【丹楓】風拂月(外二首)
摘要:丹楓原創(chuàng)首發(fā)
風拂月(外二首)
風追趕
凌亂的浮云
沒有嘴的哨聲
高過所有的喧囂
我的惆悵
瞬間被風
一點點的過慮掉
孤獨的思想
奔跑在風中
與風探討俗世紅塵
讓很多往事
都失去了倦意
太陽系的輪回
有和風細雨與雷鳴電閃
達成的和解
也有風拂月
纏綿的故事
我想溫習
風微醉的笑容
在不散的影子
和失去的時間里
眷戀那些膽怯的情話
寫作2023年2月3日
漸遠的真誠
飄窗上
放著一盆
塑料的米蘭花
總是用假象
迷惑著我
女性朋友的假話
總是用柔軟的舌頭
伴著節(jié)奏
飛越滄海
那些游動的詞
信不信
你都得接住
想象它柔軟的本性
風懂雨的悲傷
心底藏著的秘密
就像滿地的落葉
等待著更大的沉默
也是自己獨享
寫作2023年2月3日
孤獨
窗外的綠枝上
一只鳥兒
在自言自語
玻璃窗內(nèi)的她
手里捧著的書
發(fā)出稀里嘩啦的聲音
這個周未
一個孤獨遇上
另一個孤獨
世界才會如此寂靜
怎么都感覺
這應(yīng)該
是數(shù)年以后的狀態(tài)
時間在制造流逝
寂寞困頓精神
身心的空曠處
躺著的是疲憊
寫作2023年2月4日午后
【編者按】這三首可以歸類在教朦朧的詩范圍內(nèi),三首詩的意象和表象都是很隱秘的結(jié)合在一起,不管是從詩歌形象、還是思想感情、詩歌語言,都不是實指,有比喻或象征的內(nèi)涵, 我們理解不能局限在字面意思,而是要通過想象、聯(lián)想挖掘其內(nèi)涵。比如“我想溫習\風微醉的笑容\在不散的影子\和失去的時間里\眷戀那些膽怯的情話”“風懂雨的悲傷\心底藏著的秘密\就像滿地的落葉\等待著更大的沉默\也是自己獨享”。此外,三首詩的最大特點就是不直白,自始至終所有表達的感情都很含蓄,雋永,令人回味。佳作欣賞,推薦共饗?!揪庉嫞喊沧哟ā?/div>