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編輯推薦 【星月】紅(外四首)


作者:三花 布衣,320.95 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2856發(fā)表時(shí)間:2023-02-09 10:18:41
摘要:作為一塊煤, 此生只做一個(gè)夢:去人間 燃燒,發(fā)光。

■紅
  
   地下五百米
   我深陷在幾千年的寂寞和黑喑里
   作為一塊煤
   此生只做一個(gè)夢:去人間
   燃燒,發(fā)熱,發(fā)光
  
   在暗無天日的煤層中
   我苦等一個(gè)走投無路的挖煤人
   我們兩個(gè)追光者
   一個(gè)等待被挖出地面
   一個(gè)順從地被摁進(jìn)了深淵
  
   在爐膛的高光時(shí)刻里
   我給油腸肥肚者、貪污犯、搶劫者
   以熱氣騰騰的盛宴
   我欠著賣火柴的小女孩、落水者
   風(fēng)雪中的牛羊一個(gè)擁抱
  
   我燃燒的紅,不再是光榮的紅
   是白紙上按下的紅手印
   黑色的胸膛里
   藏滿了無數(shù)顆迷路的星辰
   他們頭戴礦燈
   在我的心上
   日夜挖掘,尋找出路
  
   ■泥菩薩
  
   看見拜菩薩的人,三拜九叩
   求神仙風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登
   我看見許多菩薩
   走出了廟堂
   他們口音濃重
   不吃香火,不收貢品
   雙腿沾泥
   熟悉四季農(nóng)事
   在田里撒種放生
   身上撲簌簌地滾下透明的舍利
   我不知道
   在他們寬大溫暖的掌心
   哪一粒種子才是我的前世
   他們選擇從泥土中來,到泥土中去
   教會(huì)天下的窮人,自己保佑自己
   教會(huì)種子,每一捧春土
   都值得彼此相擁而泣
  
   ■落葉賦
  
   有些草木
   匆忙一秋便枯萎了
   我這五十幾年
   仍在枝頭泛著青綠
  
   身上敲過釘子,鐵絲勒過脖頸
   我一遍遍用結(jié)疤
   來覆蓋它們,磨難
   已經(jīng)使我趨于完美
  
   我不停地吞咽著光、雨水和鹽份
   喂養(yǎng)背上刀痕斑駁的地址
   我以一棵樹的樣子活著
   本就沒有憎恨風(fēng)雨的權(quán)力
  
   萬物在秋天都自帶光芒
   我的內(nèi)心木質(zhì)細(xì)膩,紋路清晰
   散發(fā)著油木善良的氣息
   沒有人知道
   最想發(fā)光的其實(shí)是我
  
   也沒有人知道一片葉子
   為什么不愿金甲披身
   還令人心碎地懸在枝頭
   遲遲不肯落下來
  
   ■讀秋
  
   風(fēng)在向成熟
   表達(dá)浩浩蕩蕩的愛意
  
   淮河大地上的每寸肌膚
   風(fēng)摸過,我也摸過
  
   草木果糧都在發(fā)出意味深長的顫栗
   有的源于幸福,有的來自恐懼
  
   高傲的天空在遠(yuǎn)方對人間彎下了腰身
   遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)了,我無法安全抵達(dá)求證
  
   我從不相信蒼天俯首,不相信它
   和窮人一樣,有根賤命的骨頭
  
   我語出驚人,道破深秋的謊言和天機(jī)
   愿生活保佑我,饒恕我
  
   我像魯莽的草籽,一生都在尋找立錐之地
   又對燎原的野火,充滿了蔑視和挑釁
  
   都說春種一粒粟,秋收萬顆籽
   大地對我本有一萬倍的饋贈(zèng)
  
   身在金秋,我對自己為什么兩手空空
   一無所知,像販賣光陰的罪犯
  
   ■我叫燕子
  
   朋友,在春天
   你一定要埋首耕地
   像個(gè)勤奮的詩人
  
   不要羞愧白紙
   說出你的膽怯和渺小
   也不要羨慕種子
   襯托出大地的廣袤
  
   每個(gè)人的腋下都有一雙翅膀
   馱著屋檐的叫麻雀
   背著烏云閃電的
   叫做雄鷹
  
   但我不是它們,我叫燕子
   在十二載分手又遇見的光陰里
   我有時(shí)銜著泥巴,有時(shí)
   銜著余光中的鄉(xiāng)愁
  

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【編者按】《紅》全詩以第一人稱“我”敘事,用擬人的手法,賦予煤以人的思想情感,從煤的眼睛看世界,批判了油腸肥肚者、貪污者、搶劫者等不勞而獲的人,謳歌了辛勤工作而日子貧窮的勞動(dòng)者。詩歌又巧妙地運(yùn)用雙關(guān)(出路)、比喻(把礦燈比作星辰)等修辭手法,形象地展現(xiàn)了普通老百姓的生活狀態(tài),使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。《泥菩薩》中的泥菩薩,隱喻農(nóng)民,詩歌道出了一個(gè)真理:從來沒有什么救世主,救自己的只能是自己,用勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,拯救靈魂?!堵淙~賦》其實(shí)歌頌的不是落葉,而是頑強(qiáng)不屈,奮斗不止的我,你,他。到處漂泊,歷經(jīng)磨難,受盡千辛萬苦,卻從不抱怨,從不屈服,默默地忍受,默默地堅(jiān)強(qiáng),從而使自己本身自帶光芒。詩歌歌頌了普通勞動(dòng)者,道出了他們的價(jià)值。《讀秋》提出了一個(gè)令人深思的問題:我們工作著,工作著,不停歇地工作著,從不偷懶,但到頭來卻“兩手空空”,這是為什么?在這里,詩人沒有任何譴責(zé)之意,而是反觀自己內(nèi)心,發(fā)出已到中年而一事無成的感慨。其實(shí)這里的“我”不僅僅是詩人自己,或者壓根不是詩人自己,而是正在讀詩的你、我、他,不是嗎?《我叫燕子》,“我”不是大雁,“我”不是雄鷹,“我”渺小,“我”卑微,但“我”一直在努力,誠實(shí)地工作,努力地做人?!拔摇贝斫^大多數(shù)的普通人。詩歌用象征手法,謳歌不屈的生命力。五首詩都非常耐讀,寓意深刻,表達(dá)藝術(shù),技巧純熟。力薦學(xué)習(xí)共賞分享!感謝詩人支持星月,期待更多佳作!【編輯:小鹿純子】

大家來說說

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1 樓        文友:小鹿純子        2023-02-09 10:22:47
  一直以來,都想邀請三花老師加入我們社團(tuán),即便不肯,退一步,也請能夠賜稿,只是還沒敢貿(mào)然行事。今天看到三花老師的詩作,非常驚喜!期待長駐星月!
最好的是下一個(gè)
回復(fù)1 樓        文友:三花        2023-02-09 11:16:01
  謝謝純子老師的評,遠(yuǎn)握,祝春安!
2 樓        文友:彩蝶飛舞        2023-02-16 07:26:21
  老師是個(gè)勤奮的追夢人,欣賞好詩。
愿做一株野草,簡單,自然,寧靜,美好。
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