農(nóng)歷五月，端陽(yáng)的一天，看到一則教科書(shū)插畫(huà)的新聞。
　　 新聞的具體就不用我說(shuō)了，茶余飯后，我想，在每個(gè)孩子的心里，也許都有一個(gè)屬于他們自己的童年。那是他們一生中最美好的回憶，就像是這藍(lán)天里的白云，潔白無(wú)瑕。可孩子們幼小的心靈，哪有甄別能力，就是在這種情況，盡然有人把魔爪伸向了他們，有人動(dòng)了孩子們的精神口糧，我們同不同意？
　　 這些人可謂是別有用心，盯上了孩子的教科書(shū)，當(dāng)然，通過(guò)這種意識(shí)形態(tài)的文化，潛移默化的改變我們的孩子，是他們最卑鄙最直接的好辦法，可謂能在孩子們的心里獲得一席之地。此新聞一出，一石激起千層浪，讓無(wú)數(shù)人無(wú)不憤怒。
　　 從教科書(shū)插畫(huà)，到青少年兒童讀物內(nèi)容，再到教輔以及新華字典等，不難看出這是文化陣地戰(zhàn)。從內(nèi)容初判，已不再是我們?cè)?jīng)那個(gè)童年想要的樣子。翻開(kāi)手機(jī)，無(wú)數(shù)短視頻以及網(wǎng)友評(píng)論炸開(kāi)了鍋，作為家長(zhǎng)，我們?cè)趺茨軌蚶斫膺@是人教社的出版物，那是我們的孩子呀！你們?cè)趺慈绦?。從深層次的背后?lái)看，讓我們聯(lián)想到了父輩們的那個(gè)艱苦樸素的年代，教科書(shū)可是無(wú)數(shù)革命老前輩嘔心瀝血之作，甚至是請(qǐng)出了錢(qián)學(xué)森、華羅庚這樣的天花板人物擔(dān)任編輯，現(xiàn)在呢，反過(guò)來(lái)成了某些資本以及個(gè)人為了一己私利而所謂討好西方丑陋的嘴臉，把我們的孩子變成了他們撈錢(qián)的陣地。
　　 此時(shí)此刻，突然令人想起戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)，在公元前278年，秦將白起一舉攻破楚國(guó)首都郢都。憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的屈原在長(zhǎng)沙附近汨羅江懷石投江自殺。作為這樣的一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，難道不令人懷念嗎？他寫(xiě)下許多不朽詩(shī)篇，成為了中國(guó)古代浪漫主義詩(shī)歌的奠基者，比如《離騷》、《九章》、《九歌》等。在詩(shī)中抒發(fā)了熾熱的愛(ài)國(guó)主義思想感情，今天盡然有人也要來(lái)反對(duì)，更可笑的是，把雷鋒精神以插畫(huà)方式搬弄成我們對(duì)日抗戰(zhàn)期間島國(guó)背老人的擺拍照。這樣的教材，讓孩子們作何感想，扭曲歷史事實(shí)就算了，還想愚弄國(guó)人的思想認(rèn)知，乃可笑至極。
　　 看到這里，不僅在想疫情三年，更是隔不斷感情，真心定能喚醒信心。相信我們有能力戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)敵人如同病毒般的入侵。若道殘冬不是春，東風(fēng)必定送春來(lái)。老祖宗通過(guò)寶貴的經(jīng)驗(yàn)早就告訴了我們，中華民族的智慧和毅力，一定能夠克服在發(fā)展的道路上所遇到的艱難險(xiǎn)阻。也許通過(guò)這次疫情和教材事件的聯(lián)想，讓我們看盡了西方的百態(tài)，對(duì)我們不依不饒的展開(kāi)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。這更加讓我們清醒的意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要力量，只有統(tǒng)一戰(zhàn)線統(tǒng)一決策，才是刻在我們這個(gè)民族骨子里的思想。也許西方不可怕，可怕的是我們不反抗還處處受制于人，也許資本不可怕，可怕的是我們不能通過(guò)教育喚醒孩子。
　　 這次教材插畫(huà)事情的發(fā)生絕不止是近日才得以曝光，其實(shí)早在十年前就被發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)致現(xiàn)在網(wǎng)友們和家長(zhǎng)們集體對(duì)教材問(wèn)題的關(guān)注，對(duì)將來(lái)的課程教材整改，必須確保學(xué)生們接受教育的積極和正向，也許事件的發(fā)生還需要我們繼續(xù)深挖，我們不是前蘇聯(lián)，更不是舊中國(guó)的滿(mǎn)清。部分所謂的“藝術(shù)家”，試圖用自己崇洋媚外的一套專(zhuān)業(yè)說(shuō)辭或者手段轉(zhuǎn)移公眾的視線，想讓網(wǎng)友和家長(zhǎng)們對(duì)其的想法進(jìn)行認(rèn)同而買(mǎi)賬絕對(duì)是癡人說(shuō)夢(mèng)。如還有人盡然劍走偏鋒，不把重點(diǎn)問(wèn)題對(duì)在嚴(yán)查和問(wèn)責(zé)上，反而是想要利用他們那種說(shuō)法，想要轉(zhuǎn)移話(huà)題，認(rèn)為設(shè)計(jì)者是無(wú)罪的，但這肯定的無(wú)腦之人所說(shuō)的話(huà)，要知道，設(shè)計(jì)者的思想是根源，審查者也有相應(yīng)的不負(fù)責(zé)任的問(wèn)題，說(shuō)大點(diǎn)持這種觀點(diǎn)的人簡(jiǎn)直是愚昧輕視問(wèn)題的重要性。令人奇怪的是這次教材事件的發(fā)生，正是某些人掩耳盜鈴堂而皇之的想要遮住群眾的雙眼。
　　 這個(gè)農(nóng)歷五月不簡(jiǎn)單，不僅令人懷念老一輩革命家的崇高思想，還更激發(fā)了我們以“屈原式”的愛(ài)國(guó)情懷，恍然從夢(mèng)中覺(jué)醒。