一
　　 星期日上午十點(diǎn)鐘。我們二十來個(gè)頭蓄鶴發(fā)，眉毛稀疏的“花甲”聚集在金源酒店2020號(hào)雅廳。巨大橢圓形餐桌上經(jīng)擺滿了美味佳肴；山山已經(jīng)支好了音箱，藍(lán)牙里傳出了《相逢是首歌》《同桌的你》和《老同學(xué)》等流行的歌曲；曉武架好了照相機(jī)，隨時(shí)捕捉每一個(gè)精彩的瞬間。
　　 氣氛熱烈，場(chǎng)面溫馨！
　　 按程序，我們先逐一做了自我介紹，扼要談了畢業(yè)以后的人生經(jīng)歷。
　　 老班長(zhǎng)拿起了麥克風(fēng)，環(huán)顧四周，清了清嗓子：“老同學(xué)們，?張張陌生又熟悉的?孔，?聲聲生硬又親切的乳名，仿佛?讓我們回到了那風(fēng)華正茂的時(shí)代。千?，道不盡四?五年的??歷程；萬語，訴不完同學(xué)的純潔友誼。因此，今天掛在腮邊的淚水不要擦，讓它盡情地流，那是喜悅的淚花，它是那樣的晶瑩無限；握緊的雙手不要松，讓它盡情地握，那是留戀的體現(xiàn)，十指間流淌著無盡的思念！”
　　 “嘩——”掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不息。
　　 “來，為四十五年后的重逢，舉杯！”
　　 “好，”大家共同舉杯，“干——！”
　　 “咔！”服務(wù)員為我們拍了第一張合影。
　　
　　 二
　　 久別重逢，杯觥交錯(cuò)間，那些塵封的往事，如湖底冒出的氣泡泡，慢慢浮出水面，一串連著一串，在我們記憶的湖水里跳動(dòng)。
　　 “大家記得嗎？語文老師給我們講‘人’字時(shí)留下了極其深刻的印象，當(dāng)時(shí)他在黑板上大筆一揮，‘人字兩筆：一筆前進(jìn)，一筆后退；一筆逆境，一筆順境；一筆付出，一筆收獲?！毙↓埵紫忍崞饋淼淖匀皇嵌鲙?，他興奮激動(dòng)，目光蓄滿幸福。
　　 玲玲接過話題：“是啊，閆老師讀起文言文而來，張弛有度，輕重緩急，總給人以美的享受。翻譯特別是演繹文言文的時(shí)候，他又像評(píng)書演員，繪聲繪色，栩栩如生，舉重若輕，學(xué)生們聽得如癡如醉?！?br />　　 他們的話猶如落入水中的石子，立刻蕩起了一片片的漣漪。
　　 “對(duì)”，惠敏接著說，“曾記得老師講解《捕蛇者說》中的一個(gè)小小片段——首先他抑揚(yáng)頓挫朗讀，‘……悍吏來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北；嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉……’接著老師用極其通俗的語言，評(píng)書的話風(fēng)直接演繹：‘當(dāng)官兒的來到我們鄉(xiāng)里東叫西喊，南吼北嚎‘你們，統(tǒng)統(tǒng)出來，快快地交糧納稅！’聲音令人毛骨悚然，別說人了，就連雞和狗都不得安寧，好家伙！’我們捧腹大笑，笑中帶淚，因?yàn)椤琳陀诨ⅰ缫衍S然紙上?！?br />　　 曉武，昔日瘦小體弱，今日膀大腰圓，呷了一口紅酒，停頓片刻，仿佛沉浸在回憶中，也仿佛要把在座的同學(xué)一并拉進(jìn)回憶中：“記得咱們英語老師是一米八的個(gè)子，大長(zhǎng)臉，但兩眼炯炯有神，穿著莊重，常常戴一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍脖。由于脾氣好，課堂紀(jì)律有些松散，所有他不斷重復(fù)，‘BeQuiet,BeQuiet，Don\'嗡嗡嗡！”說著雙臂像蜜蜂一樣扇了扇，簡(jiǎn)直栩栩如生，“你們猜怎么的，畢業(yè)后我和在座的幾個(gè)同學(xué)還有幸拜訪過政治老師，物理老師和化學(xué)老師，他們住在保定西郊?！笨吹贸鰜?，他的眼睛和心一般潮濕，心里蕩漾愉悅。
　　 一時(shí)，那些塵封已久的恩師，被我們一一挖掘，搬上了記憶的熒幕。那么遙遠(yuǎn)，又那么親近；那么模糊，又那么清晰。
　　 我們的老班長(zhǎng)提起了數(shù)學(xué)老師：“教咱們數(shù)學(xué)的是趙老師，他有一米七左右的個(gè)子，白白胖胖的，他特別注意自身形象，穿著干凈得體，留一個(gè)漂亮的平頭。他講課慢言細(xì)語，聲音總帶有那么一種特殊的韻律：‘若直線y＝ax＋b，呃，那么我們就知道該直線的斜率是k＝－a／b。其計(jì)算方法有’，他接著繼續(xù)工整有力地板書：‘點(diǎn)斜式，截距式，兩點(diǎn)式，斜截式……’他記憶非凡，模仿惟妙惟肖，語音里聽出了崇拜和感激。
　　 一個(gè)女生補(bǔ)充道：“他知識(shí)淵博，條理清晰。從趙老師那里我們學(xué)到了極其豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)：坐標(biāo)系，坐標(biāo)紙的用途；計(jì)算尺的深?yuàn)W；指數(shù)和對(duì)數(shù)的含義；拋物線的焦點(diǎn)可以用來聚焦；利用橢圓焦點(diǎn)原理可以放映；冷卻塔的設(shè)計(jì)應(yīng)該滿足雙曲線方程。此外他還給予我們?cè)絹碓缴願(yuàn)W知識(shí)如三角函數(shù)，三角公式和運(yùn)算，二項(xiàng)式定理，極坐標(biāo)和參數(shù)方程及其應(yīng)用。這樣，我們的學(xué)識(shí)如茁壯成長(zhǎng)的芝麻，節(jié)節(jié)攀高?！?br />　　 萍萍對(duì)地理老師印象最深：“教地理的老師，最拿手的當(dāng)然是畫地圖。有一次給我們講中國(guó)地理位置及其概況時(shí)，卻沒有帶地理掛圖。正當(dāng)我們滿臉疑惑時(shí)，他淡定地拿起一支粉筆。隨著粉筆的游動(dòng)，一副凹凸有致而幾近完美的中國(guó)地圖躍然在黑板上，那只‘大公雞’絕不亞于印刷版的中國(guó)地圖。正當(dāng)我們嘖嘖稱奇時(shí)，他又唰唰地在圖下方和右下方補(bǔ)了兩筆，老師補(bǔ)充，‘這是咱們的海南島，那是我們的臺(tái)灣島！’提到臺(tái)灣，老師又若有所思，眼中含著柔情和期許。老師通過這個(gè)方式來表達(dá)，‘臺(tái)灣永遠(yuǎn)是中國(guó)神圣且不可分割的一部分’。
　　 玲玲迫不及待補(bǔ)充：“對(duì)。接著老師又在中國(guó)地圖東北方向畫了四個(gè)小圖形，連起來看就像一個(gè)小小的‘毛毛蟲’，周圍點(diǎn)了一些小點(diǎn)兒。正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，他麻利地在大圖上用紅色粉，寫下中華人民共和國(guó)，霎時(shí)‘大公雞’昂首挺胸；小圖上用白色粉筆標(biāo)注日本，即刻‘毛毛蟲’蠢蠢欲動(dòng)。他又開口解讀這是，‘大公雞啄毛毛蟲’”說著，模仿了一下公雞啄食的動(dòng)作，“談到日本，老師的確臉上寫滿憤怒和鄙夷……”
　　 拂去過往的云煙，撣落往昔的塵埃，一位博才多學(xué)且機(jī)智幽默的身影漸行漸近。感謝萍萍和玲玲從四十多年的歷史河流中打撈起這位德才兼?zhèn)涞亩鲙煟?br />　　 酒過三巡，火辣辣的佳釀漸漸引爆了“花甲們”火辣辣的激情！
　　
　　 三
　　 推杯換盞之間，旁邊的房華用胳膊肘捅了我一下，喜笑顏開，那口氣不知道是夸獎(jiǎng)還是嘲笑，“老弟，學(xué)英語時(shí)你創(chuàng)作了新的記憶方法——用漢字注音，老師發(fā)現(xiàn)你把Goodmorning！寫成‘狗戴貓鈴’Howdoyoudo?“標(biāo)記“好肚有肚”，Thankyou注上‘三克油’時(shí)，鼻子都?xì)馔崃耍瑢W(xué)們都烘堂大笑?！?br />　　 他的一句話勾起了舊時(shí)光里同學(xué)間的悲喜往事，它們從四十五年前的時(shí)光隧道里飛竄而出，借助歡歌美酒，傾瀉而下。
　　 遠(yuǎn)處的曉武夾了一口菜放進(jìn)嘴里不緊不慢地嚼著，“那時(shí)我們總有一種饑餓感，上午第二節(jié)課下課把帶來的干糧集中送進(jìn)食堂。我們一直都在盼望第四節(jié)下課。鐘聲一響，我們以百米沖刺速度沖向食堂，去享受“珍珠翡翠白玉湯”——和同學(xué)們一起去吃從家?guī)淼摹鞍偌已纭薄?br />　　 “花甲們”一邊享受著美味佳肴，一邊咀嚼著久違的故事，不知不覺回到了那個(gè)食堂，里面有幾個(gè)穿白大褂的師傅，還有一群圍攏在熱氣騰騰籠屜的學(xué)生。
　　 瑞瑞端著酒杯，徑直向我走了過來，給我添了少許綠茶，因?yàn)槲沂孪嚷暶鳜F(xiàn)在吃頭孢，滴酒不敢沾。
　　 “學(xué)弟，你還記得嗎？那個(gè)深秋周六的晚上，忽然聽到有人大喊：‘大營(yíng)村要上演新片《激戰(zhàn)無名川》了?！覀儙讉€(gè)迅速向大營(yíng)村進(jìn)發(fā)，我們距離大營(yíng)村有7里路，最快也得半個(gè)多小時(shí)。為了趕時(shí)間，我們抄小路，穿大田向目的地“急行軍”。由于月黑風(fēng)高，加上環(huán)境不熟，你意外消失了——掉進(jìn)大田的土井里！幸虧水面距地面不深，我們趴在井沿兒上用腰帶把你拉上來。然后一路小跑，輪流把你這個(gè)“落湯雞”背回了宿舍。”
　　 我分別給“恩人們”敬了酒。面對(duì)曾經(jīng)救過自己的他們，一股涓涓的暖流漫溢在我的心田，流經(jīng)我情感的所有驛站，千折百回，潺潺湲湲，一路歡悅地傳達(dá)著人間的芬芳，眼睛也濕潤(rùn)著幸福。
　　 我呷了一口茶，整理一下思緒，最終鼓足了勇氣，來到女同學(xué)曉蘭——想當(dāng)年我們打撲克的對(duì)家身邊，我真誠(chéng)地給她到了點(diǎn)紅酒，“老同學(xué)，我們那個(gè)青蔥年代，男女很少說話，更不用說在一起打牌了。那個(gè)周日下午，也不知道搭錯(cuò)了哪根筋，我們幾個(gè)住宿生返校，寫完作業(yè)后，在教室打起了撲克。這事不知道怎么被班主任發(fā)現(xiàn)了，我們被抓了現(xiàn)行。我當(dāng)時(shí)特別害臊，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。雖然沒有叫家長(zhǎng)，但我們?nèi)巳藢懥藱z查……來為當(dāng)年的對(duì)家干一杯?！?br />　　 記憶中的曉蘭是那么羞澀、嬌小、膽怯，無論是課內(nèi)還是課外一向少言寡語，像一顆蒲公英，靜靜開放。如今的她憨態(tài)可掬，“謝謝，其實(shí)咱們那時(shí)都很單純?！鳖D了頓，她又補(bǔ)充，“現(xiàn)在也很單純！”說著撒下依舊銀鈴般甜美的笑聲。
　　 她的話，帶著舊時(shí)光浸釀，馥郁滿懷。細(xì)細(xì)品味，又夾著果汁，綠茶，紅酒和白干的味道，一股清新，一股醇香。
　　 這時(shí)小洪踉蹌著走過來，顯然喝得多了一些，但舌頭沒有發(fā)直，“還記得我們中午偷偷摸摸去漕河游泳那回事嗎?我們當(dāng)時(shí)只圖在水中嬉戲的快樂，突然一陣旋風(fēng)刮來，‘嗚——’怎么那么寸，把咱們唯一的褲子高高卷起，惡狠狠拋入河里，當(dāng)時(shí)咱們身上連個(gè)線頭都沒有了，”大家屏住呼吸，瞪大眼睛，想象著我們當(dāng)時(shí)尷尬的一幕。小洪目光轉(zhuǎn)向躍良，“在褲子即將被水流沖走的關(guān)鍵時(shí)刻，良哥發(fā)現(xiàn)了，幸虧他水性好給咱們追了回來，不然……”
　　 “哈哈哈”旁邊的同學(xué)捧腹大笑。
　　 “走，咱們?nèi)ゾ戳几缫槐??！?br />　　 “咣——”三人的杯子碰在一起，“干——！”
　　 “咔嚓”，曉武不失時(shí)機(jī)拍下這一精彩瞬間。
　　 接著他又從記憶庫里搜到一段往事：“那年我們我們響應(yīng)號(hào)召停課去支農(nóng)，在附近生產(chǎn)隊(duì)天天搞翻地深耕，把我們累得不認(rèn)識(shí)北在哪里，有時(shí)一坐下休息，就不想站起來了?！?br />　　 “小龍，你最會(huì)講故事，智國(guó)端著酒杯來到小龍面前，“每天晚上熄燈以后，舍友迫不及待聽你你說《楊家將》，雖說沒有單田芳的沙啞和劉蘭芳的清脆，但大家還是聽得如癡如醉。只是有的同學(xué)都沒等到‘且聽下回分解’，就鼾聲如雷了。怎么樣，再來段兒，找找當(dāng)時(shí)的感覺?”
　　 最有趣的就是勞動(dòng)委員和班長(zhǎng)的對(duì)話，簡(jiǎn)直就是對(duì)口相聲，包袱一個(gè)接一個(gè)。
　　 白白胖胖的勞動(dòng)委員端著酒杯問班長(zhǎng)，“老兄，知道咱們?cè)谝粋€(gè)宿舍的時(shí)候，有一次為什么吵架嗎？”
　　 老班長(zhǎng)哈哈一笑，“不怕大家笑話，就是為個(gè)虱子?！?br />　　 看來要爆猛料。熱鬧的屋子一下安靜下來，同學(xué)們都豎起了耳朵，生怕漏掉一字一音。
　　 為防萬一，老班長(zhǎng)把送進(jìn)口里的菜先咽下去，“當(dāng)時(shí)我在枕頭邊靠近你的地方發(fā)現(xiàn)了個(gè)大家伙，我問‘這是哪兒來的虱子？’
　　 ‘是你身上的’你言之鑿鑿。
　　 ‘憑什么說是我的？’
　　 ‘因?yàn)槲议L(zhǎng)得白，身上是白虱子。這個(gè)虱子是黑的，隨你，所以，判定這個(gè)虱子是你身上的?！?br />　　 ‘不可能，我身上的虱子都是公的，你身的虱子都是母的。這個(gè)是母的，又肥又大。不信，咱們瞧一瞧，是不是母的。’”
　　 “噗——”旁邊的女同學(xué)把剛剛呷的一口紅酒噴了出來。
　　 一個(gè)“好事者”心有不甘，“后來呢？”
　　 老班長(zhǎng)用手遮住嘴，朝小洪瞟了一眼，“后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，是小洪被子里來的。因?yàn)槭訌哪抢锍鰜眄樦谎嘏胖?duì)朝我們這邊來尋找生路！”
　　 “去你的，”小洪嗔怒，繼而爆笑。
　　 三人一起碰杯，“前嫌”盡釋。
　　 “哈哈哈”，這次，同學(xué)們笑得噴了飯。
　　 “咔”，“照相機(jī)”自動(dòng)拍下了這張“全家?！?。
　　 ……
　　
　　 四
　　 大家都一把年紀(jì)了，坐在一起免不了談起保健話題。
　　 我問老班長(zhǎng)：“你比我大三歲，怎么反倒紅光滿面，顯得這么年輕，有何秘訣?”
　　 大家霎時(shí)又豎起了耳朵，看來對(duì)這個(gè)話題都很在意。
　　 他環(huán)顧四周，做了個(gè)鬼臉，略帶神秘：“過獎(jiǎng)了，其實(shí)也簡(jiǎn)單：時(shí)而給家人做一回特別的晚餐，時(shí)而給自己買一份夢(mèng)寐以求的禮物，時(shí)而花心思養(yǎng)幾盆綠植，時(shí)而動(dòng)手制作一些小玩意兒，累時(shí)歇一歇，隨清風(fēng)漫舞，煩時(shí)靜一靜，與花草凝眸。僅此而已?！闭f話時(shí)眼睛里，分明盛滿了幸福的陽光。
　　 萍萍接著補(bǔ)充：“他上午帶著孩子笑，下午活蹦亂跳，嘴里哼著小調(diào)，生活有情有調(diào)……能不顯年輕嗎？”
　　 老班長(zhǎng)探過身來，一手做了個(gè)喇叭造型，對(duì)我低聲耳語，“咱們的老師大都不在了，甚至咱們班同學(xué)有六人走了，四人臥床不起，‘三高’同學(xué)大有人在……現(xiàn)實(shí)相當(dāng)殘酷，我們真得在養(yǎng)生方面下下功夫?！?br />　　 這個(gè)現(xiàn)實(shí)還真超出了我的想象，我心里一驚，老班長(zhǎng)他們又先行一步了。繼而“注重養(yǎng)生”的種子在我腦海里生根發(fā)芽，我也意識(shí)到，“身體保健”也應(yīng)該提到我的重要議事日程了。
　　 下午一點(diǎn)半，音箱里傳出《年輕的朋友來相會(huì)》。大家不由自主跟了起來：“再過二十年，我們?cè)傧鄷?huì)，偉大的祖國(guó)，該有多么美。天也新，地也新，春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝……”
　　 老班長(zhǎng)再次拿起了話筒，在《駝鈴》背景音樂中深情告白，“親愛的同學(xué)，也許我們留不住歲月，但是我們可以保持年輕的心態(tài)；也許我們留不住紅唇皓齒，但我們可以留住身心的健康！讓我們共同相約，明年再聚，我們相信，那時(shí)我們的女同學(xué)的美麗一定更有內(nèi)涵，男同學(xué)的成熟一定別有風(fēng)味！”
　　 在幸福，欣慰，歡喜和留戀中，歡醉和心醉的“花甲們”紛紛起身，握手和擁抱，然后戀戀不舍地走出2020雅廳……