一次偶然的機(jī)會(huì)，我與媽媽來(lái)到藝園學(xué)習(xí)插花。藝園里，琳瑯滿目的花兒數(shù)不勝數(shù)，美的真像婀娜多姿的小姑娘。它們有的伸長(zhǎng)脖子，抬頭挺胸，一副驕傲的樣子；有的害羞的低下了頭，小臉蛋紅的像蘋(píng)果；有的像彎彎的眉毛下，眨巴著水靈靈的眼睛似的，跟你撒著嬌。
　　 一片陽(yáng)光灑下，每朵花都泛溢出或白、或粉、或紅、或紫……的光暈，令人留連忘返，深深地陶醉在其中。
　　 走進(jìn)教室，年近而立之年的老師，悠閑的哼著歌并準(zhǔn)備著教材?；▍仓?，她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，隨著微風(fēng)蕩漾，明眸善睞的雙眼，如同雙瞳堿水般清澈動(dòng)人，臉龐好比朝霞映雪。纖細(xì)的身材，配上秀麗的長(zhǎng)裙，盡顯優(yōu)雅。老師看到我們微微一笑，指著桌上的花贊嘆道：“你們看，這些花多美麗呀！”
　　 在教我們插花、識(shí)花的基本理論知識(shí)過(guò)程，我們開(kāi)始挑戰(zhàn)插花。制作一個(gè)以康乃馨為主的扇形花籃，以半塊花泥為地基，以扇骨的樣式插12支康乃馨。但是，在這兒我遇到了瓶頸，12支康乃馨的重量超出了我的想象，而花泥卻很小。要是插得太深，橫面、豎面、斜面的康乃馨會(huì)相交而導(dǎo)致花呢碎裂，可若插的太淺又會(huì)傾斜。一次次的失敗，使我原本平靜的心變得浮躁起來(lái)。
　　 老師似乎發(fā)現(xiàn)了我心情的變化，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要急躁，沒(méi)關(guān)系的。插花本就是修身養(yǎng)性的，在這快節(jié)奏生活的城市中，能享受下平靜與安寧的藝術(shù)，你的作品就是你心境的體現(xiàn)?！?
　　 我往桌上一瞧，看見(jiàn)的不是亭亭玉立的荷花，不是婀娜多姿的菊花，而是一株藍(lán)色五瓣葉片的花。我好奇的問(wèn)：“這不就是一朵極為尋常的花嗎？”
　　 “它叫勿忘我，雖看著普通，但仔細(xì)看你就覺(jué)得她小巧秀麗。對(duì)我而言，每一個(gè)生命都是美麗的存在，他們?cè)诰`放出最美的一刻前，都會(huì)遭遇風(fēng)吹雨打，甚至嚴(yán)寒冰雪。所以，每朵花都是獨(dú)立美好的個(gè)體，都別具藝才。有時(shí)候越是不起眼的存在，才是最神奇最特別的奇跡哦！”老師的每一句言語(yǔ)，每一個(gè)動(dòng)作，我都能深深體會(huì)到了她對(duì)于花的熱愛(ài)。
　　 在老師的鼓勵(lì)下，我的心漸漸平靜下來(lái)，繼續(xù)插花。兩次插康乃馨，我盡力調(diào)整角度，使之不會(huì)相交，并注意其他花與康乃馨之間的間隔。在老師的指導(dǎo)與幫助下，一個(gè)像模像樣的花籃終于誕生了！
　　 這次的學(xué)習(xí)，讓我實(shí)踐了插花，也明白了如何來(lái)插花。其實(shí)每朵花，每條枝，每片葉，仿佛都在重新演繹天地間的悲歡，人間的離合。花是一首詩(shī)，那么葉就是一闋詞，分出無(wú)數(shù)枝干的枝梢呢，就像情感在心頭上的點(diǎn)點(diǎn)水紋，歡歡洋溢開(kāi)來(lái)。更重要的讓我明白了，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，都需要一顆平靜的心，感謝生活的美好。
　　 我明白了。
　　 2023年4月20日
　　 上海市青浦區(qū)毓秀學(xué)校八（5）班：吳詩(shī)怡

【編者按】一次插花學(xué)習(xí)，讓小作者從橫面、豎面、斜面、全面地學(xué)會(huì)了插花，也從中明白許多做人的道理，還讓我跟著實(shí)踐了一回。小作者善于描寫(xiě)，情景與人物交融，將花兒的美與老師的美融合在一起，結(jié)尾緊扣“我明白了”的主題，讀后讓人賞心悅目，親臨其境一般。繼續(xù)努力，歡迎投稿萌芽。【編輯：石寸雨】