一
　　 多年前，我參加縣里學(xué)科培訓(xùn)會(huì)。當(dāng)時(shí)有老師談到理科老師做課題有難度時(shí)，物理教研員就說(shuō)，誰(shuí)規(guī)定做課題就是語(yǔ)文老師的事情，每個(gè)有志于教學(xué)改革的一線老師都應(yīng)學(xué)會(huì)寫教學(xué)日記、教學(xué)心得體會(huì)和教育教學(xué)論文，不學(xué)會(huì)這些基本功，教育的創(chuàng)新就無(wú)從談起。也許就是聽(tīng)了這番話，我心中就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，我一定要學(xué)會(huì)寫作。
　　 小時(shí)候，我非常喜歡看書，作文經(jīng)常被語(yǔ)文老師當(dāng)做范文在班上朗讀。后來(lái)大學(xué)畢業(yè)成為一名辛勤的園丁，從事物理教學(xué)，天天與枯燥的概念、公式打交道。不經(jīng)意回眸，才發(fā)現(xiàn)自己坐井觀天，提筆寫文章，好似老虎吃天——無(wú)法下爪。于是我就開始在QQ空間寫說(shuō)說(shuō)和日志，不管長(zhǎng)短，堅(jiān)持每天完成一篇。在空間，和來(lái)自五湖四海的好友相互交流互動(dòng)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬了視野。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)寫教學(xué)論文已不再是難事，做課題也開始有了跨越式發(fā)展。
　　 每天閱讀一篇文章已成為雷打不動(dòng)的習(xí)慣，如果偶爾一次被其它事情耽誤，就會(huì)覺(jué)得那天少了什么。我的第一篇文章發(fā)表在一家散文平臺(tái)，后來(lái)《中學(xué)語(yǔ)文教參》上也多次出現(xiàn)了我的名字，但和才情橫溢的文學(xué)愛(ài)好者相比，水平畢竟有限，缺乏一定上升的空間。
　　 有一次我正在看手機(jī)，突然QQ小窗跳出一條消息，打開一看，原來(lái)是一個(gè)文友發(fā)來(lái)的，說(shuō)他最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)格局大的純文學(xué)網(wǎng)站，那里人才濟(jì)濟(jì)，網(wǎng)站上的文章非同一般，值得一看。我心中一動(dòng)，讓他發(fā)網(wǎng)址過(guò)來(lái)。
　　 按捺不住內(nèi)心的好奇，點(diǎn)開鏈接一看，原來(lái)是江山文學(xué)網(wǎng)！只見(jiàn)一幅清新雅致的山水畫卷展現(xiàn)在我的眼前，它欄目眾多，而且分類細(xì)致，琳瑯滿目。我迫不及待隨手點(diǎn)開一篇散文，這篇文章生活氣息濃郁，生動(dòng)感人，仿佛寫出了我的心聲，我一下子被深深吸引住了。
　　 連續(xù)好幾天，一有空閑，我就一頭扎進(jìn)江山網(wǎng)站瀏覽文章，看到那么多作者在江山發(fā)表文章，在我看來(lái)個(gè)個(gè)才華橫溢，即使簡(jiǎn)單的留言互動(dòng)，也文采斐然，尤其文后編按，解析原文，升華主題，猶如錦上添花，充滿正能量，讓人深受鼓舞和啟發(fā)，這比QQ空間寫說(shuō)說(shuō)日志有意義多了。我忽然產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愿望——加入江山文學(xué)網(wǎng)！
　　 心動(dòng)不如行動(dòng)，我想用華為作為江山網(wǎng)名（中華有為）去注冊(cè)，因?yàn)槲业奈膶W(xué)之路也是磕磕絆絆，希望自己以后在寫作方面有所作為。于是我按照網(wǎng)頁(yè)提示開始注冊(cè)，毫無(wú)懸念，一下子注冊(cè)成功！正當(dāng)我準(zhǔn)備投稿時(shí)，我又犯了難，江山文學(xué)網(wǎng)站旗下有那么多的社團(tuán)，投哪一個(gè)好呢？于是我就在QQ上求助?；蛟S是冥冥注定的緣分，沒(méi)想到引領(lǐng)我入隊(duì)的是墨林老師，是他把我?guī)нM(jìn)八一社團(tuán)。墨林老師先說(shuō)明了投稿的注意事項(xiàng)，接著對(duì)我在其它平臺(tái)上發(fā)表的文章給予了肯定，并指出了不足。
　　 他鼓勵(lì)我說(shuō)，文章如果被評(píng)為精品，可能會(huì)在江山微信平臺(tái)推廣。接下來(lái)，我按墨林老師的提示投稿成功，第二天就發(fā)表了。更讓我意想不到的是，編輯今生何求老師不僅幫我調(diào)整了文章結(jié)構(gòu)順序，而且還修改了原文中的錯(cuò)別字、表達(dá)不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)、病句等問(wèn)題，這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓人心生感動(dòng)。這在我所投稿的其它文學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是絕無(wú)僅有的。
　　
　　 二
　　 加入八一社團(tuán)，油然產(chǎn)生一種歸家的感覺(jué)。八一社團(tuán)猶如一個(gè)溫暖和睦的大家庭，讓人如沐春風(fēng)，增強(qiáng)了我寫作的動(dòng)力。工作之余，我拋開其它閑雜事，甚至對(duì)出去游玩也不感興趣，專心致志寫文章。每次投稿，墨林社長(zhǎng)總會(huì)擠出時(shí)間幫我指出文章的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)方向，時(shí)不時(shí)會(huì)收到他鼓舞人心的留言。
　　 遇見(jiàn)燕山客老師，是我今生的一大幸事，他的出現(xiàn)，更激發(fā)了我的寫作熱情。
　　 在我的記憶中，除了小學(xué)的曹順奎老師，上初中時(shí)教我語(yǔ)文的韓榮婷老師和高中階段的陳旭老師，還有不期而遇的潘全堂老師以及《中學(xué)語(yǔ)文教參》的主編劉老師，他們對(duì)我的文章有過(guò)指導(dǎo)外，還沒(méi)有人像燕山客老師這樣認(rèn)真細(xì)致，對(duì)我如此上心。
　　 每寫完一篇文章，我先發(fā)給燕山客老師看，請(qǐng)他發(fā)表看法，提出修改建議，他及時(shí)與我溝通。如寫這篇文章想表達(dá)什么樣的主題。文章為何這樣安排，如何去更好地提煉升華主題等等。有一次，他突然向我提了一個(gè)問(wèn)題。他問(wèn)，你是不是以前寫文章從不打草稿，有一氣呵成的習(xí)慣？我心一驚，他怎么這么準(zhǔn)確地了解我，難道他有什么特異功能。他不會(huì)要表?yè)P(yáng)我吧？誰(shuí)知，他說(shuō)他以前也有這種寫作習(xí)慣，但這種積習(xí)會(huì)大大限制自己在文學(xué)方面的發(fā)展。他說(shuō)自己每天要寫數(shù)萬(wàn)字的小說(shuō)，沒(méi)有寫作方向是不成的，一定要改掉這個(gè)毛病，寫作，先構(gòu)思，再列提綱……他的話如重捶，一下子把我的虛榮心擊得支離破碎。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，我在扣扣空間寫的日記也是東一榔頭西一?頭，毫無(wú)章法，也沒(méi)用心整理歸類。習(xí)慣成自然，要想短時(shí)間改掉積習(xí)，談何容易。說(shuō)實(shí)在的，有一段時(shí)間我的作品很少加精，這也讓我曾一度想離開這個(gè)社團(tuán)。之后燕山客老師推心置腹，鼓勵(lì)我說(shuō)，他自己以前寫文章也是隨心所欲，漫無(wú)目的，隨手涂鴉，但這樣只能停留在原有水平，不會(huì)有所突破和提高，時(shí)間長(zhǎng)了，手頭的素材用完了，也就江郎才盡了。寫作不破不立，要提高，就必須敢于向不良的寫作習(xí)慣，寫作方法方面上發(fā)起挑戰(zhàn)。他這一番話讓我茅塞頓開。對(duì)呀，寫文章要表達(dá)一個(gè)什么樣的思想感情，我在寫作目的上是否做了進(jìn)一步剖析，為了表達(dá)主題，該如何選材，如何取舍，如何去打磨，如何提煉升華等等。
　　 真是聽(tīng)君一席話。勝讀十年書。
　　 這次談話讓我茅塞頓開，寫作思路一下子明朗了許多。接下來(lái)燕山客用語(yǔ)音告訴我，寫文章一定要選好中心，寫好后，自己要多看，即使發(fā)表了也可能有問(wèn)題。他說(shuō)著名作家賈平凹發(fā)表一篇十萬(wàn)字文章至少也要手寫三次。我自己的文章，剛寫好就想輕輕松松發(fā)表得精品，這可能嗎？江山文學(xué)不會(huì)糊弄任何一個(gè)讀者，所以一定要寫出真情實(shí)感，弘揚(yáng)正能量。你生長(zhǎng)在農(nóng)村，題材應(yīng)該很多，平時(shí)你更要善于發(fā)現(xiàn)和積累。
　　
　　 三
　　 常言道：好文章都是改出來(lái)的。要多讀，多想，多打磨才能有提高。文章越寫越多，記憶中的寫作素材就會(huì)越來(lái)越少，燕山客老師提醒我回頭看看曾經(jīng)寫的日記。這一回頭還真有收獲，我發(fā)現(xiàn)了許多好素材，也發(fā)現(xiàn)了寫文中的很多毛病，如錯(cuò)別字，用詞不當(dāng)?shù)?。為了突破這個(gè)瓶頸，我在閑暇的日子里，不斷去學(xué)習(xí)江山上的優(yōu)秀文章，也用別人的文章與我的文章作對(duì)比。在比較過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也漸漸地摸索出一些修改文章的方法，比如第一遍，修改錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)；第二遍調(diào)整寫作思路；第三遍升華主題。其中《村祭》就是我用這種方法經(jīng)過(guò)數(shù)次修改而被評(píng)為了精品。
　　 對(duì)于寫作，有時(shí)難免倦怠，甚至不想再去關(guān)注。但一想到燕山客老師每天除于正常工作之外還要敲打數(shù)萬(wàn)字的小說(shuō)，我有什么理由不努力。一位哲人說(shuō)過(guò)：在一生中跟對(duì)了人，你就會(huì)比別人進(jìn)步的更快。燕山客老師筆耕不輟，猶如一道光照著我，我怎么能放任自流呢？于是不斷提醒自己，寫作一定要堅(jiān)持，不放棄！一定要加強(qiáng)平時(shí)素材的積累。正如云彩老師所言：文章是心靈的窗口，是精神和情感的內(nèi)化。不能草草了事，要從文章的布局謀篇，主旨中心入手，文筆表達(dá)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都要認(rèn)真對(duì)待。在自己的文章發(fā)表后，也要多品讀，找出不足，這樣進(jìn)步會(huì)更快。
　　 功夫不負(fù)有心人，星光不問(wèn)趕路人，在八一社團(tuán)老師們熱情鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我的文章《又是一年柿子紅》《父親的麥?zhǔn)铡贰独霞摇贰独显骸贰峨y忘的麥?zhǔn)諘r(shí)光》陸續(xù)被評(píng)委精品并微信推廣，這些文章，也得到同行和親朋好友的廣泛關(guān)注和好評(píng)，甚至我的高中語(yǔ)文老師陳旭也給予了熱情留言。
　　 記得去年年底，有一天早上我像往常一樣把寫好文章發(fā)給燕山客老師，讓我倍感到納悶的是我一整天也沒(méi)見(jiàn)他的回復(fù)。晚上帶著一份牽掛和疑問(wèn)，我忍不住向老師發(fā)了個(gè)微笑。誰(shuí)知他很快回復(fù)，說(shuō)他前段時(shí)間不小心閃著腰了！我忙問(wèn)，嚴(yán)重否？我心想，這次就只能獨(dú)立作戰(zhàn)，自己一個(gè)人好好修改吧。
　　 誰(shuí)知不到一個(gè)小時(shí)，他就把修改意見(jiàn)發(fā)了過(guò)來(lái)，讓我感到不安和愧疚。遙想著燕山老師在電腦旁修改文章的情景，我又心痛又內(nèi)疚，他該需要承受多大的傷痛?。榱宋疫@個(gè)從未謀面的文學(xué)愛(ài)好者，不顧身體病痛指導(dǎo)我寫作，付出了太多太多。那一刻，我只想說(shuō)，感謝燕山客老師，感謝社團(tuán)其他所有老師的支持和幫助，我一定會(huì)努力，寫出更多的精彩文章，不辜負(fù)大家的期望。
　　 時(shí)光匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)中我來(lái)江山已經(jīng)兩年了。這兩年，發(fā)表的作品中，有二十九篇作品被加精，獲得了“江山之星”榮譽(yù)稱號(hào)，而且今年很榮幸成為江山一名編輯，獲得“優(yōu)秀編輯”殊榮。我還將幾位關(guān)系很好的同事拉進(jìn)江山，不但手把手指導(dǎo)它們?nèi)绾瓮陡?，而且將自己的?chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和技巧與他們一起分享，他們的文章精品率比我還高。
　　 江山如此多嬌，吸引了眾多的文字愛(ài)好者。這里是學(xué)習(xí)寫作的芳草地，是文章交流展示的最佳平臺(tái)。江山賜給我耕耘的沃土，也提供我創(chuàng)作的動(dòng)力源泉，我將一如既往與江山文友一路攜手共進(jìn)，筆耕不輟，邁向新的寫作征程。