《心田花開》是陳光裕相繼出版《追尋》《心靈之旅》《風月無邊》之后，又編輯出版的第四部散文集。裝幀設(shè)計精美的封面上印著其大兒子張暉用毛筆行書題寫的書名，書的扉頁是其老伴張培權(quán)用毛筆行書題寫的書名。散文集分為上篇和下篇。上篇收集的是《光裕之作》，其中第一輯《獲獎作品回眸》展示陳光裕獲獎散文24篇，第二輯《新作一覽》收集陳光裕近期創(chuàng)作發(fā)表的散文22篇。下篇是《家人之作》。其中第一輯《赤子的心聲》選編張培權(quán)創(chuàng)作的散文6篇，第二輯《新聞的盡頭》納入大丫頭廖俸發(fā)表過的采訪手記和人物專訪16篇，第三輯《“書蟲”悟道》選了孫子張文瀚的作文10篇，第四輯《小荷尖尖》里面有小孫女張芮嘉作文6篇。緊接著就是陳光裕的文友蕭炬、劉小革、米青青、歐陽德祥、遠帆、劉先銀、陳述爵等人的評論文章和讀后感8篇。
　　 這是一部構(gòu)思獨特、內(nèi)容豐富、裝幀精美的散文集。它有別于陳光裕以前出版的三部散文集。《心田花開》不是陳光裕個人專集，而是他們一家三代的散文合集。它記載著家庭成員為創(chuàng)造幸福美好生活而努力奮斗的故事，展示著陳光裕一家人閑暇之余閱讀、思考、寫作的幸福場景。這部散文集展示了一個書香之家的家風家教。良好的家風家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)?！缎奶锘ㄩ_》啟人以思，給人以美，有值得家人珍藏、他人借鑒的價值。
　　 陳光裕是我在幾年前認識的一位文友。我們每月都要參加成都市金牛區(qū)作家協(xié)會的聚會，還要參加四川省散文學會理論部活動，交流創(chuàng)作的心得體會，探討共同的文學話題。她既是我們的文友，又是我們的榜樣。她為人低調(diào)，待人真誠，和藹可親，給我留下了深刻印象。
　　 陳光裕從小在老師的幫助下順利成長。她勤奮好學，從小學、初中、中等師范學校，到西藏公學（即現(xiàn)西藏民大前身）和西藏自治區(qū)地方行政干部學校（即現(xiàn)西藏大學前身），都順利地完成了學業(yè)。她大學畢業(yè)后，在西藏公安戰(zhàn)線與邊防部隊工作了二十余年，之后轉(zhuǎn)業(yè)到四川省民宗委從事民族語文與古籍工作十多年。她退休后才開始寫作。
　　 陳光裕的散文，語言樸實，情感真摯。她創(chuàng)作的題材來自于閱歷豐富的生活。她游覽大好河山，抒發(fā)愛國之情；回望自己成長之路，感謝師長培育之恩。她書寫身邊人的故事，吐露自己的心聲；歌頌黨的豐功偉績，表達堅決跟黨走的信念。二十多年來，她一直在文學路上前行，辛勤耕耘，努力創(chuàng)作，取得了豐碩成果，成為文學圈公認文友們追捧的散文作家。
　　 可喜的是，陳光裕的老伴張培權(quán)，不但跟陳光裕是同窗、同志、戰(zhàn)友、同事，兩人都有著地方、部隊、國外工作經(jīng)歷，而且興趣愛好相同。張培權(quán)也寫了不少文章。他還是陳光裕的第一個讀者和一字之師。他們夫妻二人都是一輩子信黨、愛黨、為黨，堅決跟黨走的老黨員，都獲得了黨中央頒發(fā)的“光榮在黨五十年”紀念章。他們幾十年互敬互愛，志同道合，言傳身教，為兒孫們作出了很好的榜樣。
　　 陳光裕的兒孫們個個優(yōu)秀，積極向上，健康成長，令人稱贊。上班的愛崗敬業(yè)，認真工作。上學的努力學習，刻苦鉆研。他們都有一個良好的習慣，喜歡閱讀、思考、寫作。他們心底都有一個共同的文學夢想。小兒子張弢在汶川特大地震期間臨危受命，帶隊去青川搶險維護通信線路，是與死神擦肩而過的搶險尖兵；小丫頭明平在武漢新冠肺炎疫情發(fā)生后表現(xiàn)特別突出，是火線入黨的無畏戰(zhàn)士；大丫頭廖俸在汶川地震那場大災大難中，主動請纓參加搶險報道宣傳組，成為冒著生命危險徒步走進汶川的第一個女記者，親臨現(xiàn)場采寫通訊報道；孫子張文瀚小時候酷愛讀書，被學校評為十佳“風云書蟲”；小孫女芮嘉，喜歡背誦唐詩絕句，是一個品學兼優(yōu)、睿智全面的“小荷尖尖”。在《心田花開》的字里行間，不難看到陳光裕對兒女們寄予了無限希望，對自己家庭充滿了文化自信。本來優(yōu)秀的孫子張文瀚受社會環(huán)境影響，一段時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，她在《共圓筆耕夢（自序）》中寫道：“相信而今的他，定會毅然擺脫網(wǎng)游的糾纏，信心滿懷地去追尋那詩意的未來與遠方”。
　　 在父輩祖輩的影響下，陳光裕的兒孫們都養(yǎng)成了讀書寫作的習慣。陳光裕一家人曾經(jīng)分居四處，老伴張培權(quán)長期在廣州，陳光裕本人在拉薩，大兒子張暉在成都八一學校，小兒子張弢在彭州鄉(xiāng)下。直至80年代經(jīng)領(lǐng)導批準，陳光裕夫婦因病轉(zhuǎn)業(yè)回到成都，結(jié)束了西藏雪域高原二十多年的艱苦生活，一家人才真正地團圓在一起。兒孫們受到陳光裕夫婦潛移默化的影響，也喜歡閱讀、思考和寫作。一家人和睦相處，一起追夢，才有了《心田花開》的誕生。一個溫馨家庭，書香四溢，幸福安康，快樂融洽。雖然每一個家庭成員都有各自不同的職業(yè)和崗位，但是他們都有一種相同的奮發(fā)向上的精神，都有不斷進取的追求。
　　 讀《心田花開》，解幸福密碼，我不禁想到了作者著書立說的深意——為了詩書傳家?！案x傳家久，詩書繼世長”，是對中華民族傳統(tǒng)文化的核心解讀。所謂“富貴傳家，不過三代；詩書傳家，繼世綿長”，千百年來已經(jīng)成為人們的共識。詩書傳家的根本是以德育人，雖可能一時衰敗，但總能在一二代后，出現(xiàn)英才，重振宗族，使之綿延不絕。“耕讀傳家”在中國流傳深廣，深入民心。耕田可以養(yǎng)家糊口，以立性命。讀書可以修身養(yǎng)性，以立高德。修身、齊家、治國、平天下，是古代人耕讀的理想追求。對我們來說，讀書明理，陶冶情操，增長知識，在生活上自強自立，在工作上敬業(yè)奉獻，就是現(xiàn)代人的理想追求?！缎奶锘ㄩ_》為我們解開了一個書香之家的幸福密碼。