞥見(jiàn)了一張陌生的臉,圓圓的,但臉上生著一雙炯炯有神的眼睛,似乎要看穿整個(gè)世界。但眼光里又顯出柔和的氣息,令人感到無(wú)比親切。上身穿著一件寬松的襯衫,皺巴巴的,但很潔凈。幾顆紐扣斜依在胸上,無(wú)拘無(wú)束,非常灑脫,隨著主人的氣息在上下浮沉。陌生人腳上穿著一雙拖鞋,幾個(gè)黝黑的腳趾肆無(wú)忌憚地跳躍著,在與主人嘩啦啦翻書的節(jié)奏應(yīng)和著。
   是誰(shuí)?我在腦海里搜索著。
   初中預(yù)選結(jié)束,我們升鐘鎮(zhèn)鄉(xiāng)小包括我在內(nèi)的十名同學(xué)預(yù)選過(guò)關(guān),一個(gè)月后將在南部縣城參加一年一度的中考(高中入學(xué)及中專、中師考試)。
   我的心情是復(fù)雜的,既有些欣喜,又間雜著些許惆悵。我本來(lái)是去年就該參加了中考的,可是,由于我犯下了我人生中第一個(gè)最不可饒恕的錯(cuò)誤,失去了去年的中考資格,也從此改變了我的人生。我從沒(méi)有懷疑,老師和同學(xué)們也從不會(huì)懷疑我今年不會(huì)取得預(yù)選資格。所以,當(dāng)廣播上通知我來(lái)校參加復(fù)習(xí)時(shí),我沒(méi)有表現(xiàn)出太多的激動(dòng),只對(duì)母親說(shuō),我知道了。第二天一大早,就從遙遠(yuǎn)的朝陽(yáng)大隊(duì)趕到了鄉(xiāng)上。在渡過(guò)川北那條稱作母親河——西河的時(shí)候,看著那碧波蕩漾的河水,我也沒(méi)有顯出“激揚(yáng)文字”的情態(tài)。去年的那次“預(yù)選”給我的打擊太大了,不僅掀掉了我多年來(lái)考試上的“第一把交椅”,還失去了去年報(bào)考中師的資格,也就是說(shuō),今年就只能報(bào)考高中了。這對(duì)于我一個(gè)大山里的極其渴望擺脫“農(nóng)皮”的孩子來(lái)講,該是多么的失望。進(jìn)高中考大學(xué),前途又是多么渺茫。我的心思誰(shuí)知道呢?
   我走進(jìn)教室的時(shí)候,語(yǔ)文老師羅老師正在滔滔不絕地講一篇古文,我不好意思與那位陌生同學(xué)打招呼,就只得一屁股坐下,聽(tīng)羅老師的“高談闊論”。
   羅老師們那一代“中師生”由于古文底子非常厚,講起課來(lái)總是旁征博引,詩(shī)詞翻飛,滿口余香,這也引起了我的語(yǔ)文興趣。不多時(shí),下課鈴響了,由于是預(yù)選后的課間的休息時(shí)間比平時(shí)時(shí)間長(zhǎng),同學(xué)們就有時(shí)間串位。我由于好奇,就朝那位陌生同學(xué)走去。
   你好!那位同學(xué)一看我走向了他,他便主動(dòng)站起來(lái)給我打招呼,我叫何進(jìn)。
   你好!我也立即答道,我叫杜安成。
   我就在他座位旁邊的一條凳子上坐了下來(lái)。
   我以前好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你。我笑著說(shuō)。
   他臉上稍稍泛出一絲微紅,卻立即鎮(zhèn)定下來(lái),顯出非常自信的神色。
   你可是大名鼎鼎的人物,我早就知道你了。陌生同學(xué)微微一笑說(shuō),并用手指輕輕地敲打著書頁(yè),發(fā)出輕微的沙沙聲。
   我吃了一驚。我們從沒(méi)有蒙面過(guò),你怎么認(rèn)識(shí)我?我笑著問(wèn)。
   你就是去年本以為可以考上卻失去了資格的那個(gè)人,你的事我們鄉(xiāng)下的同學(xué)都知道了。他靜靜地說(shuō)。
   我臉上一陣火辣。想不到我的“爛事”早已“家喻戶曉”,盡人皆知了。
   不要緊,小事一樁,有什么妨礙的?大不了就考高中,將來(lái)讀大學(xué)罷了。我就不報(bào)中師,只報(bào)高中。他臉上顯出堅(jiān)毅的神色說(shuō)。
   我連忙說(shuō),倒也是,可我還是想不通。
   有什么想不通的!人生說(shuō)不定會(huì)有更多更大的磨難等著我們。
   我無(wú)言地低下了頭。他卻提高了聲音。
   好了,我還沒(méi)有介紹我。是回龍場(chǎng)村級(jí)初中班的。
   我吃了一驚。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)回龍場(chǎng)這個(gè)地方,是離升鐘鎮(zhèn)十多公里的一個(gè)小村子,但現(xiàn)在村子里辦初中,我還是頭一回聽(tīng)過(guò),居然還有同學(xué)參加縣級(jí)預(yù)選考試預(yù)選上了,這又是令人驚奇的事。我不禁對(duì)面前的這位衣著隨便,舉止隨便的同學(xué)肅然起敬起來(lái)。
   你真了不起!我站起來(lái)說(shuō),并伸出了我的手。
   何進(jìn)也站了起來(lái),我們的四只手緊緊地握在了一起。我此時(shí)覺(jué)得我終于找到了朋友。教室里兩個(gè)只考高中的人走到了一起,其他的人都在為“中師”而奮斗。
   從此,我們兩人就坐在一起。他也住進(jìn)了我們班的寢室,他也和我一起吃蒸飯(那時(shí),我們每個(gè)人有一個(gè)盅子,里面放上米和酸菜,放在一個(gè)大蒸籠里蒸)。
   從我們的交談中,我知道他有兩個(gè)已經(jīng)高中畢業(yè)在家務(wù)農(nóng)的哥哥。他從初一就在讀他哥哥們的書,從他現(xiàn)在的水平看,他的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語(yǔ)等早已是高中水平了。他上課很少聽(tīng)老師講課,總是在自己思考,演算,手在不停地動(dòng),腳也在不停地晃動(dòng),頭上的黑發(fā)像樹(shù)冠一樣隨風(fēng)顫動(dòng)。
   他也知道了我去年預(yù)選考試中犯下的“最低級(jí)最愚蠢最令人痛心又令人忍俊不禁”的錯(cuò)誤:第一堂政治考試中,只做了試卷的第一頁(yè),根本不知道試卷的那一面還有試題。既沒(méi)有監(jiān)考老師提醒我,我也鬼使神差地沒(méi)有將試卷翻一翻。居然我就在那里正襟危坐了幾十分鐘。這坐掉了我的自信,坐掉了我的前途,坐掉我的中師,坐掉了我人生“森林”中的另一條路。
   我們?cè)谏婃?zhèn)老臣山爬山的時(shí)候,何進(jìn)說(shuō),那是可笑的,但不值得悲哀。
   我不知道他對(duì)人生哪來(lái)的自信!他是從哪里獲得這些自信的!
   我那時(shí)還沒(méi)有去過(guò)他的老家。聽(tīng)他說(shuō),他的老家又叫“河棟(或是“東”的訛音)拐”,就是西河流到那里,忽然轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎(拐),所以叫“河棟拐”。他們村就坐落在兩山之間的一個(gè)沖積平原上。屋后是寬闊的平地,冬夏都是碧綠的莊稼。屋前是終年流水湯湯的西河。西河上有一座人工小電站。他們村是最早用上了電的村。河里不時(shí)有打漁的小船游弋。他說(shuō),西河里的魚吃起來(lái)可香呢!
   我家住在離西河不遠(yuǎn)的山上,很少吃到西河里的魚,現(xiàn)在吃了升水湖里的魚,并沒(méi)有特殊的感覺(jué)。但在那時(shí),在何進(jìn)的描述里,西河的魚在我的腦海里始終縈繞著一股股醉人的馨香。
   幾個(gè)月開(kāi)學(xué)后,我們都進(jìn)了建新中學(xué)某級(jí)第一班。建新中學(xué)是何進(jìn)新的起點(diǎn),他在這里如魚得水。一是班主任的看重,更是他聰明才智的發(fā)揮。但我看,這也是他的刻苦所致。
   班主任張老師很快把他塑造成“最能學(xué)習(xí)”的人。的確,他在數(shù)次考試中都穩(wěn)居年級(jí)“第一名”,對(duì)一個(gè)來(lái)自我們大山深處的孩子來(lái)講,的確了不起,的確也很不容易。他于是在班主任的安排下,在全班,在全校做了有關(guān)學(xué)習(xí)方法的“巡回演講”,可謂轟動(dòng)一時(shí)。那時(shí),建新中學(xué)人人都認(rèn)識(shí)了他。但他還是與我走在一起,吃在一起,睡在一起。我從心底里佩服他,又為他自豪,絲毫沒(méi)有嫉妒他的想法。我知道他的成功并不只靠聰明,主要還是靠刻苦。例如“傳說(shuō)”他能幾分鐘就能記住二百五十個(gè)英語(yǔ)單詞。我是親見(jiàn)他一大早就起床背單詞的。當(dāng)然,他對(duì)知識(shí)的感悟性很強(qiáng),一點(diǎn)就通,就像康德大哲學(xué)家所說(shuō)的“先天結(jié)構(gòu)”,我總是懷疑他頭腦里就有那些“先天結(jié)構(gòu)”。
   他雖然“成功”了,但沒(méi)有一絲對(duì)我疏遠(yuǎn)的意思。我們時(shí)常在一起學(xué)習(xí),討論。我們還一起研究怎樣改善我們的“伙食”。
   他的家庭條件雖然比我好些,但還是吃不起“教師伙食團(tuán)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師很器重他,但并沒(méi)有給他“開(kāi)小伙食”,他還是與我一樣吃“蒸飯”。與我們?cè)谏娮x初中不一樣的是,我們每個(gè)月或是半年(記不住了)可以到建新鎮(zhèn)糧站領(lǐng)取一兩清油(菜籽油)。那時(shí)的清油多香啊,老遠(yuǎn)就聞到了那醉人的香味,可以說(shuō)是沁人心脾。我與何進(jìn)領(lǐng)了清油就直奔食堂,趁早取了我們飯盅,將清油倒入飯盅里,和著米飯吞了下去。我們一邊吃著“清油米飯”,一邊笑著,我們快樂(lè)極了。
   我們還有“改善伙食”的辦法,我與何進(jìn)在星期天下午就到建新鎮(zhèn)上買上一把干面,足有兩斤重,就拿到拐角的一家飯店里“加工”,飯店給我們煮熟,并加上一份臊子,每一次要付加工費(fèi)和臊子錢,何進(jìn)總是搶著給,好像我們并沒(méi)有分彼此。
   我們吃了面,肚子漲漲的,圓圓的,就順著寶馬河邊溜達(dá)。那時(shí)的寶馬河邊是荒涼的。河邊的田地里是稀疏的莊稼,遠(yuǎn)處散落著低矮的農(nóng)舍(農(nóng)舍里有一位我們的數(shù)學(xué)老師,姓楊,聽(tīng)說(shuō)原是某師范校老師,因與女學(xué)生有什么關(guān)系,被下放到這里。這可能是誤傳。建新中學(xué)歷來(lái)是人才薈萃的地方。)近處的青山倒映在水里,就成了靜穆的寫意的中國(guó)畫。要是夕陽(yáng)還在遠(yuǎn)處,低矮的小山尖上,或是在離河邊不遠(yuǎn)的新修的寺廟頂山,我與何進(jìn)還會(huì)在河邊散步,“扯談”一些一周來(lái)班上和學(xué)校的見(jiàn)聞。后來(lái),他讀理科,我選擇了文科,我們相互交流的“趣聞”就更多了,我們“扯談”的時(shí)間就更多了。
   時(shí)常,我們倆還在河邊漿洗衣服。把洗過(guò)的衣服晾曬在河邊的樹(shù)枝上,不到半個(gè)時(shí)辰衣服就干了,我們便抱了衣服走進(jìn)學(xué)校。
   有時(shí),我們倆需要“交換”一下褲子。我穿了他的褲子洗我的褲子,我的褲子干了才脫給他?;蛘撸┝宋业难澴酉此难澴?,他的褲子干了才脫給我。
   在暖洋洋的五月陽(yáng)光里,我們都感到無(wú)比溫暖。
   不知不覺(jué)兩年過(guò)去了,我們又參加了高考。
   命運(yùn)又一次做了選擇。他考取了天津大學(xué)電子系,我又一次落榜。
   這一次落榜,又讓我對(duì)命運(yùn)“不服”。我高考分?jǐn)?shù)不低,可就是“落榜”了。
   人生不知有多少無(wú)奈!我只好回到大山里去獨(dú)自咀嚼寂寞和悲哀。那個(gè)時(shí)代,落榜就意味著你永遠(yuǎn)被大山“囚禁”。
   淚水對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有多少意義,寂寞早已浸潤(rùn)了我。社會(huì)早已忘記了我,老師們?cè)缫淹浟宋?,昔日朝夕相處的同學(xué)們?cè)缫淹浟宋摇?br />   我一個(gè)人牽著一條老黃牛在山澗里逡巡。那一天中午,冬日的陽(yáng)光已經(jīng)鋪滿山林,金燦燦的,一朵朵金色的陽(yáng)光在枝頭跳躍,給人一種極溫暖的感覺(jué)。久違的暖陽(yáng)注入我的心中,我心中感到無(wú)比欣喜,我感覺(jué)我的前途并不渺茫了。也許我會(huì)重新找到我的人生之路,往日的悲哀在黃澄澄的陽(yáng)光里融化了,我身上感到無(wú)比輕松。
   是妹妹在叫我,叫我回家,說(shuō)是一位同學(xué)來(lái)了。
   我混沌的腦子里搜索著,是誰(shuí)呢?那時(shí),沒(méi)有電話,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),沒(méi)有微信,只要你離開(kāi)一個(gè)“集體”,就會(huì)像一顆石子被拋到了一望無(wú)際的大海上永無(wú)音信了。
   我在老屋老遠(yuǎn)的地方就看見(jiàn)了何進(jìn)的身影。
   還是那副模樣,笑吟吟的,對(duì)什么事情都樂(lè)呵呵的,似乎眼前永遠(yuǎn)都充滿了陽(yáng)光。他并沒(méi)有那時(shí)的大學(xué)生那樣穿得光鮮,只是穿著很潔凈的舊衣衫??煲呓?,他便跑過(guò)來(lái)拉著我的手虛寒煦暖。我激動(dòng)得什么話也說(shuō)不出來(lái)。我們又似乎回到了幾個(gè)月前的高中生活。
  
   2022年4月11日星期一

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【編者按】散文講述了“我”和何進(jìn)從相識(shí)到相交,在學(xué)生時(shí)代結(jié)下的深厚友誼。在和同學(xué)聚會(huì)時(shí),我遇到了一個(gè)曾經(jīng)的好友。不由得想起和他在歲月中結(jié)下的友誼。學(xué)生時(shí)期,我由于失去了去年的中考資格,失去了報(bào)考中師資格,無(wú)奈之下,只能報(bào)考高中了。來(lái)到學(xué)校參加復(fù)習(xí),在復(fù)讀期間,我結(jié)識(shí)了同在準(zhǔn)備報(bào)考高中的何進(jìn)。在和何進(jìn)交流后,因?yàn)槲覀冎鞠蛳嗤?,有何同一個(gè)目標(biāo),我和他的手緊緊握在了一起。從此后,我們?cè)谝黄鹜菩闹酶沟亟恍慕涣?,同進(jìn)了一個(gè)中學(xué),他是年級(jí)的優(yōu)等生,學(xué)習(xí)很刻苦,在學(xué)校也是知名人物,我和他吃住在一起,親眼目睹了何進(jìn)刻苦學(xué)習(xí)的精神,給我留下了深刻的印象。他在生活上對(duì)我很關(guān)愛(ài),我們互相幫助,一同在鎮(zhèn)上去改善伙食,吃完飯一同在河邊散步,在河邊洗衣服,在河邊聊天。后來(lái)我們一同參加了高考,他考取了天津大學(xué)電子系,我又一次落榜?;氐郊亦l(xiāng)后,一天中午,我從地里回到家中,聽(tīng)妹妹說(shuō)有同學(xué)來(lái)看我了,我回到老屋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了何進(jìn)的身影,我們的手再次握在了一起。散文通過(guò)描述和一位同學(xué)在學(xué)生時(shí)代結(jié)下的深厚友誼,贊美了學(xué)生時(shí)代的美好友情,濃濃的同學(xué)情洋溢文中,也塑造出一位刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)子形象,令人感動(dòng)和敬仰。散文感情真摯,回憶往昔,敘述友情,抒發(fā)情愫,人物形象鮮活血肉,情節(jié)生動(dòng)感人,故事貼近生活,引人共鳴!欣賞,問(wèn)候作者!【編輯:劉柳琴】

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1 樓        文友:劉柳琴        2022-05-04 13:50:35
  問(wèn)候作者,寫作快樂(lè),春日快樂(lè)!
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2 樓        文友:劉柳琴        2022-05-04 13:52:18
  為你們的深厚的同學(xué)情誼點(diǎn)贊!祝你們的友誼天長(zhǎng)地久!
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3 樓        文友:劉柳琴        2022-05-04 13:53:01
  恭祝創(chuàng)作豐收,期待更多佳作點(diǎn)綴柳岸,展示你的風(fēng)采!
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