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編輯推薦 【曉荷】欣賞劉作中黑亮的眸子(隨筆)


作者:小言之方 白丁,46.40 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:5272發(fā)表時間:2022-11-17 19:48:04


  
   多年前,一本新書,擺在我案頭,托在我手上。整版漆黑的封面,頓時叫我心下一沉;一只深沉的眼睛在頂端居高臨下地盯住我,抓住了我。
   奇妙地疑視一眼后,眼下的——《教育沉思錄》——赫然白出,莊重,肅穆,卻也點破了黑暗。上橫由“劉勇著”白色小字牽頭,下底由“湖北辭書出版社”白色小字直立,像力鼎千鈞的細腿小腳。半頭紅色的書脊,封底依然是整版的漆黑,中央一根蠟燭在靜靜地燃燒向上,像一根光柱,隱隱約約地紅出燭下成堆的書稿……
   翻看封底,才知“裝幀設計:劉作忠”??纯茨夸洠阌X心意綿綿。合上書,翻來覆去,撫弄再三,只覺美不勝收:黑底的崇高美,獨眼的深邃美,燭光的張力美,圖案的簡潔美……
   看到黑色,我便思不由已地想到當年的《黑洞》《黑道》《黑霧》《黑鏈》《黑血》《黑繭》《黑色金三角》等等幾十集的長篇電視連續(xù)劇,還有黑社會、黑色恐怖、“黑云壓城城欲摧”等等。看到黑,提到黑,就使人想起夜,籠罩一切的夜,會有陰郁,甚至恐怖和罪惡……
   紅色象征熱烈興奮的情緒,粉色象征健康,黃色象征王權,藍色象征和平寧靜,綠色象征生機,白色象征純潔,可古今中外的人們已廣泛地根深蒂固地將“黑”象征罪惡,你看,高爾基的《海燕》中也“黑云越壓越低……”
   我親愛的作忠小弟,你為何單選眾人驚異恐懼的黑底呢?你是否記取了中國京劇臉譜中的“黑臉”象征憨直剛正?因為有紅臉的關公,黑臉的張飛?你是否尋著美學的足跡,找到了博克“自然界中偉大和崇高現(xiàn)象所引起的情緒是驚異”,“所有被視覺認為恐懼的東西都是崇高的”〔《西方名著提要·崇高與美》〕?黑色,給人的感情基調是悲的??赡阒纴喞锸慷嗟略羁痰刂赋觯氨瘎∈菍τ谝粋€嚴肅、完整、有一定長度的行動的摹仿”,“引起憐憫和恐懼來使感情得到陶冶”〔《詩學·詩意》第19頁〕,具有凈化靈魂的教育意義……于是乎,黑色的封面鋪在我們眼前。
   眼睛是心靈的窗戶,眼睛對萬事萬物觀照,對無窮美丑發(fā)現(xiàn),近在咫尺之前,遠在萬里之外。我親愛的作忠小弟,在漆漆沉沉的黑中,你為何只將一只慧眼獨睜?哦,木匠師傅、瓦匠師傅們在打造家俱、建筑社會中,總是閉上另一只眼,才把那是非曲直看得真真切切、分分曉嘵、明明白白,且入木三分,才好一語中的。這只眼用特寫鏡頭凸出,并非水汪汪、水靈靈地秀色可餐,也不笑吟吟、笑瞇瞇地嫵媚勾人,而是智慧的,深沉的,生著魚尾紋的,飽經世故的。
   從上眼皮的陰影,可見它高屋建瓴,俯瞰一切的姿態(tài)。黑亮的眸子顯得成熟穩(wěn)重,嚴肅甚至冷峻地洞察著我,逼視著我,警醒著我……面對這只深邃的眼,我能浮躁嗎?能空樂嗎?能虛無嗎?——和你一道,我也沉思起來。
   慧眼的周邊全是黑,一望無際的黑……我顫抖了,我恐懼了,我萎縮了。我尊敬的作忠老弟,你為何這般小氣?不漏下一縷光?一縷普照萬國九州溫暖千家萬戶驅散陰森森冷颼颼的光?你看莫伯桑還讓“我”給了“叔叔”幾個銅子,透出一點光明……
   不不,冤枉你了,小瞧你了?!?翻過來,封底就有!一支蠟燭紅紅地燃著,燃出一個橢圓的紅球,燃出一個通紅的熔爐,燃出一根通體彤紅的擎天大柱。這光雖然微弱,卻也平靜,直立,亮著我眼,暖著我身,撐著我佝僂的脊梁。這光雖然微弱,卻充實了沉思的底氣,增添了沉思的勇氣,冶煉了沉思的銳氣,煥發(fā)出要理解和穿透黑夜的強大的精神力量,照耀著更多志同道合之士樂于在陰霾里沉思……
   親愛的作忠小弟,你不是畫家,不是專業(yè)設計師,你只是作家,偶為朋友,幫朋友,就如此精妙;可見業(yè)余有時可以勝專業(yè),創(chuàng)造有時只在靈光一閃之間。
   夜深人靜的時侯,對著那黑亮的眸子相視良久之后,借著微弱的燭光,我又翻開作者嘔心瀝血而撰的《教育沉思錄》。
   作者后來轉給我一張紙條:荊州市作協(xié)主席黃大榮留言:當今文學,不缺語言,唯缺思想,本文就頗有思想。
   看看想想這10年,物質生活相當豐富以后,業(yè)余著作者不為賺錢,相互贈書就已成禮節(jié)習慣。朋友聚會,趁機提一摞新書去贈。在眾目昭彰之下,當面簽名,謙虛寫下“請賜教”“xxx先生指正”“xx雅正”,已成儀式,已成最高禮遇。贈者、接受者,都自豪。
   接受者除獲得外,還有強烈的窺探欲,先讀為快;還有普遍的閱讀首選心理:親朋、熟人、本土等,人們對熟知領域的探求,不亞于未知領域;人們對“妒嫉”對象范圍,更有或更產生撩撥性,刺激性:這,我也知道???我也能寫呀?我也許寫得更好哩!
   于是,整個飯局,說的、講的、笑談的、比方的,都是新書,相當于新書“首發(fā)式”“研討會”了。于是,文化、文學、文藝創(chuàng)作,更加枝繁葉茂了,繁榮昌盛了,更加百花齊放了,千帆竟發(fā)了。

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【編者按】一本《教育沉思錄》的封面裝幀,引起作者無限的遐思。赫然白出,莊重,肅穆,卻也點破了黑暗。上橫由“劉勇著”白色小字牽頭,下底由“湖北辭書出版社”白色小字直立,像力鼎千鈞的細腿小腳。半頭紅色的書脊,封底依然是整版的漆黑,中央一根蠟燭在靜靜地燃燒向上,像一根光柱,隱隱約約地紅出燭下成堆的書稿……這種設計用大量的黑色元素占據(jù)主導,本來就是一種打破常規(guī)的創(chuàng)新。黑色在傳統(tǒng)思維中代表死亡恐怖,代表邪惡骯臟,可是設計者恰恰利用了黑色的另一面的意思,黑色同時也代表忠誠耿直,如同眼眸一樣代表深邃的思想。再加上一支燃燒的紅蠟燭,更是增加了無窮希望的力量。所以,這種匠心獨運的設計,恰恰與本書的宗旨想得益彰:“當今文學,不缺語言,唯缺思想,本文就頗有思想。”作者以小見大,通過書的封面設計生發(fā)聯(lián)想,層層深入鋪展開來,思想縱橫捭闔,精彩深刻。感謝老師給我們帶來的佳作分享,推薦共賞?!緯院删庉嫞菏拤ā?/div>

大家來說說

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1 樓        文友:蕭墾        2022-11-17 19:49:09
  問好老師,創(chuàng)作愉快,期待更多精彩。
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