我于2017年秋分前一天，也就是9月22日注冊江山，然而卻不是真正意義上地走入江山。2017年9月25日，我的第一篇稿件在江山發(fā)表，從那時起，我才算真正意義上地走入江山，進而在江山安家落戶，一直待到現(xiàn)在。我剛?cè)腭v江山的時候，覺得自己渺小平凡，文字稚嫩不堪，一時找不到立足之地。恰逢萌芽征文，于是我就以一名在校大學生的身份，借萌芽的陽光晾曬了那些在自己看來稚嫩不堪的文字。
　　 我因參與“江山宸光杯”征文（后改名“江山萌芽杯”），與萌芽結(jié)緣。“江山宸光”征文結(jié)束之后，心花一瓣老師回歸她摯愛的萌芽，并出任萌芽欄目的新任主編，她一上任就一頭扎進萌芽發(fā)表的文章里面津津有味地品讀起來。
　　 《在宸光征文截稿前夜想您》、《千古》這兩首詩歌是我以征文的名義發(fā)表在萌芽最后的稿件。她出人意料地品讀了這兩首詩歌，也許是詩歌當中提到了已故的古渡站長，引起了她情感的共鳴。她給我留下了精彩的點評，并在結(jié)尾附上了自己的QQ號，表示希望與我交流。結(jié)果大家自然能想得到，我出于她字里行間所流露出的真誠就添加了她，況且曾聽和我一起參加征文的一位萌芽作者提到過她的大名和她的才情。我和她就這樣隔著網(wǎng)絡(luò)相識了，之后和她聊了一些關(guān)于我的基本情況。突然有一天，她問我愿不愿意來萌芽做編輯，我出于對萌芽這個讓我欣喜、心動、動情的欄目的感恩和對于曾經(jīng)給我編輯稿件并給予我深沉感動的萌芽編輯的感恩，就不假思索地答應(yīng)了她。我這才與琴聲雨滴在萌芽這片充滿希望且富有生機的土地上有了交集，只是我們各自所扮演的角色不同而已，我是一名編輯，她是一名作者。從編發(fā)她第一篇稿件至今，我總共編發(fā)了她二十余篇稿件，她以自己的勤奮刻苦與堅持不懈，深深地感染著我，讓我在看到“耕耘”主題征文的時候，萌生為她寫點文字的想法。我既希望通過寫她能夠感召更多的青少年愛上寫作，面向明天，面向未來，面向文學，辛勤耕耘，又希望那些后來者能夠從她的成長與寫作歷程中獲得一些有益的領(lǐng)悟。這才有了我為她量身定做的《耕耘文字的少年》。
　　 這篇文章既花費了我太多的時間又耗費了我太多的精力，從萌生寫作欲念到最終定稿前后歷時十天，其中前三至四天是在腦海里醞釀，實際寫了一天，其余時間就是在不斷地修改了，大到標題，小到段落與結(jié)構(gòu)，發(fā)表之前修改了一稿，發(fā)表之后總共修改了四稿，而在寫這篇文章特別是在修改的過程中，自己獲得了一些有益的領(lǐng)悟。
　　
　　 一、標題要富有內(nèi)涵且與內(nèi)容吻合
　　 我為了把她的“琴聲雨滴”嵌進標題，這就有了最初的標題《勤生華章，雨滴石穿》，副標題為??琴聲雨滴其人其文。但是從文章內(nèi)容來看，“勤生華章，雨滴石穿”，并不適合做標題，因為太過直白且沒有內(nèi)涵，“耕耘文字的少年”，也是后來在修改文章的過程中修改的標題。這個標題既有內(nèi)涵，又與文章內(nèi)容及所寫人物高度吻合。因為琴聲雨滴在萌芽的寫作發(fā)文本身就是對于文字地辛勤耕耘，而她自己本身就是一名少年?！扒俾曈甑纹淙似湮摹?，同樣不適合做副標題，因為我對于她不甚了解，所以在文中對于她連基本的“素描”都沒有，對于她的文字同樣也只是蜻蜓點水似的，點到即止，并沒有深入透徹的分析，因此在修改的時候，我毫不猶豫地將副標題改為“??寫在琴聲雨滴入駐江山六周年之際”。5月13日是她入駐江山六周年紀念日，而我寫這篇文章是在5月24日，相差就那么幾天，所以用“寫在琴聲雨滴入駐江山六周年之際”是比較貼切的，而且也很好地掩蓋了上述問題。
　　 通過對于題目的修改，我也明白了人們常說的“題好文一半”的蘊含。是啊，我們閱讀文章必定是先看到標題，然后才是內(nèi)容，若標題都沒有激起讀者的閱讀欲望，那內(nèi)容就不用說了，尤其是在這個碎片化閱讀的信息時代，一個富有內(nèi)涵且新穎奇特的標題對于增加文章的點擊量和閱讀量就顯得尤為重要。
　　
　　 二、若即若離地去修改文章
　　 在我看來，修改文章真得是太難了，甚至在一定程度比寫一篇文章還要難。因為修改一般包括刪減和添加。大規(guī)模刪減一般是少之又少，最多只是做一些微小的改動。然而更多時候我們則是往文章適當?shù)牡胤教砑有碌脑~句，進而讓文章的表達更富有感染力，進而更能夠引起讀者的情感共鳴。而這還不是最難的，最難的是沒有人告訴你應(yīng)該去修改哪里，你得自己去思考琢磨，然后去發(fā)現(xiàn)，最后決定只是略微改動還是需要添加詞句。俗話說“當局者迷旁觀者清”，因此，我認為修改文章就應(yīng)當從文章當中走出來，但是又不能夠走得太遠，或許只有若即若離才是最好的修改文章的狀態(tài)。
　　 就拿《耕耘文字的少年》來說吧，在我決定修改之后，我自認為一直和文章處在若即若離的狀態(tài)，因為我吃飯時想它，走路想它，甚至在工作干活的間隙也想它。
　　 這篇文章當中我點評她的精彩華章的段落就是利用干活的間隙寫在A4紙上，然后利用吃飯休息時間，打成了電子檔，文章當中最顯眼的前言和后記則是在飯后休息時間想到的。而當我想好以“耕耘文字的少年”為題之后，開頭和結(jié)尾自然就在腦海里悄然浮現(xiàn)，這應(yīng)該就是所謂的若即若離吧。
　　 文章寫完之后一定不能急于發(fā)表，要適當?shù)姆乓环?，給自己走出來去若即若離地修改文章創(chuàng)造一個十分便利的條件。因為文章一旦發(fā)表，我們再想修改，哪怕只是微小的改動都得麻煩別人，甚至有可能還不止一次地需要去麻煩別人。因為俗話不是說，“文章不厭百回改”，一篇文章今天去讀或許覺得這里需要修改，等到明天再讀又或許覺得那里需要修改，等到后天去讀，說不定又有需要修改的地方。一次次麻煩別人給你修改更新，即使別人嘴上不說什么，你也會覺得怪不好意思，但是大多數(shù)情況下是自己覺得有修改的必要的時候才會讓別人去給予刪減或添加。但是即使只是把你需要修改的內(nèi)容與之前的內(nèi)容進行替換，也是需要時間的，更何況得先找到你所要替換的內(nèi)容所在的位置，而這往往也是最耗費時間的。時間就是生命，在時間面前，人人平等。因此，不要拿別人的時間不當時間，也不要以為別人為你修改文章是理所當然。因此，這就需要我們盡可能地把自己的文章寫得完美一點。要想把文章寫完美，只靠寫一遍是不太可能做到的事情，至少對于大多數(shù)人而言，是辦不到的。這就需要我們以一種若即若離地狀態(tài)去一遍遍地修改文章，直到自己認為沒有修改的可能的時候，文章也便相對完美了。這一點我是深有體會，因為《耕耘文字的少年》一文，發(fā)表之后，我曾麻煩編輯老師給我修改了四次，雖然無非替換或者添加，弄得自己都怪不好意思的，可是不改又達不到更好的表達效果。不過還好編輯老師也很體諒能夠主動修改文章的作者，最終的結(jié)果自然是雙方都比較滿意。從這一點也體現(xiàn)出做編輯是要有耐心的，浮躁不得，更傲慢不得。那些能夠不厭其煩地給你修改文章的編輯是值得你敬重的人，也是你在耕耘文字路上的貴人。
　　
　　 三、碼字的人想說話
　　 通過寫這篇文章，我也意識到了醞釀的重要性。因為經(jīng)過醞釀之后，等到自己動筆寫起文來就會流暢很多，那感覺就像是和另一個自己在對話，自己的心中有太多想說的話，所以自己才能寫得那么流暢，就好像一氣呵成似的，又好像那些字就像是從自己的心田流淌出來的一樣。文章中有很多是我寫給琴聲雨滴的希冀，希望她能夠以此為指導，走好自己以后的耕耘文字之路，但是我又覺得那些話其實也是寫給我自己的，因為那些發(fā)自肺腑的希冀對于我的漫漫修行路同樣有著啟迪與引領(lǐng)的作用。例如，“在如歌的年輪里，惟愿琴聲雨滴能夠不被如亂麻般的生活磨滅寫作的熱情?！保@句話又何嘗不是我對于自己的諄諄告誡呢？“惟愿她能夠滿懷詩意與虔誠修行在萬里江山，通過自己的不懈努力，進而在文字里活成自己和眾人期待的模樣，不負時光，不負韶華，不負生命的深情！”，這句話又怎么沒有蘊含我對于自己的殷切希冀呢？
　　 在我看來，只有內(nèi)心深處有不可抗拒的傾訴欲望的時候，才是下筆碼字的時候。
　　
　　 四、最能動人是真情
　　 曾有人對我說，“文字最堅不可摧的內(nèi)核就是感情?！?，在我看來，要想你的文字能夠打動人心，首先得要能夠打動你自己，要想讓讀者流淚，那么要先讓自己落淚。因為沒有人喜歡閱讀虛情假意的文字，只有至真至誠的文字才能夠直抵靈魂深處，引起情感的共鳴，給予萬千讀者以震撼與啟迪。
　　 如果你沒有掌握寫文章的技巧，那么就用你十分的真情去書寫你心底流淌出來的文字吧，因為最能動人是真情。
　　 總之一句話，通過寫這篇文章，我獲得了諸多有益的領(lǐng)悟，受益最大的莫過于學會了怎樣去修改文章。琴聲雨滴應(yīng)該感謝她媽媽、應(yīng)該感謝萌芽，但是她更應(yīng)該感謝辛勤耕耘文字的她自己，而我也應(yīng)該衷心地感謝她……我覺得要想寫好文章，首先得有感覺，這個感覺是什么呢，其實就是傾訴的欲望。因為文章首先是自娛然后才是娛人，所以其實每一篇文章都是由碼字人的句句心里話堆砌而成的。因此，我認為在寫文章的過程中一定要沉浸其中，十分專注、十分投入，以一種飽滿的精神狀態(tài)去和自己的心靈進行一次對話，你才能夠?qū)懗鲆粋€碼字的人內(nèi)心深處想說的話，你的文字才能夠從心田汨汨流淌出來，進而直抵萬千讀者的靈魂深處，給予他們以些許震撼與啟迪。
　　
　　 【后記】
　　 寫下這些文字，權(quán)且算作《耕耘文字的少年》的點滴寫作心得與體會吧，及時記下自己的領(lǐng)悟，算作紀念吧，同時也希望有緣人能夠從我的些許領(lǐng)悟里獲得有益的啟示，進而耕耘好自己的文字。
　　
　　 2022、6、3于蘇州