早上坐車去項目部，同事劉君說自己中學(xué)時學(xué)的很多知識都忘記了，連“化學(xué)價口訣”也記不清了。我說我好像還能背：
　　 一價鉀鈉氯氫銀，
　　 二價氧鈣鋇鎂鋅，
　　 三鋁四硅五價磷。
　　 二三鐵，二四碳，
　　 二四六硫都齊全，
　　 銅汞二價最常見。
　　 劉君說，這么多年了你還記得。我說可不是嗎！一晃都過了四十多年了。
　　 其實我的化學(xué)課學(xué)得最不好，幾乎跟沒學(xué)一樣，說沒學(xué)對不起我爸媽，說學(xué)了又對不起老師。但奇怪的是這個化合價口訣我那時背會了就再也沒有忘記，盡管后來毫無用處。我想起我的一個化學(xué)老師劉克業(yè)，那真是一個人如其名的好老師，見我學(xué)不好就把我叫到他宿舍里給我一個人補課，他有嚴(yán)重的胃病，給我補課時胃疼發(fā)作，額頭上直冒汗，臉色蠟黃，也許是讓我給氣的；可我實在是太愚鈍了，就是搞不清楚溶質(zhì)、溶劑、摩爾這些化學(xué)計算，看著老師難受的樣子，我羞愧的胃也跟著疼了起來。
　　 現(xiàn)在說起來，年輕時的記憶力多好啊！詩歌好背，自不必說，短小押韻，朗朗上口；可文言文和“周樹人”那么費勁咬口的文字多難背呀！但我們那時硬是背了下來。我現(xiàn)在能背誦下來的東西都是中學(xué)時期背下來的，《岳陽樓記》《夢游天姥吟留別》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《為學(xué)》《勸學(xué)篇》等，到現(xiàn)在還能背誦，而近些年我背過的東西很快就忘記了。可見學(xué)習(xí)這件事，還要“勸君惜取少年時”的，尤其需要記憶的知識一定要趁著年輕多背誦的，因為很容易產(chǎn)生永久記憶。當(dāng)然了，六歲以前的小孩兒腦子還未發(fā)育成熟，是不適宜死記硬背的，記住了也存不住，就像一個長不成的瓜。再想起我在北京國子監(jiān)里看到的太學(xué)生們的課程表，一個月里竟有一半的時間是要學(xué)生死記硬背的，背“四書五經(jīng)”，那些東西沒有一篇是好背的，何況還讀不懂呢。背不下來怎么辦？只能是刻苦自己，下死功夫，五十遍一百遍地背誦。朱子說：“不記，則思不起，更無緣貫通?！薄耙酥皇遣粫涂喽??！鼻f不要以為古人背誦古文就好背，不是那么回事，因為古時候文言是不一致的，文是文，言是言，作文是作文，說話是說話，文言只通行于讀書人，生活會話還是鄉(xiāng)村俚語，村夫村婦間說話如果是“郁郁乎文哉！吾從周?！蹦蔷褪切υ捔?。連孔子也會說“割雞焉用牛刀！”所以，在記憶力好的時候就要多用記憶力，用足用好記憶力，這樣的安排是有道理的，因為事半功倍。
　　 忽然就明白了人的頭腦為什么又叫作腦袋！其實人的頭腦還真的就是個裝知識的口袋。但這個口袋在人年輕的時候開口比較大，學(xué)的東西很容易一把一把地裝進去，甚至是像流水一樣灌進去；但長著長著口子就變小了，就不那么容易把知識裝進去了，而且這口袋底子還出現(xiàn)了破洞，一路走來邊走邊丟，遺失了許多，找都找不回來。再往后，進口越來越小，漏洞卻越來越大。到了最后，干脆長死了，啥也裝不進去了，啥也記不下了，甚至連自己是誰都不知道了。